2020版高考历史新探究大一轮复习 第五单元 第二次世界大战以来世界政治格局的演变 单元过关检测（含2019届新题含解析） 新人教版.doc

单元过关检测 (时间：45分钟，分值：85分)一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分)1(2019湖南省长郡中学模拟)不同学者关于“冷战”起源的不同认识观点学者认为“冷战”是由美国酝酿和发动的，根源在于美国推行霸权主义，苏联只是被动的应战者，美国必须对“冷战”承担主要责任竺培芬“冷战”是一个双向的过程，是双方行为的结果，并非美国单方面对苏联发动的。“冷战”并非美国独家制造，而是“美苏共振互动所致”沈志恩在“冷战”的起源中，英国政府极端仇视共产主义意识形态，对美苏“冷战”的爆发起了始作俑者的作用陈亚峰斯大林把美国及西方资本主义国家当作假想敌而采取敌视态度，进而“冷战”不可避免张华据此能够被认定的历史事实是()A美苏“冷战”的发动是一个错综复杂的过程B美英等国应该对“冷战”发动承担主要责任C极端意识形态不利于构建国际和平秩序D国家利益的冲突是“冷战”发生的主要原因解析：选A。材料是关于四位学者对“冷战”起源及应承担“冷战”发生的责任者的历史叙述，竺培芬认为“冷战”是美国发动的，应由美国承担主要责任；沈志恩认为“冷战”是一个双向的过程，应由美苏双方承担责任；陈亚峰认为英国在“冷战”的起源中是始作俑者；张华认为斯大林的个人原因是导致“冷战”发生的原因。由四位学者的论述，可知美苏“冷战”是多种因素综合作用的结果，因而美苏“冷战”的发动是一个错综复杂的过程，故A项正确。2(2019晋城模拟)1948年1月8 日，美联社报道：“美国政府现在更赞成恢复日本为亚洲最强的工业国不仅为防苏所必需，且可充作亚洲的工厂。”对此解读正确的是()A日本成为美苏“冷战”的焦点B美苏为中心的两极格局形成C马歇尔计划助推日本复兴D揭示了美国称霸世界的意图解析：选D。美苏“冷战”的焦点在欧洲，故A项错误；1955年华约的成立标志两极格局的形成，故B项错误；马歇尔计划致力于欧洲经济的恢复和发展，故C项错误；由材料“美国政府现在更赞成恢复日本为亚洲最强的工业国”“防苏所必需”结合1948年的时间信息可知，美国企图称霸世界，故D项正确。3(2019九江模拟)下图是美国新型汽车的漫画，从图中获取的正确信息是()A美国在第二次工业革命期间获取贷款促使汽车工业发展B美国通过贷款方式支持世界人民反法西斯战争取得胜利C美国以复兴欧洲方案来控制欧洲并让其参与新型的对抗D美国凭借其经济霸主的地位引领世界经济全球化的潮流解析：选C。漫画明显反映的是二战后美国为了控制西欧，提出了经济援助计划，所以并不是反映第二次工业革命时期汽车工业的发展，故A项错误；也不是贷款支持世界人民打击法西斯，故B项错误；马歇尔计划就是通过经济援助西欧，来控制西欧，与苏联对抗，故C项正确；也不是美国凭借其经济霸主的地位引领世界经济全球化的潮流，故D项错误。4下图是一幅名为看谁更弱智的漫画。漫画中的现象在历史上频频上演，双方此举是为了()A麻痹对方，发展自己B夸大其词，震慑对方C故弄玄虚，示敌以弱 D渲染威胁，扩充军备解析：选B。漫画中“225”及“226”都比其正确结果大，这说明双方都在夸大自己的力量以震慑对方，故B项正确。5(2019清华大学高三学生标准学术能力诊断性测试)1964年勃列日涅夫上台后，施行“缓和”外交政策。成功组织了“欧洲安全与合作会议”，顺利解决了欧洲边界问题和柏林危机问题。美国受困于越南战争，也提出了“和平演变”的战略。这说明()A和平与发展成为时代主流B“冷战”方式有了新内容C美苏由对峙走向合作D苏攻美守局面的形成解析：选B。两极格局解体后和平与发展成为时代主流，故A项错误；美苏两国都提出了和平而非对抗的政策，说明“冷战”方式有了新内容，故B项正确；美苏此时提出的和平政策是为争霸而采取的策略，并未走向合作，故C项错误；根据“1964年勃列日涅夫上台后，施行缓和外交政策”可知苏联并未采取战略进攻策略，20世纪70年代的总体态势是苏攻美守，故D项错误。6(2019大同、阳泉联考)1964年6月，美国时代杂志指出：“从北约到联合国，从拉丁美洲到红色中国，几乎在世界政治中的每一个问题或地区上，法国都采取和美国政策不一致的态度。”这反映了()A美国世界霸权地位的丧失B法国倒向社会主义阵营C美国为首的西方同盟解体D世界政治格局的变化解析：选D。