河南省平顶山市、许昌市、汝州2017-2018学年高二历史上学期第二次（期中）联考试题（含解析）.doc

河南省平顶山市、许昌市、汝州2017-2018学年高二历史上学期第二次（期中）联考试题（含解析）第I卷（选择题 共48分）一、选择题（本大题共24小题,每小题2分,共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 孟子将人民、社稷和君主排定了位次。人民排在第一位,社稷排在第二位，而一国之君则排在最后一位。这一排名A. 是当时社会的真实体现 B. 体现了孟子的民本思想C. 说明孟子反对君主制度 D. 反映了社会民主化倾向【答案】B【解析】孟子把人民排在第一位，体现出关注百姓，是民本思想的体现，故B项正确；当时社会主要诸侯争霸，并没有关注民生，故A错误；君主专制是秦朝时期实行，故C错误；此时并不是民主社会，故D错误。2. 亚里士多德的法治旨在通过法治来促进城邦的正义和民主,而先秦法家的法治则致力于君主专制统治。因此从这个角度而言A. 两者都是以法律来实现中央集权B. 两者分别适应了各自政治制度的要求C. 亚里士多德的法治思想比法家进步D. 法家的法治思想是人治的最好体现【答案】B【解析】西方法治是适应民主政治，中国法治是适应君主专制，故B正确；西方不是中央集权，故A错误；二者法治思想没有可比性，故C错误；法家思想是适用国家统一的需要，故D错误。3. 汉武帝感兴趣的是“王者承天意以从事”的“君权神授”理论，并不是对“阴阳灾异”学有什么特珠的感情。汉武帝对“君权神授”理论感兴趣的原因是它强调了A. 人与自然的和谐性 B. 以礼义来教化人民C. 王权的权威性和神秘性 D. 以王权限制了神权【答案】C【解析】君权神授的思想主要是神话君权，体现出君权来自上天，增强了王权的神秘性，故C正确；A是道家思想；B是先秦儒家思想；D中王权限制神权说法错误。【点睛】因果分析型选择题，即考查历史事件和历史现象的原因和结果的选择题。该类试题通过设置一定的文字或者图片情境综合考查学生分析史料、提取信息和阐释历史的能力。此类试题具有内容丰富、信息含量大、识记与归纳、综合等技巧巧妙结合的特点。4. 下面是宋明理学家对之前儒学家关于儒学思想的评价一览表。孟子荀子与杨维董仲舒不够充分混乱不清或错误粗浅，已误入歧途由此可知宋明理学具有A. 传承性 B. 批判性 C. 佛学化 D. 超前性【答案】B【解析】理学家对于先秦时期孟子、荀子和西汉时期董仲舒均进行了批判，说明宋明理学批判性，故B正确；其他三个选项不符合题意。【点睛】本题是以表格史料为情境创设的评价型选择题，考查宋明理学的特点，解答本题的关键是联系宋明理学所处的社会性质和社会环境，从对传统儒学批判以及服务于当时社会统治需要的角度回答5. 黄宗羲的“新制”无疑是一种“革命”，但并不是资产阶级式的近代“革命”，而是始终没有超出古代或封建社会的范畴。黄宗羲的“新制”思想A. 完全突破了原有的儒学范畴 B. 催生了当时社会政治的变革C. 体现了资本主义经济的新要求 D. 是对宋明儒学新的反思与总结【答案】D【解析】黄宗羲是明末清初思想家，此时思想是对传统儒学思想的批判和继承，故D正确；A中完全突破说法绝对；黄宗羲思想并没有催生新的社会变革，故B错误；明清之际思想是资本主义萌芽时期思想体现，故C错误。6. “对象的认识的真假，决定于认识的主体。认识是主体对客体的状况作出的判断，而主体在作出判断时，依据的是自身的标准。”