2019年高中语文 第一单元 单元序列写作(一)缘事析理 学习写得深刻讲义 新人教版必修5.doc

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缘事析理学习写得深刻放飞孩子从前有个人,他养了一只鹰,后来这鹰逃走了。几天后,在山上发现了鹰的尸体。这人想不出鹰会无缘无故地死,在守林老人的指引下,他剖开鹰腹,才恍然大悟,原来鹰在笼中,养尊处优,竟失去了猎食的能力,腹部空空如也,活活饿死了。取材小而精巧,描写细致入微。孩子是一群终将要离开笼子的鹰,每一位父母,每一个家庭,都只是暂时的避风港,要出海的船,是终究要出海的,要经历的风浪,终究是无法避免的。人生的许多路,许多暗夜,只能独自去面对,孩子的人生,父母无法去替代,去承担。文章由自然界生物中存在的现象,生发出“孩子的人生,父母无法去替代,去承担”的感触。由小事见证大主题,以小见大。然而,试看今日之中国,哪里没有锁在笼中的“鹰”?他们从没有历练过,他们从来都是在父母的呵护下小心地生活。上学,有父母接送,有父母帮着穿衣服系鞋带,甚至去夏令营,也有父母准备足够的食物,足够大的装衣服的袋子试想这样的一群“鹰”飞出笼子,如何生活?他们除了感觉到生活的麻烦与沉重外,还能怎样?清华大学曾辞退了一个学生,原因是该生在学校竟不知如何穿衣服系鞋带。另有报道说,曾有一女生在校不知如何吃鸡蛋,只好哭着握着两个鸡蛋回家。这样可笑的事情居然在现实生活中真实存在着,奇怪吗?不奇怪!有怎样的教育,就会有怎样的孩子。横向展开,联系现实生活中的例子,由表及里,扣住题目,反面深入剖析,分析深刻。并非用甘蔗汁浇灌出来的甘蔗就是甜的。孩子的成长需要锻炼,马卡连柯曾一针见血地说:“过分地宠爱,对孩子而言是一种毁灭。”这并非耸人听闻。正面揭示道理,对比彰显深刻。可曾见过傲立悬崖的孤松?在寒风中它的茎为何岿然不动?那是由于它从巨石中探出身体的时候,已经饱受了苦难的摧残。可曾见过蹁跹飞舞的蝴蝶?在阳光下它的双翅为何那么飘逸?那是由于破茧而出的时候,它用尽了一生的力气把体液挤出双翅。运用了类比论证的方法,用自然界的生命现象来揭示社会生活中的事理,形象生动,耐人寻味。对比鉴别,把道理讲得清晰透彻,省去了不少笔墨。含不尽之意于言外,片言居要,可以引发人们深入地思考,呈现文章深刻的特点。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,“白玉不毁,孰为珪璋”。古人虽已远去,但言犹在耳!有人说,国家的前途与其说握在掌权者手中,不如说握在母亲手中。家庭教育,关系国家命运。希望天下父母把孩子从笼中放飞,让他们去经历风雨,让他们去打造飞翔天空的双翅。文章把对孩子的教育和国家的前途联系起来,却不显得突兀,而是水到渠成,以小见大。文章围绕着“家庭教育”这个话题,从日常生活中各种普遍的现象入手展开分析,挖掘内涵,反映深刻主题。文章针对现实生活中自立能力教育的缺失,从多角度阐述“放飞孩子”的必要性。思路开阔,不乏精警之处。论述中有日常生活现象,也有典型的事例,这样点面结合,增强说服力。文中还恰当地引用了名人名言,起到了以一当十的作用,这些具有深刻内涵的名言警句,反映了社会生活中的客观真理,具有很强的论证力量。高考作文评分十分注重立意。那些立意高远、见解深刻的精警之作总是备受青睐。反之,立意肤浅、人云亦云的平庸之作,常常不会得高分。