据材料“法国都采取和美国政策不一致的态度”结合所学二战以后欧洲在经济领域逐渐走向联合的史实，得出世界多极化趋势出现，故D项正确。7(2019湖南G10教育联盟联考)下表是美国部分媒体和国会使用“自由世界”“西方”一词的统计情况。据此可知()机构词汇1988年1993年百分变化纽约时报“自由世界”714438%“西方”46144213%华盛顿邮报“自由世界”1126740%“西方”3687142%国会“自由世界”35611468%“西方”71043%A美国社会与政府意识不同步B经济全球化趋势逐渐加深C世界政治局势发生重大变化D互联网快速发展影响舆论解析：选C。材料中美国部分媒体与国会使用与社会主义国家“极权世界”对应的“自由世界”一词减少，而使用“西方”一词增多，这是因为苏联解体两极格局结束后，社会制度与意识形态的对抗缓和，更多的是经济及国力的竞争，故C项正确。8(2019洛阳模拟)在欧债危机的倒逼下，一方面，欧盟各国签订财政契约，成立“欧洲稳定机制”，还初步建起了银行业联盟；另一方面，各国政府为赢得选票，又不得不实行“带有民族国家色彩”的政策。这些现象的出现表明()A欧盟国际地位得以提高B欧洲一体化进程曲折C世界多极化趋势的发展D欧盟政治一体化加强解析：选B。根据材料“一方面，欧盟各国签订财政契约，成立欧洲稳定机制，还初步建起了银行业联盟”得出欧盟通过加强合作以应对欧债危机，体现了欧洲一体化不断发展；根据材料“另一方面，各国政府为赢得选票，又不得不实行带有民族国家色彩的政策”得出在推动一体化的同时也注重保护本国的国家利益，一定程度上不利于合作的深化。这些现象说明欧洲一体化在曲折中发展，故B项正确。9(2019大连高三双基测试)下图是历届联大讨论恢复中国在联合国的合法席位时支持中国及追随美国的票数变化示意图。分析该图可知()A联合国始终致力于建立国际政治新秩序B中国正式成为多极化格局中的重要力量C第三世界力量崛起逐渐改变联合国面貌D中国彻底改变新中国成立初期外交孤立的局面解析：选C。根据材料支持中国恢复合法席位的国家越来越多，结合所学可知，这些投票多数来自第三世界国家，体现了20世纪60年代以来第三世界登上国际政治舞台，在联合国中的作用越来越大，故C项正确。10(2019烟台诊断性考试)“现存的全球治理格局不可否认的是，美国强权仍在，美元霸权仍在，与此同时，区域秩序重构也逐渐成为国际舞台上越来越频繁上演的动作戏。”材料中的“动作戏”说明()A美国在到处干涉国际事务B世界上联合抗美力量增强C地区冲突已成世界新危机D世界政治格局多极化加强解析：选D。材料强调的是“动作戏”，而“动作戏”是指区域秩序的重构，不是强调美国霸权，故A项错误；区域秩序重构不是联合抗美，而是构建世界格局的多极化，故B项错误；地区冲突不是世界新危机，其早已存在，故C项错误；区域秩序重构是指世界其他力量日益崛起，冲击美国的霸权地位，使世界格局向多极化发展，故D项正确。11(2019湖南省长郡中学考前保温卷)从20世纪60年代以来，“发展”提上了联合国的议事日程；1977年联合国正式提出“发展权”的概念；1986年又通过“发展权利宣言”，确定发展权是一项不可剥夺的人权，发展机会均等是国家和组成国家的个人的权利。这反映当时()A世界格局呈现多极化的趋势B经济全球化趋势进一步加强C和平与发展成为时代的主题D国际政治经济新秩序的确立解析：选A。从20世纪60年代“发展”提上议事日程到20世纪70年代提出“发展权”概念及20世纪80年代通过“发展权利宣言”可见，发展成为国际共识，这与世界格局的多极化趋势是紧密相连的，多极化趋势下各国开始注重自身的经济和社会发展，故A项正确。12(2019苏州、无锡等四市模拟)2017年12月18日，特朗普政府发布国家安全战略报告，将中国和俄罗斯视为“战略竞争对手”，是企图侵蚀美国安全和繁荣的“修正主义国家”。该报告反映出()A美国是维护多极化的主要力量B美国谋求世界的和平与发展C美国“超级大国”地位的丧失D美国的“冷战”思维和霸权主义解析：选D。美国把中国和俄罗斯视为“战略竞争对手”，表明美国试图建立单极世界，美国不是维护多极化的主要力量，故A项错误；美国把中国和俄罗斯视为“战略竞争对手”，这是美国霸权主义的思维，故B项错误；美国没有丧失“超级大国”的地位，故C项错误；美国把中国和俄罗斯视为“战略竞争对手”，这是美国“冷战”思维和霸权主义的表现，故D项正确。二、非选择题(本题共2小题，第13题25分，第14题12分，共37分)13(2019天津河北区质量检测题)阅读材料，回答问题。材料一1945年至1970年左右这段时间也是美国霸权在世界体系中的全盛时期。