下列人物的主张与材料观点相似的是A. 普罗泰格拉 B. 苏格拉底 C. 柏拉图 D. 亚里士多德【答案】A【解析】材料中强调人自身这个个体作为评价事物的标准，符合“人是万物尺度”思想观点，故A正确；苏格拉底反对智者运动不理性思维，故B错误；C和D思想不符合题意。7. 马丁路德规定，圣餐仪式的献词不再用拉丁语细声细气地朗读，而是用德语响亮地诵念。这一规定A. 改变了宗教徒信仰的途径 B. 破除了对教会权成的信仰C. 使人文主义精神得到升华 D. 有利于摆脱教会的精神控制【答案】D【解析】马丁路德的改革主要是打破教会的权威，材料中运用德语朗读实际上是摆脱罗马教会的控制，故D正确；A是信仰得救的含义；B中破除不符合宗教改革特点；C是文艺复兴影响。【点睛】文艺复兴强调以人为中心而不是以神为中心，要求肯定人的价值和尊严；宗教改革打破对罗马教会的迷信，人文主义得到进一步的传播和发展。8. 孟德斯鸠的思想成为大洋彼岸的美国的立国指南，他的思想之花在美洲大陆结出宪政的硕果。这里的“宪政的硕果”是指A. 成功实践了权力制衡的原则 B. 系统地提出了其分权制衡学说C. 建立了资产阶级民主共和制 D. 美洲普遍建立起民主政治制度【答案】A【解析】孟德斯鸠提出三权分立的思想，被美国政治家采用作为中央政府组织原则，故A正确；B是洛克思想；C不符合孟德斯鸠主张；D中普遍建立不符合事实。9. “天下之大气非一人之所能治，而分治之以群工。”“君权是民授而不是神授，人们应该遵守契约，绝对服从国家或社会，但这绝不是对君主而言。”材料中这两种观点的共同内容是A. 都主张实行君臣共治B. 对封建君主专制批判C. 论证了革命的合理性D. 按社会契约成立政府【答案】B【解析】“非一人之所能治”显然是批判君主专制，“遵守契约”体现出民主思想，故B项正确；其他选项均不符合题意。10. 中国古代劳动人民为充分利用原料，将剩下的恶茧、病茧用漂絮法制取丝绵。漂絮完毕后，篾席上会遗留一残絮。当漂絮的次数多了，篾席上的残絮便积成一层纤维薄片，经晾干之后剥离下来，可用于书写。材料可以用来说明A. 茧丝成为造纸的重要原料B. 造纸术与丝絮有一定渊源C. 造纸术未能满足大众消费D. 制丝术与造纸术相得益彰【答案】B11. 中国数学史家钱宝琮说：“九章算术的编纂者认为，所有具体问题得到解答已尽算术的能事，不讨论抽象的数学理论无害为算术，掌据数学知识的人应该满足于能够解答生活实践中提出的应用问题。”这一言论表明中国古代数学A. 注重实用性 B. 涉及领城狭窄C. 处于世界领先水平 D. 服务于农业【答案】A【解析】据材料“掌握数学知识的人应该满足于能够解答生活实践中提出的应用问题”并结合所学知识可知，这表明中国古代数学主要解决生活实践中的问题，注重实用性，故A项正确；材料没有反映中国古代数学涉及的领域问题，故B项错误；材料未涉及中国古代数学是否处于世界领先水平，故C项错误；材料也没有体现中国古代数学服务于农业，故D项错误。故选A。12. 下列图片展示的是中国不同时期流行的字体。其中因其适用性至今仍然成为主要书写字体的是 A. B. C. D. 【答案】A【解析】行书具有很强的实用性，至今一直使用，故A正确；B是隶书；C是小篆；D是草书。13. 唐人孙过庭在书谱中强调，书法应“达其情性，形其哀乐”，“随其所欲，便以为姿”。据此可知，作者认为A. 书法是一种抒情达性的艺术手段 B. 书法者应该性情奔放、不拘一格C. 