2018秋高中历史 第2单元 古代中国的科技与文化 课时分层作业5 古代文学的辉煌成就 北师大版必修3.doc

课时分层作业(五) 古代文学的辉煌成就(建议用时：30分钟)学业达标练1诗经是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周初期到春秋中期的古代诗歌，共有305篇。它最初被称为诗、诗三百，后来又被称为诗经。诗经之称始于() 【导学号：14322083】A战国时期B西汉时期C唐朝时期 D宋朝时期B汉武帝时，儒学正统地位确立，诗经被儒家奉为经典，成为五经之一，B项正确。2汉武帝时代的赋以气势恢宏、词藻华美为特征，西汉司马相如的子虚赋上林赋就是其中杰出代表。它们反映出的本质内容是() 【导学号：14322084】A社会动乱和经济凋敝B豪迈奋进的时代精神C国力的强盛D宏阔广大的文人精神C汉赋辞藻华丽，手法夸张，内容丰富，表现出大一统时代恢宏的文化气度，本质上体现了西汉武帝时代国力的强盛。3宋人洪迈在容斋随笔中曾感叹说：“唐人诗歌，其于先世及当时事，直辞咏寄，略无避隐。”即使那些“非外间所应知”的宫闱秘闻，诗人“反复极言”，“上之人亦不以为罪”，“今之诗人”则绝不敢如此。这段论述说明了()A唐朝诗人热衷于描写宫廷秘史B唐朝诗歌空前繁荣C开明的文化政策有利于文化的发展D诗人受人尊重的原因C材料是强调由于唐朝时期开明的文化政策才是唐诗的内容广泛，才使唐诗得到发展，而宋朝时却非如此，即这段论述说明了开明的文化政策是有利于文化的发展，C项符合题意。4中国文学发展的每个时期都有代表这一时期特有的表现形式，正如王国维先生所说的“凡一代有一代之文学：楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。”下列关于两宋时期的说法，不正确的是() 【导学号：14322085】A有念奴娇等词牌B继承了唐代以来词的发展C出现女词人李清照D苏轼是南宋豪放派的代表DD项中苏轼是北宋文学家，说法错误，符合题意。5宋代文化重心转移到南方，同时向下层社会普及形成了颇有特色的世俗文化。导致宋代文化向下层平民社会普及的主要原因是() 【导学号：14322086】A宋代重文，文人阶层壮大B理学的兴起，使文人更注重内心的修养C城市经济繁荣，市民阶层兴起D社会危机严重，士人群体逐渐形成C材料中“向下层社会普及形成了颇有特色的世俗文化”即是指市民文化，这与城市经济繁荣，市民阶层兴起有关，故选C项。6明代小说西游记中，如来佛问孙悟空：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心，要夺玉皇上帝尊位？”孙悟空干脆回答说：“常言道，皇帝轮流做，明年到我家。只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”这反映出明代出现() 【导学号：14322087】A追求个性自由，反对纲常礼教的思想B注重气节，自我节制，奋发立志的思想C追求民主自由，反对封建专制的思想D追求金钱，海外冒险的拜金主义思想A“要夺玉皇上帝尊位”“皇帝轮流做，明年到我家”说明由于商品经济的发展，出现了反对封建纲常伦理道德，追求个性解放的新思想，A项正确。7明清时期文化发展的总体特点是()A承古萌新B出现总结性的科技著作C早期民主启蒙思想产生D出现许多长篇优秀小说A解题时注意题干“总体特点”要求，避免答非所问。B项仅提及了科技方面的著作，不符合题意，排除；C项提及的是思想方面，不符合题意，排除；D项提及的仅是小说方面，不符合题意，排除；故选A项。8中国古代的文学形式经历了由唐诗到宋词，由元曲到明清小说的演化过程，这一过程体现了我国古代文学发展的趋势是() 【导学号：14322088】A贵族化 B文人化C通俗化、庶民化 D政治化C由唐诗到宋词，由元曲到明清小说，我国古代文学艺术成就的体裁和形式越来越灵活多变，适应新兴的市民文化需求，体现了通俗化、庶民化的发展趋势，C项符合题意。冲A挑战练9唐代思想家、文学家柳宗元虽仕途失意，但在唐宋时期，他的思想和文学成就均得到极高评价。明代“唐宋八大家”提法出现后，世人则多将他视为文学家，对其思想成就关注较少。据此得出的认识，正确的是()A对其思想评价受明代通俗文学左右B政治成败决定了对其文学成就的评价C对其成就评价受制于特定历史条件D明代对其成就的评价比唐宋更加全面CC项正确：结合材料信息可知，柳宗元的思想和文学成就在唐宋时期得到极高评价；而在明代，人们更关注他的文学成就。联系所学知识分析，明代君主专制进一步加强，而作为思想家的柳宗元，反对天命、天道诸说，批判神学，强调人事，反对世袭特权等，因此在明代加强思想专制的时代背景下，世人对其思想成就关注较少。