广东省佛山市高中生物 第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交试验（一）（1）导学案 新人教版必修2.doc

第节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）班别： 姓名： 学号： 【学习目标】1、知道两性花的结构；2、理解人工异花传粉的步骤；3、理解相对性状的概念【学习重点、难点】理解相对性状的概念【新课学习】一、初中知识补充1、桃的果实： 2、桃花、雌蕊的结构A.同一朵花中既有雌蕊又有雄蕊，这样的花称为两性花，如豌豆、桃花。B.一朵花中只有雌蕊或者雄蕊，这样的花称为单性花，如玉米、黄瓜。根据上图思考问题：雌蕊和雄蕊分别由哪几部分构成？果实和种子如何形成？3、豌豆花与豌豆果实、种子：二、新课知识清单1、什么是自花传粉和异花传粉？2、什么是父本和母本，分别用什么符号表示？3、对自花传粉的植物进行人工异花传粉的主要步骤是什么？去雄、两次套袋的目的是什么？4、什么是性状和相对性状？请举例说明。5、孟德尔用豌豆做遗传实验为什么容易取得成功？【课时小结】1、 有关遗传的相关概念2、 区分自花传粉和人工异花传粉。【巩固训练】1、下列属于相对性状的是（ ）A玉米的黄粒和圆粒 B家鸡的长腿和毛腿C绵羊的白毛和黑毛 D豌豆的高茎和豆荚的绿色2、豌豆的传粉方式和传粉时间分别为（ ）A自花传粉，开花前B自花传粉，开花后 C异花传粉，开花前 D异花传粉，开花后3、用豌豆进行遗传实验时，下列操作错误的是A杂交时，需在开花前除去母本的雄蕊B自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去C杂交时，需在开花前除去母本的雌蕊D人工授粉后，应套袋4、孟德尔用豌豆作为材料进行杂交实验，成功地发现了生物的遗传规律。下列各项中不是豌豆作为遗传实验材料的优点是（ ）A. 豌豆是严格的闭花自花授粉植物 B. 豌豆在自然状态下一般是纯种C. 豌豆具有许多明显的相对性状 D. 杂种豌豆自交后代容易发生性状分离5、下面是豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细读图后回答下列问题：（1）该实验的亲本中，父本是 ，母本是 。（2）操作叫 ，此处理必须在豌豆 之前进行，完成操作后，应该给该花 。（3）操作叫 ，完成操作后，继续给该花 ，其目的是 。第章 第节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）（PP）（参考答案）【新课学习】一、2、雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成。子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。雄蕊包括花药和花丝两部分二、1、两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫自花传粉，也叫自交。两朵花之间的传粉过程叫异花传粉。2、不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫父本，用表示；接受花粉的植株叫做母本，用表示。3、去雄 对去雄的花套袋 人工对去雄的花传粉 再对去雄的花套袋去雄的目的是防止进行自花受粉造成实验失败；两次套袋的目的是防止外来花粉影响杂交过程。4、性状：生物体所表现出来的形态特征和生理特征的总称，如花的颜色，种子的形态。相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型。如人的单眼皮和双眼皮、豌豆的高茎和矮茎。5、（1）豌豆是自花传粉，而且是闭花受粉，在自然状态下一般都是纯种；（2）豌豆有易于区分的相对性状，实验结果容易观察和分析；（3）豌豆的花较大，易于做人工杂交实验。【巩固训练】1、C 2、A 3、C 4、D5、（1）矮茎豌豆 高茎豌豆 （2）去雄 自然受粉或自花受粉 套袋 （3）人工传粉 套袋 防止其他豌豆花粉的干扰第章 第节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）（PP）（参考答案）【新课学习】一、2、雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成。子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。雄蕊包括花药和花丝两部分二、1、两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫自花传粉，也叫自交。两朵花之间的传粉过程叫异花传粉。2、不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫父本，用表示；接受花粉的植株叫做母本，用表示。3、去雄 对去雄的花套袋 人工对去雄的花传粉 再对去雄的花套袋去雄的目的是防止进行自花受粉造成实验失败；两次套袋的目的是防止外来花粉影响杂交过程。4、性状：生物体所表现出来的形态特征和生理特征的总称，如花的颜色，种子的形态。相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型。如人的单眼皮和双眼皮、豌豆的高茎和矮茎。5、（1）豌豆是自花传粉，而且是闭花受粉，在自然状态下一般都是纯种；（2）豌豆有易于区分的相对性状，实验结果容易观察和分析；（3）豌豆的花较大，易于做人工杂交实验。【巩固训练】1、C 2、A 3、C 4、D5、（1）矮茎豌豆 高茎豌豆 （2）去雄 自然受粉或自花受粉 套袋 （3）人工传粉 套袋 防止其他豌豆花粉的干扰