人教版一年级数学上册第二单元试卷.doc

人教版小学一年级上册数学第二单元位置试卷题 年级： 姓名： 分数： 一、 填一填。1、看图填上“前”、“后”。2、看图填上“左”、“右”。3、1、小冬跑在最（ ）面。2、小利跑在最（ ）面。3、小冬在小青的（ ）面。4、小青在小利的（ ）面。5、小利的前面是（ ）和（ ）。 4、小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是第（ ）号门。 5、（1）小狗跑在最（ ）面，小象跑在最（ ）面。（2）小象跑在小牛的（ ）面，小狗跑在小兔的（ ）面。（3）小兔跑第（ ），它的后面还有（ ）个，前面还有（ ）个。二、看图填空三;小朋友，排排队，看图填空（1）小花是左边数起的第（ ）个，右边数起的第（ ）个。（2）左边数起的第6个，就是右边数起的第（ ）个，这个小朋友是（ ）。（3）丁一的左边是（ ），右边是（ ） 。 四，上下楼梯。(1)下楼的小朋友是靠（ ）边走，上楼的小朋友是靠（ ）边走.(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（ ）边走.shu dio g tu s sh水 调 歌 头 苏 轼mng yu j sh yu ，b ji wn qng tin 。明 月 几 时 有 ，把 酒 问 青 天 。b zh tin shng gng qu ，jn x sh h nin ？不 知 天 上 宫 阙 ， 今 夕 是 何 年 ？w y chng fng gu q ，yu kng qing lu y y ，我 欲 乘 风 归 去 ， 又 恐 琼 楼 玉 宇， go ch b shng hn 。高 处 不 胜 寒 。q w nng qng yng ，h s zi rn jin ！起 舞 弄 清 影 ， 何 似 在 人 间 ！zhun zh g ，d q h ，zho w min 。转 朱 阁 ，低 绮 户 ，照 无 眠 。b yng yu hn ，h sh chng xing bi sh yun ？不 应 有 恨 ，何 事 长 向 别 时 圆 ？rn yu bi hun l h ，yu yu yn qng yun qu，人 有 悲 欢 离 合 ，月 有 阴 晴 圆 缺， c sh g nn qun 。此 事 古 难 全 。dn yun rn chng ji ，qin l gng chn jun 。但 愿 人 长 久 ， 千 里 共 婵 娟 。水调歌头明月几时有 【宋】苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒, 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，抵绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。是中秋词中最为著名的一首，向来脍炙人口，作于丙辰(1076)年中秋节。当时苏轼4l岁，为密州(现在的山东诸城)太守，政治上很不得意，与其弟子由已六七年不见，心情抑郁不欢。但作者并未因此幻想超脱尘世，而是热爱着人间的现实生活。他认为，一个人一生很难十全十美，只要大家都能在月光下过得很好，也就可以了。全词的基调是乐观的，但也反映了作者现实与理想、出世与人世的某些思想矛盾。上阕写月下饮酒。由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。皎洁的明月何时出现?我端起酒杯询问青天。不知道月中宫殿，今晚该是哪一年。几时：什么时候。把酒：端起酒杯。这里是化用李白把酒问月中青天有月来几时，我今停杯一问之的两句诗意。开头四句借幻想中的月宫境界，发出明月几时有今夕是何年的疑问。这问月问年连发的疑问，反映了词人对天上宫阙的向往。为什么向往月宫呢?他写这首词时正处在政治失意的时候，这首词正反映了他内心的激烈矛盾：冷漠的现实使他得不到安慰和满足，因此萌生了乘风归去、飘然高举的奇想。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。我想驾着长风回到天上，又恐怕经不起那月中宫殿的高寒。乘：驾。归去：这里是回到天上去。琼楼玉宇：美玉造成的楼宇，这是想像中的仙宫。不胜：经不住，承担不了。胜，能承担，经得起。我欲乘风归去，明白地说出了他的这种意念。他幻想忘掉一切，使精神有所寄托，可是他又顾虑琼楼玉宇，高处不胜寒，未能忘情于现实。这里，天上和人间，幻想和现实，出世与人世两方面都吸引着他，使他处在矛盾之中。起舞弄清影，何似在人间。月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间。弄：玩弄，欣赏。何似：哪像是，怎比得上。月下起舞，清影随人，直令词人陶醉。这境遇没有天上的高寒，却有人间的温暖。何似在人间，这是词人起舞弄清影的感受。这时作者的思想从天上的幻境回到了地上的现实，表现了作者对人间生活的赞美和热爱。下阕写对月怀人。由感伤离别转而为对离人的祝福。转朱阁，低绮户，照无眠。月光转过朱红色的楼阁，贴近雕花的窗户，照着离人不能成眠。朱：朱红，正红色。阁：我国旧时一种楼房，可供游息、远眺、供佛、藏书之用。绮户：雕花的窗户。绮，有花纹或图案的丝织品。这三句写月光的转移。转低表示夜深。无眠表示离情正浓。朱阁绮户与上阕琼楼玉宇对照，既写月，也写月下离人。这就自然过渡到怀念子由的手足深情，引出下面何事一问。不应有恨，何事长向别时圆?它跟人不应该有什么怨恨，为什么总是在别离时又亮又圆?不应：这里是不应该的意思。何事：为什么。这是词人怅恨久别，用埋怨的口吻对月亮无可奈何的发问。不应有恨，而恨在其中。但词人很快领悟到离别是人生无法解决的永恒的遗憾，因而自解自叹了。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。人间有离别的痛苦、团聚的欢欣，月亮也会阴藏晴出，团圆残缺。这些事自古以来难得圆全。人月无常，自古皆然。人的悲欢离合同月的阴晴圆缺一样，两者都是自然的常理，是人生无法克服的遗憾。既然如此，惟望各自珍重了。但愿人长久，千里共婵娟。但愿我们岁岁平安，远隔千里，共对这明月互相祝福。词人终于以理遣情，希望从共赏明月中互致慰藉，离别之憾可以从兄弟友爱中获得补偿，这样也就能做到不应有恨了。全词以美好的境界结束。结句与上阕起舞弄清影，何似在人间一样，是积极乐观的。这首词反映了作者仕途失意，幻想超然物外，但积极的处世态度终于战胜了消极遁世的念头，表现了旷达的胸怀和乐观的情致。全词深沉婉曲，流转自如，以美丽的想像，明睿的哲理，创造出幽深高远的境界，具有强烈的艺术感染力。