要想写出见解深刻、立意高远的文章,必须做到以下几点:1以小见大,以细动人这既是取材的要求,也是表达的要求。就取材而言,就是要善于选取那些平常的、细小的、易被常人忽视但又最能体现人物内心世界的故事或片断。就表达而言,就是在对人或事进行描述时要细致入微,注重过程,避免粗线条地勾勒。取材细,则故事显得真实;表达细,则感情越见真挚。如高考满分作文浅阅读,悦读也,作者在文中写道:“我想,看几米,是一种浅阅读:无需凝眉思考,却能得到启迪;不挑环境心境,却能拥有宁静。如果看几米是一种浅阅读,那么忙碌的人们、烦恼的人们,请您浅阅读,获得一份难得的轻松愉悦!”小切口,方能深挖掘。“浅阅读”是个可以让全世界的人一同讨论的大话题,恐怕写个几万字也不能说尽。智慧的作者避重就轻,选取了自己阅读的感受来表现对浅阅读的看法,亲切而真实。一个人的阅读也是800字无法承载的,作者又只选取“阅读几米”这一与浅阅读密切相关的内容来写,以小见大,角度新颖,构思独到。2缘事说理,即事抒情叙述描写是记叙文的主体,但仅有叙述描写,文章难免呆板平滞,难以打动读者。抒情,将故事中的感情由隐性变为显性,进一步打动读者;议论,则将故事中蕴含的哲理由模糊变得清晰,进一步征服读者。如高考满分作文早,该文成功的关键就在于运用了缘事说理与即事抒情的技巧。作者在文中先是叙述了早上在公交车上的一件小事:“和公交车上邻座的人打招呼:早!回应的是一个生硬而略带羞涩的笑容。也很美了,就像晨日升起前天边瑰丽的云彩,但究竟是看不见太阳穿过云层,喷薄而出的时刻。他下车了。”接着对此抒发独特的感受:“一日之计在于晨。我们经历了漫漫的长夜与虚无的梦,想要一点点现实的温暖,一杯豆浆,一片阳光,一声鸟叫,或者你的一句早安。”文章能透过问候揭示城市人们内心的渴求,不仅切入角度小巧,而且能紧扣寻常所见的情景生发开去,远比那些在故纸堆里无病呻吟的文章,更容易获取阅卷老师的认可。3由表及里,追因问果本质往往是隐藏在繁芜的表象背后,只有能够对丰富多彩的表象的感性认识上升到理性的思考,才能够拨云见日把握住本质。追因问果、追本溯源的因果推论,是引导思路不断向纵深发展,引导说理不断深入的主要方法。在写作中,要善于提出“为什么”、“怎么办”,以此引入深层次分析。因果论证是就论证而言,它表现在外部方法上;“以问引论”是就思路而言,它表现在内部逻辑关系上。如高考满分作文角色转换之间,该文先以“资格老”为话题的切入点展开立论,接着肯定而明确地做出“角色的确在发生转换”的判断,并以事实加以佐证,然后运用因果推理,分析角色转换的原因:“而角色也并非那边独转,在父辈与我之间,角色或许没有完全转换,但至少已经转换且影响十分明显。一方面由于自己年龄的增长,人格独立性显著增强,不再习惯一味屈从父辈的教导而喜欢在一些问题上独立发表意见。另一方面,的确是在科学文化的学习中,在对各方的接触中,丰富了知识,增长了才干,因而有了可以进行角色转换的资本了”,再以一句“然而为什么角色转换偏偏出现在我们这个时代呢?”顺势转入深层原因的分析。该文作者从现象着手,但不停留在一般的现象分析上,而是从现象到本质深入议论。运用因果分析法,揭示事物(即年长一辈和年轻一辈在角色转换之间)因果之间的内在联系及其本质,使文章说理充分,论据充足,思想深刻。4分析深刻,立意高远所谓分析,就是在思维过程中,把客观事物分解为各个方面,然后对事物内部矛盾的各个方面去分别具体地认识。