一旦美国与另一个军事强国苏联达成协议，美国霸权基本上就是不受挑战的了。伊曼纽尔沃勒斯坦世界体系的结构性危机：我们将何去何从？材料二苏联解体了。对美国而言，这是个灾难！我知道没人这么说，他们只是说这对美国而言是个巨大的胜利，但它确实是个灾难。原因有二：其一，正是苏联的存在，才给了美国与其盟国结盟的理由；其二，1945年协议的一项重要内容，就是双方都不得轻举妄动，都得阻止任何导致核战的可能。而今，苏联对那些国家的约束作用没有了。伊曼纽尔沃勒斯坦生活在后美国世界材料三2009年2月7日，美国副总统约瑟夫拜登在慕尼黑安全会议上发表外交政策演讲，“我们将交往，我们将倾听，我们将磋商”“我相信，美国需要世界，如同世界需要美国”。(1)依据材料一并结合所学知识，简要分析美国霸权进入“全盛时期”的原因。概括这一时期美国与新中国关系的发展趋势。(12分)(2)依据材料二并结合所学知识，说明苏联解体“对美国而言，这是个灾难”。(9分)(3)材料三表明美国对国际关系格局的态度是怎样的。(4分)解析：(1)第一小问原因，根据材料一结合此阶段国际力量对比及美国力量的发展等，从政治、经济、军事等方面分析。第二小问趋势，结合所学知识，新中国成立初期，美国对中国政治孤立、经济封锁、军事包围，20世纪70年代中美关系逐步正常化，由此得出中美关系由敌对走向缓和。(2)由材料二“正是苏联的存在，才给了美国与其盟国结盟的理由”“1945年协议的一项重要内容，就是双方都不得轻举妄动”“苏联对那些国家的约束作用没有了”等信息归纳。(3)由材料三“2009年”可知国际关系格局是多极化趋势的加强，由材料三“我们将交往，我们将倾听，我们将磋商”得出美国应对国际关系格局的态度是面对世界格局多极化的趋势。答案：(1)原因：二战后，西欧和日本衰落，美国成为资本主义世界的头号霸主；布雷顿森林体系等形成了以美国为主导的资本主义世界经济体系；美国主导建立北大西洋公约组织，美国军事实力空前膨胀；二战后，苏联实力增强，但不足以抗衡美国。趋势：由敌对走向缓和。(2)因为没有了共同的敌人，以美国为首的同盟离心力加强。西欧国家一体化进程加快，日本谋求政治大国地位。同时，两极格局下掩盖的矛盾逐渐暴露出来，恐怖活动滋长，威胁了美国的安全和霸主地位。(3)面对世界格局多极化的趋势。14(2019河南天一大联考阶段测试)阅读材料，完成下列要求。材料均势理论是西方国际关系理论中最古老、最有争议的理论。西方国际关系理论对均势及均势理论认识上的分歧主要体现为下表中的两种。观点一现实主义认为均势可以防止霸权，具有稳定国际体系的作用，是建立世界秩序的前提，同时有利于世界和平观点二理想主义认为均势不能维护世界和平，且认为在争取均势的情况下，各国都在争强权，历史上的几次大的战争都是均势导致的结果。均势往往以牺牲弱小国家的利益来达到实力大国间的平衡整理自尚伟均势理论与世界秩序结合世界史的相关史实，围绕材料，自行拟定一个具体的论题，并对所拟论题进行简要阐述。(12分)(要求：明确写出论题，阐述须史论结合)解析：分析材料信息，确定选题角度，此类题目可选择三个角度，赞成观点一或赞成观点二以及结合观点一和观点二提出新的认识。选择均势不利于世界和平的角度，应该联系历史上重大战争爆发的背景，如近代英国的殖民霸权导致世界局势动荡不安，论从史出地分析为什么均势不利于世界和平。选择均势利于世界和平，可结合二战后世界格局的变化两极格局的形成和多极化趋势等相关知识分析均势能够防止世界大战爆发，有利于世界和平。答案：示例一论题：均势不利于维护世界和平。阐述：近代英国经过长期战争建立“日不落帝国”，为了保住胜利果实，维持、巩固既得利益，它不允许欧洲大陆出现强国与之抗衡的局面，故实行“均势外交”。均势外交的实质并非维护欧洲和平，而是要维护英国的利益，使其能在欧洲大陆通过支配国际事务扩大在欧洲及世界的影响，也使其海外殖民霸权得以维持，以更好更快地开展海外扩张。所以，均势并不利于维护世界和平。(言之成理即可)示例二论题：均势状态有利于维护世界和平。阐述：二战结束后，形成了以美苏为首的两极对峙的世界格局，对抗双方势均力敌，避免了新的世界大战的爆发。且“冷战”期间东西方以政治对抗、美苏军备竞赛和地缘争夺为特点展开了全面较量，使世界处于恐怖的核均衡的威慑下，但对峙双方都不敢轻易动武。所以，均势在一定程度上有利于世界的和平。(言之成理即可)示例三论题：均势对世界和平既有利也有不利。阐述：可结合上面两种观点或其他史实论证(略)。(言之成理即可)