2018年高中历史 专题五 无产阶级革命家专题检测 人民版选修4.doc

专题五 无产阶级革命家专题检测(五)一、选择题(每小题4分，共24分)1马克思曾预言社会主义革命应该首先在欧洲比较发达的几个资本主义国家内同时发生，但十月革命却发生在相对落后的俄国。对此你的看法是()A马克思对社会主义革命的预言是错误的B俄国十月革命是“早产儿”，其结果已经证明C马克思主义理论要结合实践不断得到发展D十月革命背离了马克思主义的基本原则答案C解析马克思主义确定了社会主义革命的基本原则，但它不是僵死的教条，它需要随着时代的变迁而发展完善，十月革命就是对马克思主义理论的继承与发展，故C项说法正确。2(2016佛山高二检测)列宁在十月革命后提出一个著名的公式：苏维埃政权普鲁士的铁路管理美国的技术和托拉斯组织美国的国民教育社会主义。这表明()A列宁突破了马克思主义关于社会主义建设的传统理论B列宁主张利用资本主义国家的进步因素建设社会主义C列宁已经认识到了计划和市场的本质D列宁意识到了战时共产主义政策的错误答案B解析“普鲁士的铁路管理美国的技术和托拉斯组织美国的国民教育”指的都是资本主义国家的进步因素，但最终目的是“社会主义”，所以，综合起来看，这表明列宁是在主张利用资本主义国家的进步因素建设社会主义。故选B。A、C、D均与史实不符。3在1922年3月的“十一大”上，列宁把对新经济政策的强调重点放到了从政治上把握社会主义与资本主义的关系问题方面，认为新经济政策“是两个不共戴天的敌对阶级(资产阶级与无产阶级)的又一斗争形式”。其实质含义是()A准备放弃新经济政策B新经济政策要坚持社会主义方向C重启战时共产主义政策D以阶级斗争作为经济抗争的手段答案B解析从“认为新经济政策是两个不共戴天的敌对阶级(资产阶级与无产阶级)的又一斗争形式”，可知材料反映的是新经济政策的特点：即利用资本主义私有制和市场经济带动经济发展，最终实现社会主义，是要坚持社会主义方向，故B项正确。4(2016兰州高二检测)毛泽东说：“如果我们能够普遍地彻底地解决土地问题，我们就获得了足以战胜一切敌人的最基本的条件。”“最基本的条件”是指()A农民阶级的支持和拥护B农村革命根据地巩固C红军的衣食得到保障D革命统一战线建立答案A解析获得农民阶级的支持是足以战胜一切敌人的最基本的条件，故A正确。5(2016张掖高二检测)1992年初，邓小平先后到深圳、珠海等地进行考察研究，发表了著名的“南方谈话”，为深化改革指明了方向，所以有学者说“中国人今天仍然生活在南方谈话的延长线上”。下列属于延长线上的是()A十四大提出建立社会主义市场经济体制B开发开放上海浦东C实行家庭联产承包责任制D成立上海合作组织答案A解析邓小平的南方谈话强调坚持搞社会主义市场经济、社会主义本质、“三个有利于”的标准等内容，故A正确；开发开放浦东是在1990年，故排除B；C的时间是在1978年以后，应排除；上合组织是在2001年建立，故排除D。6民主革命时期，以毛泽东为代表的中国共产党人探索出了一条“农村包围城市，武装夺取政权”的道路；社会主义建设新时期，以邓小平为代表的中国共产党人探索出一条建设有中国特色社会主义的道路。二者根本的共同点是()A坚定不移地走中国特色社会主义建设道路B实事求是，从中国的国情出发C推翻了三座大山D都使中国实现了共同富裕答案B解析两种道路探索的最根本共同点在于都从中国国情出发，把马克思主义与中国实际相结合，开创了指导中国革命和建设的道路，都体现了“实事求是”的思想。故选B项。二、非选择题(第7题18分，第8题18分，第9题20分，第10题20分，共76分)7社会主义是一种美好的理想，又是一种人类的重要实践。阅读材料，完成下列要求。材料一欧洲无产阶级可以说，它的科学是由两位学者和战士创造的，他们的关系超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说。列宁材料二工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！材料三(1)根据材料一，“两位学者和战士”指的是谁？他们所创立的科学理论是什么？(6分)(2)材料二出自哪一部历史文献？请概括材料二的中心内容。(6分)(3)根据材料三指出，上述理论在哪些国家得以成功实践？(6分)答案(1)马克思和恩格斯。马克思主义(或科学社会主义)。(2)文献：共产党宣言。中心内容：进行无产阶级革命，建立无产阶级政权。(3)俄国(或苏俄)；中国。8(2016漳州高二检测)阅读下列材料，回答问题。材料一这些原理的实际运用，正如宣言中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移，所以第二章末尾提出的那些革命措施根本没有特别的意义，如果是在今天，这一段在许多方面都会有不同的写法了，由于最近25年来大工业有了巨大发展而工人阶级的正当组织也跟着发展起来，由于首先有了二月革命的实际经验而后来尤其是有了无产阶级第一次掌握政权达两月之久的巴黎公社的实际经验，所以这个纲领在有些地方已经过时了。