只有通过对各个方面的具体分析,然后再综合起来认识总体,才有可能真正深入到事物的本质中去把握事物的规律。分析要做到深刻,可借助于三向思维即纵向、横向和逆向思维。立意高远就是要求立意做到“新”、“深”,即发人之所未发,或换个角度考虑或逆向思维,或观点蕴含哲理,给人启发。如高考优秀作文白昼与黑夜,文章开篇就把生活的世界按时间划分为白昼与黑夜:“我们生活的世界由白天与黑夜组成,在昼与夜的不断交替中,我们的生活如穿梭。”既符合实际(每一天的生活都是包含白天与黑夜的),紧扣话题“我生活的世界”,又似另有所指。接着从真实的白天黑夜写到人生的白天黑夜,然后以“曾经的我,只喜欢白天,却害怕黑夜”点明黑夜的意蕴,即代表着失败、迷惘等。当战胜了黑夜,驾驭了黑夜之后,自信便回来了。接着又有更深的一层,“驾驭了黑夜,让我重新审视黑夜”,文章中体现的对人生和世界的认识和思考也更深了一层。结尾再以“我依然穿梭在白昼与黑夜之间,因为这本是我生活的世界,但我已经不再迷惘与沉睡”收束全文,从而细腻真切地揭示了一个从惧怕黑夜到战胜黑夜,最终重新认识黑夜的人的内心世界。文章逐层深入,做到了分析深刻而立意深远,颇具启发性。1阅读下面的材料,按要求写一个作文片段。(不少于300字)很多年前,某座小城一到春天就开满了狗尾巴花,市民看到了都觉得挺好看。后来有人引入了牵牛花,市民十分惊讶:这花好香呀。后来又有人引入了紫罗兰。它高贵大气的形状和沁人心脾的花香赢得了所有人的青睐。渐渐地,人们无法容忍狗尾巴花难闻的气味,他们将全市的狗尾巴花全部砍掉,不久人们又嫌牵牛花的花瓣太小,于是将它们也通通清除。现在,小城只能看到紫罗兰的身影了。要求:不要脱离材料内容及含意的范围作文;角度自选;立意深刻。写作提示这是一则寓言类材料,立意前要明确材料中的对象:市民,三种花。这些对象也即立意的角度,但三种花不是三个角度,而是两个角度,狗尾巴花和牵牛花属于一个角度,紫罗兰是一个角度。从市民的角度,可以正面立意:强调人有对更美、更新奇的事物追求的权利;见多才能识广;多元的世界更美丽。反面立意:驳斥喜新厌旧、缺少包容的做法,要承认并尊重个性差异。从狗尾巴花与牵牛花的角度:要保持自己的个性,不必按照别人的喜好改变自己。从紫罗兰的角度:只有综合实力占优势的才能赢得最后胜利;比较才能发现优劣。从写作对象看,可以是对艺术的追求,可以是对人和风景的认识,还可以是对社会百态的评价。参考示例何谓包容?它是一种何其广博的胸怀,是对异己的由衷欣赏,是没有盲目自闭、孤芳自赏的清醒,是互相借鉴、兼收并蓄的睿智。狗尾巴花的美是以量大、覆盖广取胜,牵牛花的美则是以沁人的香气取胜,紫罗兰的美是以雍容大气的姿态取胜。我们不应该厚此薄彼,而应该让它们共同为这个世界贡献力量。正因为这些不同,我们才要敞开胸怀,接纳更多不同的元素。古老中国的文化之所以绵延至今,正是因为那些敞开的心胸,它们不挑剔,不厌弃,与外来客把酒言欢,最终形成文化的群舞、兼容。就如古筝与小提琴合奏梁祝,东方的缠绵,西方的悠扬,两种不同风格的乐声交替奏响,正是东西方文化兼容的表现。文化是无国界的,而让无国界的文化荟萃于同一方土地,不以一己私利而推拒,需要的是一颗包容之心。欣赏不同文化的美,接纳各种文化,让狗尾巴花、牵牛花和紫罗兰都能各展所长,绽放出最美的姿态。2阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。