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第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观考情透析指明方向考点考情详查命题规律1.联系及联系的普遍性、客观性、多样性2.整体与部分的辩证关系3.系统优化的方法,2017年T27单选2015年T32单选2014年T23单选2013年T28单选2016年T27单选2015年T33单选2014年T34(2)简析2013年T27单选,趋势分析：根据近五年高考形势分析，江苏卷都考查了本课考点，试题背景材料的选择丰富多样，既反映了国家综合国力高速发展的素材，也渗透着科学技术、中华文化的传承的材料。备考指南：2019年高考考生要提升运用唯物辩证法相关知识的能力，着重通过问题的巧妙设置，引导学生提高利用原理分析材料的能力。知识整合夯基固本考点一联系及联系的普遍性、客观性、多样性1所谓联系，就是事物_诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。2事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为_联系和_联系。3联系是普遍的，世界上_有着这样或那样的联系。世界是一个_的有机整体。4联系_。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。联系的客观性要求我们，_，切忌主观随意性。离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，即否认联系的客观性，是诡辩论的一个重要特征。5世界上的事物千差万别，事物的联系_。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。联系的多样性要求我们要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以_为转移。6联系的观点是唯物辩证法的一个_。考点二整体与部分的辩证关系1整体和部分是相互区别的。整体是事物的全局和发展的全过程，部分是事物的局部或发展的各个阶段。整体居于_地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于_地位，部分服从和服务于整体。2整体和部分又是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会_整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起_作用。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。3我们应当树立_，_，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。同时必须重视_的作用，用局部的发展推动整体的发展。考点三系统优化的方法1整体与部分的关系，在一定意义上就是_的关系。2系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。3系统的基本特征是_、_和内部结构的优化趋向。4掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。系统优化的方法要求我们用_来认识事物。要着眼于事物的整体，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。一、正确理解联系的特征1联系具有普遍性，世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。要特别注重三个任何：一是，任何事物都与周围的其它事物相联系。二是，任何事物之间都有联系。三是，任何两个事物之间都有联系。只有第一个任何是对的。后两个任何是错误的，因为它忽视了联系的条件性。2联系是客观的，不以人的意志为转移。如何理解。记住：有联系不否认，没有联系不强加。3联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。4事物的联系就其与实践的关系来说，分为自在事物的联系与人为事物的联系。它们都是客观的。5联系的多样性与联系的条件是相通的，由于不同的事物存在和发展的条件各不相同，才构成了事物之间的不同的联系。6联系普遍性所强调的是不存在孤立的事物；联系的客观性强调联系不以人的意志为转移；联系的多样性强调的是联系具有不同的形式；联系的条件性强调的是新的具体联系的建立必须以客观条件为基础。7规律的客观性与联系的客观性区别从含义而言，规律就是一个联系，是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。需要注意的是问题的限制语：规律的客观性属于唯物论内容，联系的客观性属于辩证法内容。【典例精讲1】有研究发现，在黑夜翻耕的土壤中，仅有2%的野草种子日后会发芽，但如果在白天翻耕，发芽率高达80%。