2019年秋九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题2 水的净化导学导练课件 新人教版.ppt

1 目标导学 导学导练 随堂检测 课后作业 课题2水的净化 化学用语天天练 2 目标导学 3 画出以下离子的符号并画出离子结构示意图 铝离子 硫离子 氯离子 氧离子 化学用语天天练 4 导学导练 知识点1 自来水的净化 引导自学 请学生自主阅读教材P74 了解自来水的净化过程 1 纯水 无色 无味 清澈透明 属于 填 纯净物 或 混合物 2 天然水 含有许多杂质和杂质 常呈浑浊状 属于 填 纯净物 或 混合物 3 自来水厂的净水过程如下图 不溶性 纯净物 可溶性 混合物 5 导学导练 知识点1 自来水的净化 引导自学 6 导学导练 知识点1 自来水的净化 引导自学 1 常用 作絮凝剂 其净水原理是 活性炭可除去部分 杂质 色素和异味 起 作用 过滤可除去杂质 以上过程均属于 变化 2 消毒可除去细菌和微生物 常用的消毒剂有氯气 漂白粉 该过程属于 变化 3 进入千家万户的自来水属于 填 纯净物 或 混合物 明矾 不溶性 溶解后生成的胶状物吸附杂质 使杂质沉淀 物理 吸附 不溶性和可溶性 化学 混合物 7 导学导练 知识点1 自来水的净化 引导自学 小结 净化水的常用方法有 静置 等 单一操作净化程度最高的是 最低的是 蒸馏 静置 沉淀 过滤 吸附 消毒 蒸馏 8 导学导练 知识点1 自来水的净化 练习 1 下列措施中 不属于净水方法的是 A 吸附沉淀B 过滤C 静置沉淀D 加肥皂水2 2017江西 下列单一操作中 净化自然界的水程度最高的是 A 过滤B 蒸馏C 吸附D 静置沉淀 D B 9 导学导练 知识点2 硬水 软水 师生合作 教师演示教材P76 实验4 3 学生观察并自主阅读教材P76 了解硬水和软水 1 硬水 软水的概念含有较多的 的水叫做硬水 不含或含较少 的水叫做软水 2 硬水的危害使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦 如用硬水洗涤衣物 既浪费肥皂又洗不净衣物 锅炉用水硬度高了也十分危险 因为锅炉内结垢后不仅浪费燃料 而且会使锅炉内管道局部过热 可溶性钙镁化合物 可溶性钙镁化合物 10 导学导练 知识点2 硬水 软水 师生合作 容易引起管道变形或损坏 严重时还可能引起爆炸 长期饮用硬度高的水对人的身体健康不利 3 鉴别硬水与软水的方法 试剂 肥皂水 肥皂水 少 多 多 少 11 导学导练 知识点2 硬水 软水 师生合作 4 硬水的软化方法生活中通过 可以降低水的硬度 实验室中可以用 的方法使硬水变为蒸馏水 煮沸 蒸馏 12 导学导练 知识点2 硬水 软水 练习 1 关于水的说法 错误的是 A 洗衣服尽量用软水B 硬水中可溶性钙 镁化合物较多C 可以用肥皂水区别硬水和软水D 提倡直接饮用自来水 D 13 导学导练 知识点2 硬水 软水 练习 2 科研人员调查发现 人的某些心血管疾病 如高血压和动脉硬化性心脏病的死亡率 与饮水的硬度成反比 水质硬度低 死亡率反而高 长期饮用过硬或者过软的水都不利于人体健康 下列说法中正确的是 A 硬水比软水洗衣服的效果好B 硬水中含较多钙离子和镁离子C 硬水放一段时间就变成软水D 凡是含有杂质的水就是硬水 B 14 导学导练 知识点3 过滤与蒸馏的实验操作 师生合作 教师演示教材P75 实验4 2 和教材P76 实验4 4 学生观察并了解过滤操作也蒸馏操作 1 过滤的实验操作 过滤所需要的仪器 铁架台 烧杯 和玻璃棒 作用是 注意事项 一贴 二低 三靠 漏斗 引流 15 导学导练 知识点3 过滤与蒸馏的实验操作 师生合作 a 一贴 用 润湿滤纸并使滤纸与漏斗壁之间不要有气泡 防止影响过滤速率 b 二低 滤纸边缘略低于 过滤的液体向漏斗内倾倒时液面始终低于 c 三靠 漏斗下端的尖嘴要紧靠下面烧杯的内壁 引流时玻璃棒下端要斜靠在三层滤纸处 倾倒液体的烧杯尖嘴要靠在引流用的玻璃棒 过滤后若得到的还是浑浊的液体 可能的原因有 a 滤纸破损 b 仪器不干净 c 过滤时液面高于滤纸边缘等 