人教版小学四年级语文上册第六单元测试卷带答案.doc

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新课标人教版小学四年级语文上册第六单元测试卷1带答案一、积累与运用1、 我会拼,还会规范地写词语。hixipnghngzntng lndu( )( )( )( )kngkungxjtngbo linji( )()( ) ( )shnhngboftrqliqdi( )( )( )2、 我会给下面的多音字选择正确的读音,并画横线。客舍(shsh) 血 脉(xuxi)号啕大哭(hoho) 朝 雨(chozho)间隔(jinjin) 协调有序(tiodio)3、我知道先比一比,再组词。峡()暂()怜()暴()洪()狭()崭()邻()瀑()拱()4、画出句子中的错别字,并改正。(1)每年讯期,山洪爆发,溪水猛涨。()()(2)李搏士正步履勿勿地走进手术室。()()(3)车开了一断路,男孩转过身来,眼晴里闪着亮光。()()5、把下列四字词补充完整,相信你一定能填对。理所()()同胞突()其()()不()睛 恍然()饶有()平()无()()息()神6、照样子填一填。(1)清波(漾漾)步履()生气()人影()得意()相貌()我还会写几个:(2)千叮咛万嘱咐:7、我能根据句子的意思选择恰当的词语填空。因为所以只要就唯有才能如果才(1)()没有亲缘关系,大约在十万人里()有可能找到一个适合骨髓的人。(2)、()卡罗纳的母亲去世了,()他很伤心。(3)、()骨髓移植,()使这朵生命之花绽放。(4)、过路的人()发现哪块搭石不平稳,()会找来合适的石头搭上。8、按要求改写句子。(1)他用关切的目光默默地看着我们。(缩句) (2)李博士把台湾青年的骨髓抽出来。(改为被字句)(3)卡罗纳来到学校。(扩句)(4)这个夜晚,保罗从内心里感受到,给予是令人快乐的。(改为反问句)(5)这个问题太复杂麻烦了,我确实回答不了。(修改病句)9、我会把古诗补充完整。(1)故人西辞黄鹤楼,_。_,唯见长江天际流。(2)渭城朝雨浥轻尘,_。劝君更尽一杯酒,_。(3)_,青山郭外斜。开轩面场圃,_。(4)与君离别意,同是宦游人。_,_。二、阅读训练。(一)搭石家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如过前面的人突然止步,后面的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了桥,俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。1、给下列加点字选择正确的读音。俗语(ssh) 相背而行(bibi)落脚(lul) 人影绰绰(zhuchu)理所当然(ynrn) 联结(jiji)2、写出下列词语的近义词。经常()大概()情景()假如()3、缩句。一排排搭石,联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。_3、 用“_”划出文中的一句俗语,并说说它的意思。_ “搭石”要“紧走”的原因是_4、 文中划_的句子写得美吗?你从中体会到了什么?_6、第二段通过描写走搭石的两种情景来反映乡亲们的感情,这两种情景分别是_和_。7、照样子,把句子补充完整。例:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。一张小小的邮票,联结着_,也联结着_。(二)跨越海峡的生命桥小钱静静地(倘躺)在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人,患(严炎)重的白血病,生命就像即将(凋雕)零的含苞的花朵,(唯维)有骨髓移植,才能使这朵生命之花绽放。然而,要找到适合移植的骨髓,又谈何容易。如果没有亲缘关系,大约十万人里才能找到一个有适合骨髓和人。小钱是幸运的,几经辗(zhn)转,终于在台湾找到了这样的人。针头向皮肤刺去,一阵突如其来的余震,使针头从肌肤里脱落,李博士不得不停止工作。此时此刻,跑到空(扩旷)的地方才比较安全。但是,李博士仍沉着地站在病床旁,那位青年也静静地躺在病床上,经过一次又一次的努力,利用大地震动(暂斩)时的间隔,台湾青年的骨髓,终于从身躯里涓涓流出骨髓的保存期只有24个小时。李博士带着刚抽取的骨髓,经过十几个小时的奔波,赶到杭州,和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术。1、我会读,并把括号里不正确的字用“”去掉。2、“移植”的“移”字用音序查字法应查:,用部首查字法应查。3、我会按要求写出下面词语的近义词或反义词。(1)反义词:苍白() 凋零()(2)近义词:空旷()沉着()4、按要求改写句子。(1)李博士不得不停止工作。(改为陈述句)(2)李博士带着刚抽取的骨髓。(改为被字句)5、我读懂了,我会把描写小钱病情严重的句子完整地用“_”画出来。6、文段中两次出现“静静地躺在病床上”,我从中体会到第一个“静静地”说明_。第二个“静静地”则表现了_。7、这个故事很令人感动,我最想对故事中的_说:“_。” 四年级语文第六单元基础练习题答案一、积累与运用1、海峡、平衡、暂停、懒惰、空旷、袭击、同胞、联结、山洪暴发、突如其来、期待2、sh、xu、ho、zho、jin、tio3、略4、(1)讯-汛、爆-暴(2)搏-博、勿勿-匆匆(3)断-段、晴-睛5、当然骨肉如、来目、转大悟兴趣白、故屏、凝6、(1)匆匆、勃勃、绰绰、洋洋、堂堂(2)惊天地,泣鬼神有志者,事竟成7、(1)如果才(2)因为所以(3)唯有才能(4)只要就8、(1)他看着我们。(2)台湾青年的骨髓被李博士抽出来。(3)可怜的卡罗纳来到了学校。(4)这个夜晚,保罗从内心里感受到,给予怎能不令人快乐呢?(5)这个问题太复杂了,我确实回答不了。9、(1)烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽(2)客舍青青柳色新西出阳关无故人(3)绿树村边合把酒话桑麻(4)海内存知己天涯若比邻二、阅读训练(一)1、s、bi、lu、chu、rn、ji2、常常、大约、景象、假若3、搭石联结着小路、也联结着情感。 4、紧走搭石慢过桥,走搭石的时候要快一些,过桥的时候要慢一些。搭石,原本是天然的石块,踩上去会活动,走得快才容易保持平衡。5、美这句彰显了善良的人性美。6、让对方先过河背老人过河7、亲人之间的思念朋友之间的友谊8、略(二)1、倘、炎、雕、维、扩、斩2、Y禾 3、红润绽放开阔冷静4、(1)李博士只得停止工作。(2)刚抽取的骨髓被李博士带着。5、小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人,患严重的白血病,生命就像即将凋零的含苞的花朵,唯有骨髓移植,才能使这朵生命之花绽放。6、小钱身患重病,奄奄一息台湾青年内心坚定沉着,把自己的安危置之度外7、略
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