进一步研究发现，绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时内，如果没有受到光线的刺激，就难以发芽。材料表明() A人为事物联系是主观的 B新事物具有强大的生命力 C事物的联系是有条件的 D新事物存在不完善的地方【解析】人为事物的联系也是客观的，A选项错误；新事物具有强大的生命力不是材料所强调的，故B选项不选；没有光线的刺激，就不会发芽，说明联系是有条件的，故选C。新事物有不完善的地方强调的是内因，而本题侧重于事物的外因，故D选项不选。【答案】C【变式训练1】2016年6月24日英国公投决定脱欧后，全球金融市场遭受重创。东京股市日经指数收盘暴跌128633点，跌幅达7.9%，创近16年来的最大跌幅纪录，对企业的打击将不可避免。这说明()事物是永恒发展的规律是客观的，是不以人的意志为转移的联系具有客观性、普遍性事物的发展是前进性和曲折性的统一 A B C D二、全面理解整体与部分的辩证关系类别 整体 部分 区别 内涵 全局和全过程 局部和发展的各个阶段 地位功能居于主导地位，整体统率着部分，具有部分没有的功能。各个部分结构合理有序，整体功能大于部分功能之和。各个部分杂乱无章，整体功能小于部分功能之和处于被支配地位，部分服从和服务于整体 联系,相互依赖,整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分 相互影响,整体的功能状态及其变化会影响到部分；部分的功能及其变化也会影响到整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 相互转化,整体与部分的地位在一定条件下可以相互转化：整体相对于比它更大的场合，它就成了部分；部分相对于比它更小的场合，它就成了整体 方法论,我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展 【典例精讲2】阅读材料，回答下列问题。中国是人类命运共同体理念的倡导者。2017年1月，习近平主席在联合国日内瓦总部发表题为共同构建人类命运共同体的主旨演讲，系统地阐述了人类命运共同体理念。2017年2月，“构建人类命运共同体”理念被写入联合国有关决议。中国是构建人类命运共同体的先行者。在联合国维和行动中，中国派出维和人员最多，维和摊款出资位居前列。在应对气候变化上，中国率先批准巴黎协定。改革开放以来，中国经济增长对世界经济增长的贡献率年均在30%以上，中国对全球减贫的贡献率超过70%。中国积极推进国际合作。“一带一路”倡议提出以来，已经有100多个国家和国际组织积极响应支持，68个国家和国际组织同中国签署合作协议。构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享，运用整体与部分的知识并结合材料加以阐述。【解析】本题以习近平主席在联合国日内瓦总部发表题为共同构建人类命运共同体的主旨演讲为背景材料，结合材料，以整体与部分辩证关系原理围绕构建命运共同体需要全世界各国共同协商共建完成。【答案】整体在事物的发展过程中居于主导地位，构建人类命运共同体，明确了人类发展方向，契合了世界各国对于发展的共同诉求。部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。中国倡导和推动构建人类命运共同体，各国积极响应，共同参与，加强双边、多边合作，实现共赢共享。【变式训练2】 “雄安新区”建设是一项系统工程，涉及多个地区、部门。各地区、部门之间能否高效沟通、通力合作，决定着“雄安新区”建设的成效。这告诉我们()关键部分决定整体功能，要用局部发展带动整体各个具体要素相加起来，就有了系统结构的优化要统筹全局，以实现整体功能大于部分功能之和要坚持系统优化法，用综合的思维方式认识事物 A B C D1世界是普遍联系的，因此，世界上任何两个事物之间都存在着相互联系。错因分析：世界是普遍联系的，任何事物都处于普遍联系之中，孤立存在的事物是没有的。但联系是有条件的，并非任何两个事物之间都存在着联系。2联系是客观的，人们无法改变。错因分析：联系是客观的，不以人的意志为转移。但并不意味着人们对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。3整体功能一定大于各部分功能之和。错因分析：当部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体功能大于各部分功能之和；当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整体功能则小于各部分功能之和。4关键部分的功能及其变化对整体起决定作用。错因分析：一定条件下关键部分的功能及其变化对整体起决定作用，必须是在一定条件下。基础过关制胜高考一、单项选择题12017年9月20日，第二届可信云大会大数据分论坛在北京国家会议中心举行。大数据分析的关键就在于从海量的数据中找到隐藏的关联，从而帮助人们做出正确的决定。