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苏教版小学数学第十二册 教材分析 第二单元圆柱和圆锥 单元教学重点 圆柱体积计算公式的推导和应用 单元教学难点 灵活运用知识 解决实际问题 一 圆柱的认识 教学内容 教材第3 4页圆柱和圆柱的侧面积 练一练 练习一第1 3题 教学重点 认识圆柱的特征 掌握圆柱侧面积的计算方法 教学难点 认识圆柱的侧面 教学建议 1 要重视直观演示 讲清基本概念 2 要重视操作过程 让学生理解圆柱侧面积的计算方法 二 圆柱表面积的计算 教学内容 教材第5 6页例2 例3和 练一练 练习一第4 8题 教学重点 掌握圆柱侧面积的计算方法 教学难点 能根据实际情况正确地进行计算 教学建议 1 课前要指导学生自制好圆柱模型 2 要讲清圆柱表面积的含义 注意和圆柱侧面积加强比较 3 例2重点让学生弄清楚每一步计算求什么 不要出现求表面积的计算公式 4 例3重点放在指导学生灵活运用知识解决实际问题 三 圆柱的体积 教学内容 教材第8 9页圆柱的体积公式 例4和 练一练 练习二第1 4题 教学重点 理解和掌握圆柱的体积计算公式 教学难点 圆柱体积计算公式的推导 教学建议 1 要突出实验推导的过程 注意让学生操作 2 要注重转化 注意让学生大胆的猜 合理的验证 3 例4是圆柱体积计算公式的直接应用 教学时注意统一计量单位 四 圆柱容积计算 教学内容 教材第9页例5 练一练 练习二第5 9题 教学重点 计算圆柱形容器的容积 教学难点 根据不同的条件求容积 教学建议 1 要使学生理解容积的概念 2 要让学生弄清先求水桶底面积的道理 五 几何知识综合练习 教学内容 教材第11 12页练习二第10 l8题 练习二后的思考题 教学重点 进一步掌握学过的立体图形的面积 表面积 体积计算 教学难点 提高综合运用知识的能力 六 圆锥和圆锥的体积 教学内容 教材第13 14页圆锥的认识和体积计算 例1和 练一练 练习三第1 5题 教学重点 掌握圆锥的特征 教学难点 理解和掌握圆锥体积的计算公式 教学建议 1 要重视学生的动手能力培养 课前要求学生做好圆锥模型 2 要重视测量圆锥高的教学 注意操作步骤讲解和示范的规范 3 要重视圆锥体积计算公式推导过程的教学 把估计和验证有效的结合起来 七 圆锥体积计算和应用 教学内容 教材第15页例2 练一练 练习三第6一11题 教学重点 进 步掌握圆锥的体积计算方法 教学难点 根据不同的条件计算圆锥的体积 教学建议 向学生介绍一下测量底面直径和高的方法 见教师用书 八 圆柱 圆锥的复习 教学内容 教材第21页复习第1 5题 教学重点 进一步认识圆柱 圆锥的特征和体积计算公式 教学难点 进一步掌握圆柱的表面积 圆柱和圆锥的体积 容积 计算方法 九 表面积 体积计算实际应用复习 教学内容 教材第22页复习第6 11题 复习后面的思考题 教学重点 沟通已经学过的一些形体体积计算之间的联系 教学难点 综合运用知识和解决简单实际问题 第三单元简单的统计 六 单元教学重点 认识复式折线统计图 单元教学难点 绘制复式折线统计图 分析数据 一 复式折线统计图 教学内容 教材第23 24页例题 练一练 练习四第1 2题 教学重点 认识复式折线统计图 教学难点 复式折线统计图的制作方法 教学建议 1 制作复式折线统计图可以由学生为主 教师提供一些必要的帮助 2 结合统计图回答问题 要重视让学生说和提数学问题 二 统计图练习 教学内容 教材第26页练习四第3题 第4题 教学重点 掌握折线统计图表示统计数据的方法 教学难点 利用折线统计图对数据进行分析 三 扇形统计图 教学内容 教材第27 28页扇形统计图和 