浙江专用版2019高考语文二轮复习优编增分练第一部分瞄准题点精准训练专题六精准训练十六赏析古诗抒情艺术.doc

精准训练十六赏析古诗抒情艺术练前提示诗歌就是抒情艺术，中国古典诗歌更是如此。高考古典诗歌鉴赏最重要的内容和题型之一就是赏析抒情艺术。这种题型在题目中一般有“如何抒情”“抒情特色(方式)”等字眼。答这种题型，要答出抒情方式和情感内涵两个要点。抒情方式指的是间接抒情和直接抒情两种。如是间接抒情，则一定要答出是借景抒情还是借事、人、物抒情等具体方式，个别的还涉及对比衬托等手法，然后指明所要表达的情感即可。有的题问“如何抒情的”，且问的是全篇或者词的上片或下片，则还要逐联逐句地分析。1阅读下面这首诗，然后回答问题。暮春三首(其一)朱淑真注才过清明春意残，落花飞絮便相关。衔泥燕子时来去，酿蜜蜂儿自往还。风静窗前榆叶闹，雨余墙角藓苔斑。绿槐高柳浓阴合，深院人眠白昼闲。注朱淑真：南宋著名女诗人。本诗是如何表达情感的？请结合颈联和尾联作赏析。答：_答案本诗主要是通过写景来抒发情感的。末两联的前三句借景抒情，描写了风雨过后，窗前榆叶繁密，墙角苔藓绿意丛生，槐柳浓荫蔽日，渲染了幽静之感。最后一句写出了庭院深深，少有人至，甚至白日入眠的情形。表达出了诗人身处深闺看似闲适实则寂寞无聊的情感。2阅读下面这首词，然后回答问题。诉衷情建康仲殊钟山影里看楼台。江烟晚翠开。六朝旧时明月，清夜满秦淮。寂寞处，两潮回。黯愁怀。汀花雨细，水树风闲，又是秋来。词的下片是如何抒发情感的？请简要分析。答：_答案运用典故：化用刘禹锡石头城“潮打空城寂寞回”的诗句，抒发了世事无常的寂寞伤感之情。直抒胸臆：“黯愁怀”直接抒发了词人内心黯然销魂的愁苦。借景抒情：通过描写汀花、细雨、水树、闲风等秋景，表达了词人对时光流逝、年华老去的伤感，又隐含对历史变幻的沧桑感。3阅读下面这首词，然后回答问题。蝶恋花清谭献庭院深深人悄悄，埋怨鹦哥，错报韦郎到。压鬓钗梁金凤小，低头只是闲烦恼。花发江南年正少，红袖高楼，争抵还乡好？遮断行人西去道，轻躯愿化车前草。词的下片是如何抒发情感的？请简要分析。答：_答案虚写，前三句通过想象男子在江南生活的情景，担心男子留驻江南而希望他早日回家相聚；侧面描写，表达了对男子的思念之切；想象自己变成车前草，阻断行人西去道路，表达对爱情的忠贞。4阅读下面两首诗，然后回答问题。山中王维荆溪白石出，天寒红叶稀，山路元无雨，空翠湿人衣。山中留客张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。两首诗的抒情方法各有特点，请简要分析。答：_答案王诗借景抒情，诗中有画，注重色彩描写，抒发了对山中景色的喜爱之情。张诗借景抒情，用拟人写了山色的活跃，借议论直接表达了对客人的挽留之情。5阅读下面两首诗，然后回答问题。旅次寄湖南张郎中戎昱 寒江近户漫流声，竹影临窗乱月明。归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。春梦岑参 洞房昨夜春风起，遥忆美人湘江水。枕上片时春梦中，行尽江南数千里。注次：途中止宿的处所。漫：放纵。美人：古诗文中多以指自己所怀念向往的人。既可指男人，也可指女人，既可指容色美丽的人，也可指品德美好的人。分析这两首诗前两句抒情方式的差异。答：_答案戎诗以景烘托怀人之情(或“借景抒情”)，极写江畔寒气逼人，江水恣意流淌，声声入耳，竹影临窗，乱月穿户，以环境的寒冷、纷乱烘托羁旅之人心境的纷乱，自然引出羁旅之人梦中怀人的诗行。岑诗侧重即事抒情，写季节的更换引起感情的波动。“美人”“湘江”，用典抒情，不点明所思之人为何人，所处之地为何地，使诗歌意境朦胧，情感含蓄蕴藉。