（江苏专版）2020版高考语文一轮复习 第一板块 专题五“语言表达连贯题”配套检测（含解析）.doc

“语言表达连贯题”配套检测题组一语句复位1填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()共享经济如今正火，科学家发现，不光是人类，连细菌菌群也玩分时共享：_。研究人员设立了两个相距2毫米的枯草杆菌生物膜菌群，两个菌群不但能相互沟通，还会同步性生长。但是，当二者对有限资源产生竞争时，两个菌群的生长就不再同步，而是切换成分时共享模式，从而降低了对资源的竞争。A毗邻的菌群间不仅能协调各自的活动，实现对有限资源的分时共享，还能相互沟通B毗邻的菌群间不仅能相互沟通，还能协调各自的活动，实现对有限资源的分时共享C毗邻的菌群间只有能相互沟通，才能协调各自的活动，实现对有限资源的分时共享D毗邻的菌群间只有能协调各自的活动，实现对有限资源的分时共享，才能相互沟通解析：选B解答此题，要注重把握“相互沟通”“能协调各自的活动，实现对有限资源的分时共享”两个内容的关系。从后文看，细菌菌群的“资源共享”应该是先“沟通”，然后才能“共享”；同时，从“沟通”和“共享”的关系分析，二者是递进关系而不是条件关系。所以答案是B项。2填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()对于每个学生来说，在进行升学规划时，_，也是促进学校办出高质量的动力所在。A不能以偏概全，必须了解自己的个性、兴趣，以适应每个具体学校的办学情况与办学要求B不能主观臆断，必须了解自己的个性、兴趣以适应每个具体学校的办学情况与办学要求C不能以偏概全，必须对每个具体学校的办学情况进行分析，这是找到适合自己个性、兴趣的学校的办法D必须对每个具体学校的办学情况进行分析，这是找到适合自己个性、兴趣的学校的办法，不能主观臆断解析：选C“这是”与“也是”搭配，可以先排除A、B两项；“不能主观臆断”不宜放在下文的前面， 排除D项。3填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()专家表示，汞经常出现在我们的日常生活中，如果对含汞产品使用或处理不当很容易造成汞污染。_，达到一定量便会对人体产生危害，严重的甚至会造成汞中毒。因此，建议定期进行汞含量检测，并掌握与汞相关的科学知识，做好汞污染的预防工作。A人体可通过呼吸道、皮肤或消化道等不同途径吸收汞及其化合物B呼吸道、皮肤或消化道等可以成为汞及其化合物侵入人体的途径C汞及其化合物可通过呼吸道、皮肤或消化道等不同途径侵入人体D汞及其化合物侵入人体的途径可以通过呼吸道、皮肤或消化道等解析：选C能够“达到一定量”的是“汞及其化合物”，而不能是“人体”或“呼吸道、皮肤或消化道等”，故排除A、B两项。C、D两项的主语都是“汞及其化合物”，横线后面的内容是“对人体产生危害”，但D项强调的是“汞及其化合物”侵入人体的途径，脱离语境，故排除D项。4填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()智能手表的续航一直是一个棘手的问题。智能手表电池与其他电子元件一起拥挤在手表屏幕后方的狭小空间里，不但占据了大部分可用空间，其能提供的能量也十分有限。近来，研究者们发现，通过应用一种日本手工折纸的折叠技术，_。除了提高智能手表的性能，这种方式与标准的制造工艺兼容，可以制造更适合于其他各种各样的可穿戴电子产品的电池，比如跟踪健康相关数据的智能手环等。A他们可以把电池从容地放进表带，获得更多的储能空间，变得可拉伸也可弯曲B电池可以获得更多的储能空间，从而从容地放进表带，变得可拉伸也可弯曲C他们可以使电池变得可拉伸也可弯曲，从而从容地放进表带，获得更多的储能空间D电池可以从容地放进表带，他们可以让其拉伸和弯曲来获得更多的储能空间解析：选C从横线的前文内容看，主语为“研究者们”，填入的句子主语也应当为“研究者们”，即“他们”，由此可排除B、D两项。