练一练 教学重点 认识扇形统计图 教学难点 扇形统计图的制作方法 教学建议 1 提供一些素材 让学生体会扇形统计图的特点 2 讲清制扇形统计图的步骤 引导学生自制扇形统计图 第四单元比例 单元教学重点 理解比例的意义和基本性质 单元教学难点 认识正比例关系与反比例关系的联系和区别 一 比例的意义和基本性质 教学内容 教材第30 31页比例的意义和基本性质 练习六第1 5题 教学重点 理解比例的意义和基本性质 教学难点 用比例的意义或性质判断两个比成不成比例 教学建议 1 要强化比例意义的教学 2 要加强 比 和 比例 两个概念的比较 3 适当补充判断两个比能不能组成比例和填比例的一个未知项的练习 二 解比例 教学内容 教材第32页例2 例3 试一试 和 练一练 练习六第6 11题 练习六后的思考题 教学重点 认识解比例的意义 教学难点 应用比例的基本性质解比例 教学建议 1 例2要着重向学生说明什么是解比例 明确解比例的依据 2 例3可以放手让学生自己解 三 比例尺 教学内容 教材第35 36页的比例尺及例4 练一练 练习七第1 3题 教学重点 认识比例尺的意义 教学难点 求一幅平面图的比例尺 教学建议 1 教学比例尺的概念层次要清楚 2 要重视求比例尺解题后的反思 四 比例尺的应用 教学内容 教材第37页例5 试一试 和 练一练 练习七第4 8题 教学重点 进一步认识比例尺 教学难点 根据比例尺求图上距离或实际距离 教学建议 1 设未知数x时应使用哪个长度单位是难点 教学时要重点指导 2 要重视比较 结合具体题目沟通图上距离 实际距离和比例尺三者之间的关系 五 正比例的意义 教学内容 教材第39 41页例1一例3 练一练 练习八第1 3题 教学重点 认识正比例关系的意义 教学难点 掌握成正比例量的变化规律及其特征 教学建议 1 加强常见数量关系的复习 2 注意引导学生观察表格 并用语言表述几种量的变化规律 3 注意引导学生把判断的根据尽量说完整 六 反比例的意义 教学内容 教材第42 44页例4 例6 练一练 练习八第4 7题 教学重点 认识反比例关系的意义 教学难点 掌握成反比例量的变化规律及其特征 教学建议 可以参照正比例的意义教学建议 七 正比例和反比例的比较 教学内容 教材第47 48页例7 练一练 练习九第1 3题 教学重点 弄清正比例和反比例的联系和区别 教学难点 判断成正 反比例的关系 教学建议 1 要重视让学生说判断正比例 反比例的理由 2 用图像表示正比例和反比例的关系 要让学生经历画图的过程 3 通过比较 让学生掌握正 反比例的相同点和不同点 八 正比例和反比例的练习 教学内容 教材第50页练习九第4 8题 教学重点 弄清正比例和反比例的联系和区别 教学难点 判断成正 反比例的关系 九 正 反比例应用题 教学内容 教材第51 52页例1 例2和 练一练 练习十第1 3题 教学重点 认识正 反比例应用题的特点 教学难点 掌握用比例知识解答应用题的解题思路 教学建议 1 让学生明确解正 反比例应用题的步骤 2 适当补充正比例和反比例的判断练习 十 正 反比例应用题练习 教学内容 教材第53 54页练习十第4 13题 练习十后的思考题 教学重点 进一步掌握正 反比例关系的意义 教学难点 正确应用比例知识解答基本的正 反比例应用题 十一 复习比例的意义和性质 教学内容 教材第55页复习第1 3题 教学重点 进 步认识比和比例的意义 性质及相关概念 教学难点 比较熟练地应用相应的概念求比值 化简比和解比例 十二 复习正 反比例 教学内容 教材第56页复习第4 l0题 教学重点 加深认识正比例关系和反比例关系的意义 教学难点 提高解答正 反比例应用题的能力 谢谢