乡间有谚语:“丝瓜藤,肉豆须,分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起,是很难分辨的。有个小孩想分辨两者的不同,结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。父亲看了好笑,就说:“种它们是用来吃的,不是用来分辨的呀!你只要照顾它们长大,摘下瓜和豆来吃就好了。”要求:选准角度,自定立意;自拟题目;除诗歌外,文体不限;文体特征鲜明。写作指导材料取自林清玄的文章无风絮自飞,内容更突出思辨性,审题难度不大,可从多角度立意:角度一,父亲认为丝瓜藤与肉豆须无须分清,得到果实就可以,可以写凡事应化繁为简,忽略过程,注重结果;角度二,丝瓜藤与肉豆须无须分开,它们自会各自结各自的果,可以写尊重自然规律;角度三,从丝瓜藤与肉豆须的角度看,可以联系人生,人生也如丝瓜藤和肉豆须一样,会与他人纠缠不清,只要记住自己的出发点,不忘自己的目标,终会结出自己的果实,由此可以写只要认准目标,不断努力,必能获得成功。参考例文价值观念决定选择“生活是一种绵延不绝的渴望,渴望不断上升,变得更伟大而高贵。”杜伽尔这样定义人生,在生活中,人们带着渴望不断追寻,有的人在物质的享乐中迷失自我,深陷无尽的物质涡流,而有的人乐享精神的富足,走向生命的高贵。人生价值观念的不同决定了选择的不同。人们因为精神的高贵而选择坚定前行的生活。画家、作家木心客居纽约时期,在物质极度匮乏的条件下,在异国他乡开讲“世界文学史”,忽忽长达五年的一场“文学的远征”,开讲时六十二岁。他的一生,密集伴随愈演愈烈的文化断层。在累累断层之间、之外、之后,木心始终将自己尽可能置于世界性的文学景观之中,倘若不是出走,这顽强而持久的挣扎,几乎濒于徒劳。木心说:“在自己的身上,克服这个时代。”这也是木心留给世界的礼物,文学的福音书。生命总有一种情怀,是在物质条件极度匮乏的生活里,如木心这般“明知不可而为之”的行动,生活困苦却乐在其中。在生活中,每个人都在为自己的成功未来而不懈努力着,乐享精神的情怀,人生价值观念不同,让木心和“木心们”带着渴望,走在自己选择的道路上。渴求物质的价值观念让人们深陷物欲横流的旋涡。当人们被物质生活所绑架的时候,人们也就束缚了生活的快乐,每天愁苦于难以满足无尽的物欲,逼迫人们选择生命的弯路,如陈希同、刘志军、王锦思等,走向毁灭的结局也正是因为人生价值不同。于贪官如此,于社会生活亦是如此。当今社会,众多本应该踏踏实实做学问的大学教授和科研人员深陷论文抄袭、学术剽窃的泥潭,在物质利益的价值观念里,舍弃了精神的追求与渴望,既失去了学术的灵感,也丧失了生活的快乐,为了快速获得所谓的成功和名利,他们放弃了自己本应该坚持的学术道路。对每个人而言,决定成功的因素又有所不同,如勤奋、天赋、价值观念等等,勤奋、天赋能够决定生命的厚度,用坚硬的行动加快成功的步伐;而乐享精神的价值观念能够决定生命的灵感,选择生命的从容淡定。我想,与其追求物质利益的“快”,倒不如坚持精神情怀的“慢”,选择精神富足的价值观念。“春是自然界一年中的新生季节,而人生的新生季节,就是一生只有一度的青春。”西塞罗这样定义青春。身处于青春的我们面对生活的选择,唯有坚定正确的人生价值,乐享精神的情怀才能真正充实自我,走向成功的境界,让人生走得坦然而精彩。
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