书法风格应随时代的发展而变化 D. 书法者应该致力于身心的修养【答案】A【解析】据材料“达其情性，形其哀乐随其所欲，便以为姿”并结合所学知识可知，这反映了书法具有抒情达性的功能，说明书法是表达性情的艺术手段，故A项正确；材料无法说明书法者应该性情奔放、不拘一格，故B项错误；材料也没有体现书法随时代的发展而变化，故C项错误；材料也没有反映书法者身心的修养的问题，故D项错误。故选A。14. 京剧脸谱是根据某种性格、性情或某种特殊类型的人物而采用某些色彩的，具有“寓褒贬、别善恶”的艺术功能。如红色脸谱表示忠诚耿直、热情吉祥；黑色脸谱表示豪爽粗暴、刚正不阿。由此可知，京剧脸谱艺术A. 注重人物性格的多变 B. 具有社会教化的功能C. 折射了社会伦理秩序 D. 表明了戏剧艺术成熟【答案】B【解析】据材料“京剧脸谱具有寓褒贬、别善恶的艺术功能”并结合所学知识可知，“寓褒贬、别善恶”体现了社会评价和教化功能，这说明京剧脸谱艺术具有社会教化的功能，故B项正确；材料主旨不是说明京剧脸谱艺术注重人物性格的多样性，故A项错误；“寓褒贬、别善恶”也不能说明社会伦理秩序的问题，故C项错误；材料也无法体现京剧艺术的成熟，故D项错误。故选B。15. 战国时期，被称为南蛮的楚国日益强大，它在与诸侯争霸的过程中同北方各国频繁接触，孕育出了楚辞这样伟大的诗篇。材料表明A. 文化发展必须要地城交流 B. 楚辞改变了中国文化走向C. 文化发展成就了楚国霸业 D. 楚辞具有文化融合的痕迹【答案】D【解析】“与诸侯争霸的过程中同北方各国频繁接触，孕育出了楚辞”说明楚辞具有文化融合共和的特点，故D正确；A中必须要说法绝对；楚辞体只是中国文学一个流派，没有改变中国文化走向，故B错误；楚国霸业并不是因为文化发展，故C错误。16. 韦庄的洛阳吟写道：“万户千门夕照边，开元时节旧风烟。宫官试马游三市，舞女乘舟上九天。胡骑北来空进主，汉皇西去竟升仙。”这首唐诗A. 反映了长安流行的胡化和异域风尚 B. 提供了研究唐代社会生活的资料C. 真实再现当时下层百姓的生活 D. 真实地再现了唐朝文化的繁荣最象【答案】B【解析】唐诗属于文学作品，被称为第二手史料，具有一定的史学研究价值，材料中诗歌描写的是唐朝开元年间洛阳繁盛景象，故B正确；材料反映的是洛阳城信息，不是长安城，故A错误；材料描述贵族的生活，不是下层老百姓生活，故C错误；史料要和考古挖掘验证，故D错误。17. 明清时期流传的小说戏曲基本上都是包装很精美的插图本，有人认为，书中特别添加的这些插图正是出版商们销售出奇制胜的法宝。这反映出当时A. 资本主义萌芽的缓慢发展 B. 中国区域文化色彩浓厚C. 商人地位发生根本性变化 D. 文学作品的商业化倾向【答案】D【解析】“插图正是出版商们销售出奇制胜的法宝”体现出当时文学作品逐渐走向商业化，故D正确；材料没有体现出雇佣关系，不能说明资本主义萌芽信息，故A错误；区域文化不符合题意；古代一直不重视商人，所以商人地位并没有改变，故C错误。18. 有学者在肯定近代某科学家的成就时说：“他认为经不起实验检验的理论不是科学，一种理，必须具有简单而完美的逻辑形势，必须具有相应的数学形式，才称得上是科学理论，这一思想宣判传统科学和经院哲学的非科学性，为近代科学开创了新的方法论原则，”该“科学家”应是A. 否定宗教神学的哥白尼 B. 颠覆经院哲学的达尔文C. 揭示时空观本质的牛顿 D. 