从A、C两项来看，区别在于“变得可拉伸也可弯曲”的位置，“变得可拉伸也可弯曲”是电池“放进表带”“获得更多的储能空间”的条件，因而，要把这句话放在前面，由此可排除A项。故选C。5填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()变色龙属有鳞目，避役科，跟常见的蜥蜴是近亲，是一类适应森林树栖生活的奇特而又有趣的动物。变色龙行动迟缓，是慢生活的倡导者，除了伸出舌头捕食的那一瞬间，其他时候它们干什么都是慢吞吞的，_。它从不追捕猎物，而是耐心地等待猎物进入其攻击圈。A天敌和猎物把在树上有那种蹒跚摇摆步态的它误认为是被风吹动的树叶B被天敌和猎物误认为是被风吹动的树叶的它在树上有那种蹒跚摇摆的步态C它在树上那种蹒跚摇摆的步态使天敌和猎物把它误认为是被风吹动的树叶D它在树上那种蹒跚摇摆的步态被认为是风吹动的树叶是天敌和猎物的误认解析：选CA项，陈述主体是“天敌和猎物”，与横线前后的陈述主体不一致，故排除。B项，同理，可排除。C、D两项的陈述主体都是“变色龙”，C项，表述的内容主要是变色龙的“慢”带来的“效果”，即“使天敌和猎物把它误认为是被风吹动的树叶”，而D项强调的是“天敌和猎物的误认”。故选C项。题组二语句排序6依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()经济增长速度适度回落是客观规律，_。_，_，_，_，_。世界各大经济体在经济增长中都出现过这种趋势。当雪球小的时候，可以很快翻一番是不以人的意志为转移的，只能适应不可改变犹如滚雪球一样因为伴随着我国经济总量的扩大随着雪球体积的增大，速度必然要降低增长速度自然要回落ABCD解析：选B综合来看，几个句子的中心议题是“经济增长速度适度回落”，答题时抓住前后的衔接词、照应词排序即可。语段开头说“经济增长速度适度回落是客观规律”，分析六个句子，对应“客观规律”的，只有，因此第一空为；这样可排除C、D两项。再分析其他五个句子，发现三个句子内容与“滚雪球”有关，应连接在一起，并且在前面，据此可知答案为B。7在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()人人都渴望快乐，但快乐的感觉总是稍纵即逝的，那么怎样让快乐持久呢？首先，_。_。_。_。_；_。比如告诉你的父母，陪他们一起逛街感觉非常开心如果只是将快乐私藏，积极的情绪便会很快消失它不仅有助于快乐感的延续，还能拉近人与人之间的关系告诉你的朋友，很怀念在一起时开心的时光，并开始筹划新的聚会，等等传递快乐其实很简单积极与他人分享快乐的记忆和经历，是放大快乐感的最佳方法ABCD解析：选C此语段的中心是分享(传递)快乐，因此句提出中心话题，应放在句首，句紧接其后阐述分享(传递)快乐的意义，句是对句的反面论述，应排在句后；句群的思路是先谈分享(传递)快乐的意义再谈分享(传递)快乐的方法，前面句阐述了分享(传递)快乐的意义，句开始论述分享(传递)快乐的方法，句是对句的举例阐述，而由标志性的词语“比如”可知，句应排在句之前。8依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()所谓氛围，是指意境造成的一种气氛、情调。盛唐诗人多追求意境的整体感，使意境弥漫浓烈的情思，_，_。_，_；_，_。它是可感的，但又空灵而飘忽，而盛唐诗人正是表现意境氛围的高手。捕捉这种气氛很不易就一下子把人带进某种气氛、某种情调中去了因为它既不是写景，又不是直接抒情，难以直接着笔，但又必须以写景和抒情烘托出来在读者还没有对诗加以细细品味、对意境的具体含蕴加以细细领略之前因为它是一种整体感受表现它就更难ABCD解析：选A两句谈氛围的作用，应接在“使意境弥漫浓烈的情思”的后面，句的“这种气氛”照应的“它”字，可见句应紧随句之后、句之前。句“因为它既不是写景，又不是直接抒情，难以直接着笔，但又必须以写景和抒情烘托出来”照应句的“表现”，应放句之后。9把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()意象是形成意境的材料，意境是意象组合之后的升华。