共产党宣言1872年德文版序言材料二无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。可以采取下面的措施：(1)剥夺地产，把地租用于国家支出。(5)通过拥有国家资本和独享垄断权的国家银行，把信贷集中在国家手里。(6)把全部运输业集中在国家的手里。(8)实行普遍劳动义务制，成立产业军，特别是在农业方面。(9)把农业和工业结合起来，促使城乡对立逐步消灭。共产党宣言1872年德文版(1)根据材料一，指出马克思主义观点并归纳其得以提出的历史条件。(8分)(2)依据材料二并结合所学知识，说明列宁是如何继承地发展马克思主义的。(10分)答案(1)观点：发展性观点。条件：大工业的发展；工人阶级正当组织的发展；工人革命运动的实践发展。(2)说明：在无产阶级国家控制经济命脉的前提下，从苏俄国情出发；实行按劳分配原则，利用市场货币关系发展经济；允许小农经济的存在，实行固定粮食税，调动农民生产积极性，促进农业发展。解析第(1)问第一小问，从材料一“随时随地都要以当时的历史条件为转移”说明是发展性观点；第二小问，根据材料一“由于最近25年来大工业有了巨大发展而工人阶级的正当组织也跟着发展起来”归纳为大工业的发展、工人阶级正当组织的发展；“由于首先有了后来尤其是有了的实际经验”归纳为工人革命运动的实践发展。第(2)问，结合新经济政策特点来说明。9早在19世纪中叶，马克思主义经典作家就对未来社会提出构想。中国共产党领导人则将马克思主义与中国实践相结合，探索出一条具有中国特色的社会主义道路。阅读下列材料：材料一一旦社会占有了生产资料社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所代替。只有按照一个统一的大的计划协调地配置自己的生产力的社会，才能使工业在全国分布得最适合于它自身的发展和其他生产要素的保持和发展。马克思恩格斯选集材料二经济发展是当时的时代要求。没有人会说当时的毛泽东是一个乌托邦的幻想主义者。因为当时毛泽东接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是向社会主义过渡的根本前提的这一基本观点。莫里斯迈斯纳毛泽东的中国及后毛泽东的中国材料三我国的经济管理体制权力过分集中，应该有计划地大胆下放。我们实现四个现代化，离开了国际的合作是不可能的。不要以为，一说计划经济就是社会主义，一说市场经济就是资本主义，不是那么回事，两者都是手段。邓小平文选(1)根据材料一，概括马克思主义经典作家所构建的未来社会的基本特征。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识，概括20世纪50年代毛泽东如何将马克思主义经典作家对未来社会的构想付诸实践？(8分)(3)根据材料三，概括邓小平是如何发展与完善社会主义道路的？(4分)答案(1)基本特征：生产资料公有制；计划经济；工业的发展。(2)实践：进行农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造；制定第一个五年计划，开展大规模工业化建设。(3)发展和完善：实行改革开放；建立社会主义市场经济体制。10无产阶级革命家推动了社会主义事业的发展，也为人类的文明与进步作出巨大贡献。阅读下列材料，回答问题。材料一图一图二图三材料二列宁曾说：“新经济政策是一种用改良主义的方法来解决苏维埃国家过渡时期经济发展战略任务的长期性政策。”(1)指出图一历史人物的最主要理论的三大组成部分。(4分)(2)苏俄新经济政策的实质是什么？苏俄新经济政策与中国新时期改革开放在内容上有何相似之处？(10分)(3)为寻找适合本民族的现代化发展模式，图二、图三两位伟人形成了怎样的理论？分别领导中国走过怎样的发展道路？(4分)(4)苏俄新经济政策和图二、图三人物的重大理论与图一中人物的重大理论有何关系？(2分)答案(1)历史唯物主义和辩证唯物主义(马克思主义哲学)，科学社会主义，马克思主义政治经济学。(2)实质：利用商品、市场、货币关系(或国家资本主义)来发展生产，逐步过渡到社会主义。相似之处：都是在坚持社会主义制度不变的前提下，调整生产关系(包括所有制、分配等)，使之适应生产力的发展；都主张发挥市场对经济的调节作用，注重计划与市场相结合；都涉及工业、农业、商业等领域，都注意改善提高人民的生活水平；都遵循先农村后城市经济改革的道路等。(3)理论与道路：毛泽东形成毛泽东思想，走农村包围城市道路；邓小平形成邓小平理论，走中国特色的社会主义道路。(4)三者都是马克思主义与本国国情相结合的产物，都丰富和发展了马克思主义。解析本题考查学生对基础知识的掌握能力和综合能力。第(1)问根据所学知识较易解答。第(2)问第一小问设问简单；第二小问要求学生进行中外历史比较，应把握好比较点来进行解答。第(3)问结合所学较易解答。第(4)问注意列宁、毛泽东及邓小平理论都是对马克思主义的发展，是一脉相承的。