经典力学奠基人伽利略【答案】D【解析】伽利略开创了观察和实验为基础的科学研究模式，奠定了近代自然科学的基础，故D项正确；哥白尼主要是否定中世纪神学地球中心说理论，故A错误；达尔文主要是生物学领域成就，故B错误；时空观的是爱因斯坦，故C错误。19. 这两次革命都对人与世界的意义进行了“拉平”，前者(牛顿、哥白尼的科学革命)将人和“神”拉平，后者（生物进化论）将动物和人拉平。这两次科学革命的进步意义是A. 推动了欧洲宗教改革的兴起 B. 改变了人们的宗教信仰C. 将人从神学桎梏中解放出来 D. 引导了实验科学的产生【答案】C【解析】牛顿和达尔文都是在不同领域对于神学致命的打击，从而把人从神学限制中解放出来，故C项正确；A是文艺复兴；B中改变说法错误；西方人一直信奉宗教；D是伽利略成就。20. “一切物体在引力场附近都不可能走直线，其轨道要偏向引力源。因此，光线在引力场中传播时一定会发生弯曲。”下列能够解释材料所述现象的理论是A. 爱因斯坦广义相对论B. 牛顿的经典力学体系C. 法拉第的电磁感应D. 普朗克的量子假说【答案】A【解析】爱因斯坦在广义相对论中提出光线弯曲的理论，故A项正确；B属于宏观物体低速运动；C是引导发电机产生；D是微观领域成就。【点睛】伽利略自由落体定律并不是近代科学形成的标志伽利略发现自由落体定律等物理学定律，开创了近代科学，为经典力学的创立奠定了基础；牛顿力学体系的建立是近代科学形成的标志。21. 达尔文给他的读者留下了一个很深的印象；思想观念得换一换了，圣经)对物种起源的解释好像不大对，应该代之以自然主义的说明。材料旨在说明达尔文的著作A. 长期深受宗教的困扰 B. 否认了圣经的原有作用C. 转变了人们的自然观 D. 瓦解了传统的思想观念【答案】C【解析】圣经对于人的起源是上帝造人说，达尔文认为是物种进化的结果，达尔文的著作引导人们对于自然观的转变起到积极作用，故C正确；A中与题意相反，是打破宗教禁锢思想；B中否定错误，只是上帝造人说的否定；D中瓦解说法绝对。22. “环境的改变会引起动物习性的改变，习性的改变会使某些器官经常使用而得到发展，另一此器官不使用而退化。”材料的观点A. 肯定了环境对物种进化的影响 B. 彻底地改变了生物科学的面貌C. 解释了“获得性遗传”的学说 D. 完整地阐述了生物进化论思想【答案】A【解析】“环境的改变会引起动物习性的改变，习性的改变会使”说明环境改变对于物种进化的影响明显，故A正确；B中彻底说法绝对；C与题意中“生物进化”思想不符合；材料并不是完整阐述，故D错误。23. 第一次产业革命导致资本主义制度的发展和巩固，第二次产业革命导致垄断资本主义的出现和杜会主义制度在资本主义发展薄弱的俄国出现。由此可见，产业革命A. 有利于科技革命的发展和进步 B. 打破了原有社会结构和经济结构C. 与政治变革之间存在有机的联系 D. 使重大技术获得了经济社会效益【答案】C【解析】两次工业革命发展均与资本主义发展阶段有一定的联系，说明产业革命与政治变革的紧密联系性。故C正确；其他三项均是从经济和社会结构阐述，不符合材料中政治的含义，排除。24. 从国外的Uber、Lyft到国内的滴滴、快的，移动互联网催生了一批打车软件，它们通过把移动互联网和传统的交通出行相结合，增加了车辆的使用率。这反映了A. 人们交通工具的改变B. 互联网技术超过前代C. 信息技术普遍被应用D. 互联网对传统产业的影响【答案】D【解析】材料中说明传统产业利用互联网进行升级换代产生新的产业链，故D项正确；材料不是论述交通工具的改变，主要是产业结构调整，故A错误；B中超越说法错误；C之后普遍不符合题意。