这恐怕是每一个善于读诗，可以与之谈诗的人都会有的体验。境与象的关系，全面而确切的表述应该是：境生于象而超乎象。意象好比细微的水珠，意境则是飘浮于天上的云。那飘忽的、变幻的、色彩斑斓的、千姿百态的云，它的魅力恰如诗的意境。云是由水珠凝集而成的，但水珠一旦凝集为云，则有了云的千姿百态。ABCD解析：选C是全段的话题，包含了“意境”与“意象”两个方面，且揭示了二者之间的关系。紧承，前半句是对“境生于象”的说明，后半句是对“超乎象”的说明。承中的“意象是材料”与“意境是升华”，用比喻使之形象化。承的比喻，承的“千姿百态”，同时回应，揭示二者关系。是对前文的总结，“这”指代前面的内容。故选C。10依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。今天，我们纪念抗日战争胜利70周年，就是要_，_，_，_，_。铭记这段历史，是因为它的惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆，更是希望从中汲取沉痛的历史教训，获得开创未来的精神力量。永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士ABCD解析：选C解答本题要着眼于话题“纪念抗日战争胜利70周年”，围绕“纪念抗日战争胜利”的意义来解说，排序过程中要考虑句与句之间的逻辑关系。首先进行大体分组，根据横线后的“它的惨烈悲壮与不屈抗争”推断横线处的内容应该是先阐明抗日战争中惨烈的死难情况，故为一组；然后强调社会各界不屈不挠的抗争及支援情况，故为一组；最后根据程度由浅入深、概念由小到大的顺序排列，可锁定答案为C。11依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()既然习惯是人生的主宰，那就要培养良好的习惯。_，_，_，_，_，_，除非像有的人那样，从不故步自封，思想开放，能够不断自新自强，但这种人毕竟太少了。在体育方面，年轻人四肢柔软，比老年人更适应各项运动犹如学习语言，在表达和发音方面，年轻人的舌头比老年人更灵便可见，晚学总不如早学那样从容自如这是早期教育的一项重要任务幼年时养成良好的习惯最为重要实际上早期教育的重点就应该是培养习惯ABCD解析：选C由选项可知，第一空要从中选择。根据首句大意，承接“要培养良好的习惯”，最合适，由此可排除A、D两项；中的“早期教育”承接中的“幼年”，得出结论；并列，承接前文，得出结论。12依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()沿着兰江南行，不久就可以到达郭洞村。_，_，_，_。_，_。这是某种具有审美性和理想的乌托邦式的遮蔽，它让我们想起当年的武陵桃花源。掩藏村庄的还有围墙外繁茂的树木不仅说明村庄在过去为了安全而壁垒森严使村庄隐秘在一种更加古老的氛围之中村庄周围有石头垒成的围墙而且说明村庄封闭式的生活特性出入村庄需要通过石门这道关隘ABCD解析：选C这是一个描写性的语段，从村庄外围写起，承接横线前的文意。是对围墙的进一步描写。“不仅而且”连用，是作者对村庄结构的分析。是对树木的描写，从“还有”一词可看出应在“围墙”之后。由以上分析可知选C。13依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()当我们跷起二郎腿，用橡胶锤子敲击膝盖时，小腿就会不自觉地向前弹起。_。_。_。_。_。_。条件反射是人为适应环境而逐渐形成的，例如人一吃很酸的山楂就会口水直流。它是一种比较低级的神经活动这是人体反射作用的表现非条件反射是人生来就有的人体不经过大脑思考就作出的反应叫作反射敲击膝盖小腿弹起的现象就是一种非条件反射反射有非条件反射和条件反射ABCD解析：选D这是一个说明性语段，主要说明了条件反射的道理。备组合的6句话，中的“这”承上复指小腿反弹现象，应放在第一位。提出“反射”这一概念，将其进行分类，说明非条件反射，举例说明非条件反射，照应横线前的话，与横线后面的句子相对应。由以上分析可知选D。