大数据分析的关键说明()联系是普遍存在的，任何事物之间都存在必不可分的联系世界是普遍联系的有机整体，孤立的事物是不存在的运用发展的眼光，就能有效把握事物的具体联系把握联系的多样性对人们做出正确决定有重要意义 A B C D2环保部数据显示，2017年11月15日到12月31日，北京PM2.5浓度比2016年同期上升高达75.9%。重污染过程使全年PM2.5平均浓度抬高了10微克/立方米左右。专家表示，今冬污染频发主要受超强厄尔尼诺现象等不利气象条件影响，又叠加了排放因素，因此发生了多次时间长、峰值高的空气重污染。这表明()联系具有客观性，是不以人的意志为转移的整体和部分相互影响，相互制约人们可以根据固有联系，建立新的联系 事物是普遍联系的，任何事物都处于联系中 A B C D32018年3月5日，李克强总理在今年的政府工作报告中指出，要以区域发展总体战略为基础，以“三大战略”为引领，形成沿海沿江沿线经济带为主的纵向横向经济轴带，培育一批辐射带动力强的城市群和增长极。这告诉我们：()系统内部结构的优化有利于整体功能得到最大的发挥要自觉发挥意识的能动作用整体和部分的地位在一定条件下可以相互转化整体与部分密不可分，部分功能常大于整体功能 A B C D4联合国成立初期经济拮据，美国一商人将曼哈顿的一片土地送给联合国建立了总部。各成员国纷纷从该商人手中购买联合国总部周边的土地建立常设机构，周边土地价格飞速上涨，带旺整块土地的开发。从哲学上看，该商人的聪明之处在于()用综合思维的方式来认识事物坚持用发展的观点看问题注意遵循系统内部结构的有序性认识到得与失是矛盾的基本属性 A B C D5“顶层设计”是一个工程学概念，本义是统筹考虑项目各层次和各要素，追根溯源，统揽全局，在最高层次上寻求问题的解决之道。如今，“顶层设计”已成为中国新任政府统筹内外政策和制定国家发展战略的重要思维方法。这使我们更深刻地认识到()要考虑事物的各要素，明确各要素的性质和功能要重视搞好局部，用局部的发展推动整体的发展要着眼于事物的整体性，把各个部分联系起来统筹考虑要树立全局观念，寻求实现整体最优目标的合理方案 A B C D二、简析题6材料一：2016年9月，教育部发布中国学生发展核心素养。中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创斯六大素养，具体细化为国家认同等十八个基本要点。“六大素养一之间相互联系、互相补充、相互促进，在不同情境中整体发挥作用。材料二：研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。中国学生发展的核心素养是一套经过系统设计的育人国标框架，其落实需要从整体上推动各教育环节的变革，曩终形成以学生发展为核心的完整育人体系。结合材料，运用整体和部分关系的知识，谈谈你对“六大素养”与人的“全面发展”关系的认识。第七课唯物辩证法的联系观【知识梳理】之间以及事物内部自在事物人为事物任何事物都与周围其它事物普遍联系具有客观性从事物固有的联系中把握事物具有多样性时间、地点、条件总特征主导被支配影响决定全局观念立足整体部分系统与要素整体性有序性综合思维的方式【变式训练】1C【解析】英国公投决定脱欧后，全球金融市场遭受重创说明联系具有客观性、普遍性符合题意，对企业的打击将不可避免说明规律是客观的，是不以人的意志为转移的，故符合题意。答案选C。2D【解析】本题考查整体与部分辩证关系。关键部分甚至起决定作用，说法错误，系统优化不是各个部门简单相加，故错误。雄安新区的设立要求统揽全局，实现部分功能之和大于整体功能。故答案选D。【基础过关】1C【解析】事物是普遍联系的，但并非任何事物都存在直接联系，故题肢说法错误，故排除；题肢中的“就”说法太绝对，把必要条件当做充分条件不合理，故排除；从海量数据中找到隐藏的关联，从而做出正确的决定，说明事物联系具有多样性，孤立存在的事物是不存在的，事物总是处在直接或间接的联系之中，故题肢正确。故本题答案选C。2D【解析】冬污染频发主要受超强厄尔尼诺现象等不利气象条件影响体现了事物是普遍联系的，故符合题意，同时因为体现了联系的客观性，正确，本题中没有体现整体和和部分的关系，故不符合题意。故选D。3A【解析】区域发展总体战略为基础，以“三大战略”为引领，体现的是系统和要素的关系，要求我们用系统优化的方法认识和改造世界。故选A。4A【解析】本题主要考查用综合的思维方法认识事物。的观点与材料无关。的观点是错误的，斗争性与同一性是矛盾的基本属性。符合题意。故选A。5D【解析】“顶层设计”本义是统筹考虑项目各层次和各要素，追根溯源，统揽全局，在最高层次上寻求问题的解决之道，这是在强调整体的重要性，符合题意，强调的是重视局部，不符合题意，排除，故选D。6(1)“六大素养”与“全面发展的人”体现了整体和部分相互联系、相互影响的关系。整体在事物发展中居于主导地位，统率着部分，整体的功能会影响部分。只有立足整体，以人的全面发展为最终目标，六大素养的培养才不会偏离主旨。整体由部分构成，部分的功能及其变化影响整体功能。因此，应重视部分的作用。六大素养构成个人全面发展的主要方面，只有形成六大素养，才会推动人的全面发展。(每点2分)
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