第II卷（非选择题 共52分）二、非选择题（本大题共4小题，第25题13分，第26题13分，第27题12分，第28题14分，共52分）25. 阅读材料，完成下列要求。材料一卢梭认为，根据自然法的原则，人们要在完全平等的基础上自愿结合建立国家。因此，必须对社会契约本身有如下要求；每个结合者把自己和自己的全部权利转让给整个社会，其条件对所有的人都是相同的，权利的转让必须是毫无保留的。既然权利转让给整个社会并没有奉献给任何人，人们可以从社会得到同样的权利。依上述条件组成的集体表现了人民最高的意志，这就是卢梭理想中的民主共和制。蒯慧试析卢梭人民主权思想材料二卢梭的理论是建立在所谓“公意”的基础之上的。就当时法国的阶级关系来看，卢梭所说的“公意”，不过是资产阶级的意志。他的人民主权理论实质上是为资产阶级争取在经济上的剥削权和在政治上的统治服务的。张秀兰论卢梭的人民主权思想（1）根据材料一并结合所学知识，概括卢梭的思想。（2）根据材料一、二并结合所学知识，简要评价卢梭的思想。【答案】（1）思想：人民主权；社会契约；权力平等；民主共和；天赋人权。（2）评价：否定了“君权神授”的传统观念，促进了人们思想解放，是法国人民反对封建专制制度有力的思想武器，但本质上是服务于资产阶级的政治经济利益。【解析】依据材料一“人们要在完全平等，必须对社会契约本身有如下要求；每个结合者把自己和自己的全部权利转让”的信息并结合所学从“人民主权、社会契约”等思考回答。（2）依据材料二“人民主权理论实质上是为资产阶级争取在经济上的剥削权和在政治上的统治服务的”的信息并结合所学从思想引导社会进步以及促进资本主义经济发展等角度思考回答。26. 阅读材料，完成下列要求。材料一明清绘画中另一制得瞩目的发展是民间绘画的书籍版画插图和年画的繁荣兴业。由于小说戏曲创作和演出的活跃，及手工的突飞发展，推动刻书行业勃兴，书籍刻印精益求精，借插图以吸引读者，举凡经史文集、科技著作、地理方志，特别是小说戏曲大多附有插图，绘形写景，备极生动，运刀雕版，明快刚健，或细如擘发，或拙如西沙，由于地区不同而民格各异，艺术成就颇高。薄松年中国绘画材料二由于套版印刷技术比较复杂很长一段时间没有被普遍应用。到了明代后期，才开始盛行起来明代弘治以后，特别是万历天启年间，反映市民生活的戏曲小说风行。为了扩大销路，这些书又都附绘木刻插图，风格各异，争奇斗艳此时，除了小说戏曲有插图外，还涌现了一批以图为主的绘画教学范本和供人欣赏的版画集。中华印刷通史（1）根据材料一并结合所学知识，分析明清时期民间绘画兴盛的原因及特点。（2）根据上述材料并结合所学知识，说明套版印刷技术对明清文学艺术发展产生的影响。【答案】（1）原因：商品经济的发展；文艺作品市场化发展的促进；广大读者对图书阅读的需要；图书雕刻出版业兴盛的推动； 手工技术进步的促进。特点：广泛应用于各类图书和文艺作品；形成了不同地域的绘画风格。（2）影响：推动了世俗文化艺术的发展繁荣；增强了科普读物的实用性和欣赏性；加速了文学艺术作品的商品化发展。【解析】第一小问原因依据材料一“由于小说戏曲创作和演出的活跃，及手工的突飞发展，推动刻书行业勃兴”的信息从商品经济发展以及手工业进步等角度分析回答；第二小问特点依据材料中“举凡经史文集、科技著作、地理方志，由于地区不同而民格各异，艺术成就颇高。”