14在下面一段文字的横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()他不答，我也停了说话，且看那瞬息万变的落照。迤逦行来，已到水边。水已成冰，_。_。_。_，_。但也有浅淡的光，照在框外的冰上，使人想起月色的清冷。冰中透出。枝枝荷梗，枯梗上漾着绮辉岸边几株枯树，恰为夕阳做了画框框外娇红的西山，这时却全呈黛青色，鲜嫩润泽一派雨后初晴的模样，似与这黄昏全不相干远山凹处，红日正沉，只照得天边山顶一片通红ABCD解析：选B由“水已成冰”可知，其下句应为，排除C、D两项。由中的“画框”、中的“框外”可知，放后；由中的“这时却全呈黛青色”与中的“似与这黄昏全不相干”可知，两句相连符合情理，故相连，排除A项。最后确定答案为B。15在下面一段文字的横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()我们总是埋怨这世界太喧闹，让我们静不下心来专注一个目标、一项事业。怎样才能静下心来？_。_，_。_，_，_。这世界的一切喧闹，原本都是心闹。世界再喧闹我们也要听得见自己内心的声响知道自己要什么、不要什么静得听得见一根针掉落的声音时关键看我们的内心我们才能听得见内心的梦想和希望只有当我们的心静了ABCD解析：选C根据整体语境可知，是对前面问句的整体回答，也是对后面内容的总领；根据语境，紧跟的后面，衔接在的后面，由中的“只有”和中的“才”可知，放最后。16在下面一段文字的横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()到了天池，有人脱口说了一句：“春水碧于蓝。”_。这样的风景就像在明信片上看到过的一样。它们长得非常整齐，一棵一棵挨着，依山而上。天池的水，碧蓝碧蓝的。池水极平静，塔松、雪山和天上的云影倒映在池水当中。上面，稍远处，是雪白的雪山。对面的山上密密匝匝地布满了塔松，塔松即云杉。ABCD解析：选B语言表达连贯题首先要通读语段，了解句意，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理。句的内容与“春水碧于蓝”照应，所以句应放在最前面。排除C、D两项。两句先介绍雪山，再介绍对面山上的云杉，中的“它们”承接中的“云杉”，句收尾。所以选B项。17依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()美感作为感觉，是在对象化的过程中实现自己的。不能超脱的诗人，总是执着于某一些特殊的对象。他们的心灵固结在美感上，_，_，_，_。_，_。对于一个诗人来说，最大的祸害莫过于执着于某些特殊的对象了。他们不能成为美感的主人他们的美感又固结在这些特殊的对象上美感就失去寄托反而让美感受对象的役使心灵就会遭受致命的打击一旦丧失这些对象ABCD解析：选A中“他们的美感又固结在”紧承上文“固结在美感上”，中“这些对象”紧承中“这些特殊的对象上”，中“就失去”与中“一旦丧失”相接，中“美感就失去寄托”与中“心灵就会遭受致命的打击”是递进关系，中“主人”与中“役使”相对。故正确排序为。18在下面一段文字的横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()_因为，即便是许多人终身未出家门，或未远出家门，但在他们内心深处，仍然有无家可归的感觉，他们也在漫无尽头的路上。是命运把人抛到了路上形而上一点说。自古以来，人类就喜欢流浪。流浪不仅是出于天性，也出于命运。人们借着路，向前流浪。路连接着家与前方。当然也可以说，人类不得不流浪。ABCD解析：选D横线后面说“因为，即便是许多人终身未出家门”，这是解释原因，故前面应是说结果。第句中说“路连接着家与前方”，第句中“路”“向前”与第句中的“路”“前方”相关，故二者应放在一起，排除B、C两项。第句中“人类就喜欢流浪”与第句中的“流浪”相关，故应连在一处；第句“不得不流浪”紧承第句“喜欢流浪”而言，第句解释原因，第句紧承第句，也是分析人类喜欢或不得不流浪的原因，这就排除A项，由此选出答案。