通用版2019届高考历史总复习课时检测三汉到元政治制度的演变.doc

课时检测（三） 汉到元政治制度的演变一、选择题(每小题5分，共30分)1(2018贵州模拟)“近代以来，任何国家政治生活最主要的特点，就是政治和行政的分野。中国传统政治也强调分野，王权就是政治权力，相权就是行政权力。”中国传统政治最早分野是 ()A三公九卿制B中外朝制度 C三省六部制 D行省制度解析：选B秦朝时期实行三公九卿制度，丞相为百官之首，帮助皇帝处理全国政事，王权与相权仍未完全分离，故A项错误；西汉时期实行中外朝制度，汉武帝重用身边的侍从、秘书等人，让他们担任尚书令、侍中等，参与军国大事，以削弱相权，丞相变为具体的职能部门，故B项正确；唐朝时期实行三省六部制度，此时王权与相权早已经分离，故C项错误；行省制度属于地方管理制度，故D项错误。2(2018石家庄模拟)范文澜先生曾考证，汉武帝时期的刺史制度有一条不成文的规定：考察封国国王，有罪状便奏闻。不法的国王因此受到惩罚。据此推知，汉武帝设置刺史()A旨在削弱国王势力 B有利于加强中央集权C重在整肃地方吏治 D使监察制度趋于完善解析：选B材料中汉武帝设置刺史以对封国国王进行监察，并非削弱国王势力，故A项错误；汉武帝设置刺史以对封国国王进行监察，以加强对国王的控制，有利于加强中央集权，故B项正确；汉武帝设置刺史是对封国国王进行监察，并非对地方官员进行监察，不在于整肃地方吏治，故C项错误；材料仅体现刺史考察封国国王的一条规定，不能说明使监察制度趋于完善，故D项错误。3(2018沧州质检)政事堂制度始创于唐初，门下省设政事堂，作为三省宰相共同议定军国大政的场所。唐高宗时期，迁政事堂于中书省，唐玄宗时期，中书省与门下省的职权合而为一，政事堂改为中书门下。这一制度的变化()A加强了中央对地方的管理B提高了中央的行政效率C缓解了皇帝与宰相的对立D使六部的权限受到削弱解析：选B三省六部制强调的是皇权与相权的关系，故A项错误；根据材料“门下省设政事堂，作为三省宰相共同议定军国大政的场所”“中书省与门下省的职权合而为一，政事堂改为中书门下”，体现了三省的协调性不断强化，有利于行政效率的提高，故B项正确；政事堂和中书门下的设置，可以有效牵制皇权，故C项错误；材料仅涉及三省变迁，没有涉及六部，故D项错误。4贞观年间的乡贡须先经过当地尊长和州县官批准，再由户部审阅，才送吏部考试，不是二百九十三姓(国家登记管理的家族)的人，不得参与乡贡。这一要求()A凸显察举制和科举制的优点B扩大了唐朝的统治基础C说明唐代科举资格审查严格D在于控制科举的录取比例解析：选C察举制是汉代的选官制度，题目中牵涉的是唐朝的科举制，故A项错误；根据题目中“不是二百九十三姓(国家登记管理的家族)的人，不得参与乡贡”可知，扩大唐朝统治基础不符合材料，故B项错误；材料强调的是唐朝科举资格审查地严格，故C项正确；材料并未提到控制科举的录取比例，故D项错误。5宋太祖定下了“不得杀士大夫及上书言事人”的家法，以后的历代皇帝也都秉承这一精神，坚持“与士大夫治天下”，以致“终宋之世，文臣无欧刀之辟。”这反映了宋代()A文官政治的形成 B重武轻文的风尚C地方上贫弱凋敝 D宰相权力扩大解析：选A据材料“宋太祖定下了不得杀士大夫及上书言事人的家法，以后的历代皇帝也都秉承这一精神，坚持与士大夫治天下”可以得出宋代文官政治的形成，故A项正确；B、C、D三项在材料中均无从体现。6(2018武汉模拟)1301年徐元瑞吏学指南称行省为“分镇方面”；但时至元末，柳贯则云“行省得画地统民”，与柳贯同仕于顺帝朝的湖广行省平章星吉也自称：“吾受天子命为藩大臣”。对此理解正确的是()A元朝加强了中央对地方的控制B元朝的地方行政制度非常完善C行省逐渐演化为地方最高官府D行省实际上成为割据一方藩镇解析：选C材料没有体现中央对地方控制加强，故A项错误；材料仅介绍了行省，没有涉及其他地方行政制度，故B项错误；元初行省“分镇方面”，代表中央统辖地方，到元末行省变为“画地统民”“吾受天子命为藩大臣”，反映出行省长官成为地方的长官，故C项正确；行省制度下地方长官虽有一定自治权，但还是要由中央控制，故D项错误。二、非选择题(共20分)7中国古代皇权受到多种因素制约。阅读下列材料，回答问题。材料一内侍侯莫陈利用(注：人名)以幻术得幸，骄恣不法，赵普(宰相)按其罪请诛之。帝(宋太宗)曰：“岂有万乘之主不能庇一人乎？”普曰：“陛下不诛则乱天下法，法可惜，此一竖子何足惜哉！”帝不得已命诛之。宋史纪事本末卷三材料二嫔御久不得迁，屡有干请。上(宋仁宗)答以无典故(制度)，朝廷不肯行。或对曰“圣人出口为敕，谁敢不从？”上笑曰：“汝不信，试为降旨政府。”政府奏无法。上收以示嫔御曰：“凡事必与大臣佥议(共同商议)，方为诏敕。”盛如梓庶斋老学丛谈(1)据材料一，指出宋太宗对治罪“侯莫陈利用”态度的变化。结合所学知识，指出宰相的传统职能。(6分)(2)据材料二，概括宋朝对“诏敕”制度的规定。结合所学知识，指出这一规定在唐朝的制度渊源及具体表现。(8分)(3)综合上述材料，归纳古代中国制约皇权的主要因素。(6分)解析：第(1)问，第一小问根据材料“岂有万乘之主不能庇一人乎”“帝不得已命诛之”可以得出其态度的变化；第二小问结合所学知识可知，从秦代设立宰相制度以来，宰相的传统职能就是辅佐皇帝处理全国政务。第(2)问，第一小问根据材料“凡事必与大臣佥议(共同商议)，方为诏敕”可知“诏敕”需由君臣共议；第二小问结合所学知识可知，唐代三省六部制下皇权处于决策环节之内，受到一定程度制约；第三小问据所学回答，三省六部制分工明确，中书省负责起草诏书，门下省负责封驳审议，尚书省负责执行。第(3)问，根据材料一可知，制约皇权的有相权；根据材料二可知，制约皇权的有法律、制度。答案：(1)变化：从保护到同意赐死。职能：辅助皇帝处理政事。(2)规定：君臣共议。渊源：三省六部制。表现：中书草拟；门下审核；尚书执行。(3)因素：法律、制度、相权等。