的信息从种类和地域概括回答。依据材料二“涌现了一批以图为主的绘画教学范本和供人欣赏的版画集”的信息并结合所学从世俗文学发展以及文学艺术作品的商品化等角度思考回答。【点睛】解答此类试题要求学生在掌握一定史实的基础上再对材料中相关系信息进行高度概括，从而得出问题的答案。具体解题方法如下；1. 变化、趋势类：答题要求一般遵循“从到”格式答题。这类题在高考试题中是常考题型，值得关注。2. 特点、特征类：这类的题目一般要求“从具体到一 般”，“从现象到本质”。这类题难度较大，需要对材料进行高度的提炼和概括。 3. 归纳要点类：这类题目主要要求点要全，面要广，注意问题的角度和层次。27. 阅读材料,完成下列要求。材料中国古代绘画作品蕴含着丰富的文化艺术信息。下图是一幅残缺的中国古代名画事茗图（作者：唐寅）。根据材料并结合所学知识，对该残缺名画作品提出一条修复建议，并说明修复理由。（要求：所提建议及理由不能背离原画特征，符合史实。）【答案】建议一：通过查阅相关资料，修补完善此绘画作品中的题词等文字内容理由：此绘画作品风格特征属于古代的文人画，题词内容和书体的选择往往表现出画者的独特个性和神韵意趣。画上题词是文人画的重要组成部分，应予修复，才能更全面了解该名画的意境。建议二：通过查阅相关资料，修补完善此绘画作品中的印章内容。理由：中国文人画讲究诗书画印，历代绘画作品中不仅有画家本人的签名和印章，也有各时期收藏家的印章。从此绘画作品的残留看,除绘画作品上仍保留的印章外.应该还有其他印章。【解析】本题属于开放题，围绕材料中图片提取观点，然后结合所学进行分析论证，材料中诗唐寅的画作，代表的是文人画，可以从画面缺少的文字内容进行修缮，还可以从文人画中篆刻、书法等进行修补，论证结合文人画的特点来分析回答即可。.28. 阅读材料，完成下列需求。材料一文艺复兴后，伽利略发明了用系统的实验方法对科学知识进行严格检验，因而科学成为“实证知识”时，西方近代科学就完全脱离作为“形而上学”的自然哲学体系，走上了独立发展的道路。钱兆华、高文芳西方近代科学诞生和发展的文化因素 材料二“但人文主义者毕竟为科学的未来的振兴铺平了道路，并且在开阔人们的心胸方面起了主要作用。只有心胸开阔了，才有可能建立科学。假如没有他们，具有科学头脑的人就很难摆脱神学成见的学术束缚；没有他们，外界的阻碍也许竟无法克服。”丹皮尔科学史（1）根据材料一并结合所学知识，指出为科学“走上了独立发展的道路”做出突出贡献的人物及其主要成就。（2）综合上述材料并结合所学知识，概括促进西方近代科学诞生和发展的因素。【答案】（1）主要人物：伽利略、牛顿等。成就：伽利略,进行了自由落体实验，推翻了亚里士多德的错误理论，创立了对物理现象进行实验研究，并把实验的方法与数学方法、逻辑论证相结合。牛顿提出著名的万有引力定律和物体运动三大定律,标志着近代科学体系的形成。（2）因素：人文主义精神的弘扬；实验方法的诞生；西方资本主义经济的发展；近代西方科学家的探索精神。【解析】依据所学从物理学成就列举伽利略和牛顿，贡献结合所学从自由落体理论和经典力学来回答即可。依据材料二“人文主义者毕竟为科学的未来的振兴铺平了道路”的信息并结合所学从思想进步、经济发展以及科学家自身努力等角度分析回答。【点睛】依据材料概括信息型材料题所涉及的题材来源广，信息容量大，设问角度多,能力层次高，考查功能强,是目前高考中测试能力考查较好的一种题型。主要考查学生依据材料中信息进行解读并获取信息的能力。