此时 应该 直到澄清为止 水 漏斗边缘 滤纸边缘 重新过滤 16 导学导练 知识点3 过滤与蒸馏的实验操作 师生合作 2 实验室制取蒸馏水的实验操作 蒸馏是根据液态混合物中各成分的沸点不同进行分离的一种方法 是 变化 蒸馏烧瓶内应加入几粒沸石 或碎瓷片 目的是 在烧杯中装有冷水 它的作用是 物理 防止暴沸 冷却水蒸气 17 导学导练 知识点3 过滤与蒸馏的实验操作 练习 保护水土资源人人有责 为了测定一定量黄河水中泥沙的质量 某同学设计了如图所示的实验操作 1 该操作的名称是 该实验还应补充的仪器名称是 其作用是 过滤 玻璃棒 引流 18 导学导练 知识点3 过滤与蒸馏的实验操作 练习 2 补充上述仪器后 该实验还有两处错误 过滤时滤纸的边缘高于了漏斗的边缘 3 改正错误后 若滤液仍然浑浊 则可能的原因是 写一条即可 漏斗下端管口没有紧靠烧杯的内壁 滤纸破损 或烧杯不干净 19 随堂检测 1 洗脸的毛巾用久后 常常变硬 这是因为洗脸的水中含有较多的 A 钙 镁化合物B 氮气C 氧气D 氢气2 2015十堰模拟 过滤操作除了用到铁架台 玻璃棒 烧杯之外 还需要的玻璃仪器是 A 量筒B 漏斗C 试管D 胶头滴管 A B 20 随堂检测 3 2018福建 生活饮用水的水质必须达到国家规定的相应指标 下列指标可通过过滤达到的是 A 澄清B 无异色C 无异味D 无细菌和病毒 B 21 随堂检测 4 2018滨州 水是生命之源 是人类生产生活中不可缺少的物质 下列有关水的说法正确的是 A 水的天然循环主要是通过化学变化完成的B 活性炭可以吸附黄泥水中的泥沙C 通过过滤操作可以把硝酸钾从它的水溶液中分离出来D 天然水的人工净化过程中 通过蒸馏操作得到的水是纯净物 A 22 随堂检测 5 2016湖北 水 滋润万物 与人们的生产生活息息相关 下列有关水的说法正确的是 A 为了保护水资源 禁止使用化肥和农药B 生活中可通过煮沸降低水的硬度C 冰块与水混合得到混合物D 河水经沉淀 过滤处理后得到纯水 D 23 随堂检测 6 2016河南 下列关于水的叙述 不正确的是 A 自来水属于混合物B 生活中可以用过滤的方法降低水的硬度C 净水常用的方法有沉淀 过滤 吸附和蒸馏等D 地球上的总储水量虽然大 但是可利用的淡水资源有限 B 24 随堂检测 7 用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水 下列分析正确的是 A 净化后的水属于纯净物B 该净水器能将硬水变为软水C 该净水器能杀菌消毒D 用活性炭可以除去水中的色素和异味 D 25 随堂检测 8 2015广东 如图是某同学所画的自制简易净水器示意图 1 制作材料 见图标注 则a是 b是 2 使用说明 使用一段时间后 有关物质吸附杂质已达饱和 这时清洗后可以继续使用的是纱布 石英砂和 需要更换的是膨松棉和 石英砂 活性炭 小卵石 活性炭 26 基础过关 1 下列有关水是纯净水的是 A 自来水B 蒸馏水C 矿泉水D 河水 B 课后作业 27 基础过关 2 野外生存训练课上 某同学设计了几种获得饮用水的方法 其中最不合理的是 A 融化积雪 煮沸后使用B 收集雨水 煮沸后使用C 过滤泥水 煮沸后使用D 用沙子和木炭处理海水 煮沸后使用 D 课后作业 28 基础过关 3 在有关水净化的探究活动中 小新将浑浊的湖水水样倒入烧杯中 先加入明矾粉末搅拌溶解 静置一段时间后 下一步小新应进行的操作步骤是 A 溶解B 过滤C 蒸发D 吸附 B 课后作业 29 基础过关 4 天然水需经净化后才能饮用 下面是自来水厂的净水流程示意图 其中常用的絮凝剂是 A 氯气B 活性炭C 明矾D 漂白粉 C 课后作业 30 基础过关 5 下列是某同学进行过滤操作时的一些做法 其中错误的是 A 让滤纸边缘低于漏斗口B 直接向漏斗中倾倒待过滤的液体C 让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁D 让漏斗中液面始终低于滤纸边缘 B 课后作业 31 基础过关 6 水是生命之源 长期饮用硬水对健康不利 下列有关硬水与软水的说法中错误的是 A 硬水是混合物 