A项错误：材料没有涉及明代通俗文学的相关信息，通俗文学也不能左右思想评价。B项错误：柳宗元虽然仕途失意，但他的思想和文学成就在唐宋时期得到极高评价。D项错误：明代主要关注柳宗元的文学成就，而唐宋时期其思想和文学成就均得到极高评价。10中国古代有一部文学作品集，下图是其作品来源地域示意图。下列诗句出自这一作品集的是()A关关雎鸠，在河之洲B长门献赋汉相如，东篱赏菊陶元亮 C汉代李将军，夺得匈奴马D政烦方改篆，愚俗乃焚书A图片中国家林立，据此可以判断为周朝时期，这一时期中国文学方面的主要成就有诗经和楚辞等。A项是诗经中关雎节选，符合题意；B、C两项中的“相如”“陶元亮”“李将军”都是两汉和魏晋时期的人物，与题意不符，排除；D项诗句叙述的事件发生在秦朝，与题意不符，排除。11阅读下列材料，回答问题。 【导学号：14322089】材料一朱熹是中古儒家学说集大成的人物，其学说要旨在于“理”是一切事物的本体。“理”即在具体事物之中，先有了“理”，始能结聚为气，形成具体的万事万物。事物之性，各有分别，但是所禀赋的“理”，都不外于统摄的大道。朱子学说中的理，遵循儒家积极的立场，乃是实在的，所谓的道理迥异于佛教性空的思辨角度这是儒、佛之间的根本的差别。许倬云万古江河：中国历史文化的转折与开展材料二何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀(1)根据材料一并结合所学知识，用一句话概括朱熹的学术成就，并概括指出其“理气论”哲学主张。(2)指出材料二中作者在宋代词坛的地位。结合材料一、二和所学知识，简要分析该词充盈着慷慨悲壮的家国情怀的原因。解析第(1)问，根据材料一“朱熹是中古儒家学说集大成的人物”并结合所学知识即可从理学集大成者的角度概括朱熹的学术成就，再根据材料一“理是一切事物的本体先有了理，始能结聚为气，形成具体的万事万物”并结合所学知识即可从事物的本体、理气关系、万物各有其理等方面概括指出其“理气论”哲学主张。第(2)问，根据材料二“何处望神州？满眼风光北固楼生子当如孙仲谋”并结合所学知识可知这是辛弃疾的作品，他是豪放词派的集大成者。再结合材料一、二和所学知识即可从宋朝社会变迁、理学社会责任感、辛弃疾强烈的爱国情怀等方面简要分析该词充盈着慷慨悲壮的家国情怀的原因。答案(1)成就：理学集大成者。哲学主张：“理”是一切事物的本体；理先于气；气具有变化的能动性，理离不开气；万物各有其理，而万物之理终归为一，即太极中的阴阳变化。(2)地位：豪放词派的集大成者。原因：受宋朝社会变迁、国运式微的影响；理学强调社会责任感的影响；辛弃疾强烈的爱国情怀和鲜明的个性风格。12阅读下列材料，回答问题。 【导学号：14322090】材料一淮南王赋八十二篇淮南王群臣赋四十四篇上(汉武帝)所自造赋二篇阳成侯刘德赋九篇太子(刘奭，汉宣帝之子)喜(王)褒所为甘泉及洞箫颂(赋名)，令后宫贵人左右皆诵读之。汉书材料二北宋的都城汴京、南宋的都城临安以及建康、成都等都是人口达十万以上的大城市“新声巧笑于柳陌花衢，按管调弦于茶坊酒肆(孟元老东京梦华录序)”，民间的娱乐场所也需要大量的歌词，士大夫的词作便通过各种途径流传于民间“教坊乐工，每得新腔，必求永为辞，始行于世。于是声传一时。(叶梦得避暑录话卷下)”袁行霈中国文学史材料三古有儒释道三教。自明以来又多一教，曰：小说。小说演义之书未尝自以为教，而士大夫、农、工、商、贾无不习闻之。以至儿童妇女不识字者亦皆闻而如见之。是其教较之儒释道而更广也。清钱大昕十驾斋养新录(1)材料一反映了什么文化现象？结合所学知识，指出该文体主要反映了什么时代特征。(2)根据材料三，概括明清小说流传的特点。结合所学知识，指出对明清小说产生影响的新因素。(3)综合上述材料，指出文学流传有何趋势，对此你有何认识。解析第(1)问“现象”可以从材料中直接归纳，“特征”则要根据时代特点和赋的特点进行归纳。第(2)问“特点”可根据材料“士大夫、农、工、商、贾无不习闻之”“较之儒释道而更广”得出；“因素”需要根据所学知识从政治、经济等不同方面分析。第(3)问要结合题干材料进行分析，从赋到词再到小说，体现了文学世俗化趋势，这是社会发展的要求和需要。答案(1)现象：赋成为汉代代表性文体；受到上层贵族(王室)的喜爱。特征：大一统。(2)特点：被社会各阶层所接受(读者群包括了社会各阶层)；影响力超过儒释道三教。因素：君主专制的加强(或封建专制统治日益腐朽黑暗)；资本主义萌芽出现；市民阶层扩大，适应市民阶层需要。(3)趋势：从社会上层逐渐流传到下层民间(或逐渐世俗化、通俗化)。认识：文学体裁要更加适应社会大众的需要；一定时期的文学艺术都是一定时期政治、经济的反映。