软水不一定是混合物B 用肥皂水可以区分硬水和软水C 生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D 用滤纸过滤可以降低水的硬度 D 课后作业 32 基础过关 7 下图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤操作图 试回答 1 写出有标号仪器的名称 a b c 2 该图中存在的两处错误 请指出 烧杯 课后作业 漏斗 铁架台 未用玻璃棒引流 漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁 33 基础过关 8 2018绥化 十九大报告对于 精准扶贫 做出了总体安排 脱贫先治水 让贫困地区喝上干净安全的自来水是脱贫的基本要求 1 自来水的生产过程中 常用活性炭去除水中异味 这是利用活性炭的性 2 有些村民用地下水作生活用水 人们常用检验地下水是硬水还是软水 生活中可用的方法降低水的硬度 3 下列做法会造成水体污染的是 不向河中扔垃圾 生活污水直接排放 工业废水直接排放 农业上合理使用农药 化肥 吸附 课后作业 肥皂水 煮沸 34 能力提升 9 下列关于水的说法错误的是 A 淡化海水可解决淡水紧缺问题B 长期饮用硬水对人体的健康不利C 日常生活中的水大多是混合物D 过滤能除去天然水中的所有杂质 课后作业 D 35 能力提升 10 单一的净化水的操作 净化程度最高的是 A 静置B 吸附C 过滤D 蒸馏 课后作业 D 36 能力提升 11 炎炎夏日 上海世博会装了直饮水机 大大方便了来参加世博会的市民 其中水处理的过程如图所示 步骤 对应的作用是 A 吸附杂质B 过滤C 杀菌消毒D 蒸馏 课后作业 B 37 能力提升 12 下列操作中 能降低水的硬度的是 静置 过滤 煮沸 蒸馏 A 只有 B C D 课后作业 D 38 能力提升 13 下列各组物质能用过滤法分离的是 A 水和酒精B 糖和食盐C 食盐和泥沙D 铁粉和铜粉 课后作业 C 39 能力提升 14 通过学习 我们对于水及水资源有了全新的认识 1 自然界中的水几乎都属于 填 混合物 或 纯净物 2 有时我们在野外可以看见清澈的山泉水 泉水虽清澈 它也不能直接饮用 因为有可能是硬水 我们可用进行鉴别 在生活中 可用的方法来降低水的硬度 3 对于 既浑浊又恶臭 的脏水 我们也可将其变成纯净物 其步骤主要有 静置沉淀 加明矾 吸附 蒸馏 这一系列净化处理后 将其变为较纯净的水 课后作业 混合物 肥皂水 煮沸 过滤 40 能力提升 在步骤 中 加入明矾的作用是 在步骤 中 会用到的仪器有 烧杯 玻璃棒 这其中 玻璃棒的作用是 若经过操作 后 所得液体中仍有浑浊 其原因可能是 填写字母 a 滤纸没有紧贴漏斗内壁b 漏斗下端未靠在烧杯内壁c 漏斗内液面高于滤纸边缘 课后作业 吸附污水中的杂质 并使杂质沉降 铁架台 漏斗 引流 C 41 能力提升 15 自然界的水含有各种杂质 可以用不同的方法进行净化 1 右图所示是用空塑料饮料瓶 带导管的单孔胶塞 蓬松棉 纱布 活性炭 小卵石 石英沙等材料自制的一个简易净水器 根据上述净化材料的特性 B层放置的材料最好是 课后作业 石英沙 42 能力提升 该净水器不同位置的纱布所起的主要作用不同 其中第二层纱布的主要作用是 你认为上述简易净水器 填 可以 或 不可以 将硬水变成软水 此实验中利用活性炭的作用 是变化 填 物理 或 化学 使用说明 使用一段时间后 有关物质吸附杂质已达饱和 这时清洗后可以继续使用的是纱布 石英砂和 需要更换的是蓬松棉和 课后作业 隔离 防止上下层净水材料混合 不可以 吸附 物理 小卵石 活性炭 43 能力提升 2 实验室为了配制溶液 常用如右图所示的装置制取净化程度较高的蒸馏水 如图所示 蒸馏前往烧瓶中加入沸石 其作用是 在实验室制取蒸馏水时 下列操作不正确的是 A 在对烧瓶进行加热时 必须垫上石棉网B 烧瓶中加入硬水的体积超过总体积的2 3C 实验前需要检查装置的气密性D 为防止液体通过导管直接流到锥形瓶里 加热时不要使液体剧烈沸腾 课后作业 防止加热时出现暴沸 B