2019年四年级语文第二学期阅读复习卷.doc

2019年四年级语文第二学期阅读复习卷一、 单项测试1、用直线把下面的词语正确搭配起来，优美的 成绩 增长 才干优异的 姿势 增强 友谊优质的 产品 增进 体质2、选词填空。 反应 反映 分辩 分辨 文静 安静(1)小明( )很快，老师提出问题，他常常第一个举手争取发言。(2)这对双胞胎兄弟模样像极了，很难( )谁是哥哥，谁是弟弟。(3)大家都在专心致志地看书，教室里( )极了。二、阅读分析（一）了不起的音乐家 在乡下一家并不豪华而且有些简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏楼上传来的优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候如珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。“这是谁弹的呢？”旅客想着。忽然，“滴答”一声，一滴水滴在了他的脸上，他睁眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里，他气愤了，大声喊“来人！”服务员慌慌张张地跑来。旅客气愤地问：“楼上是谁？怎么往地上乱倒水呢？”服务员赶忙答到：“是音乐家贝多芬！”旅客一听名字，怒气消了一半。要不要我去关照他 不要让水滴下来 不 不 我自己去旅客走上楼，透过门缝见贝多芬正全神贯注地弹着钢琴，琴边有盆水。他正纳闷，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹琴。啊！原来贝多芬苦练得手指都发烫了，需要冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。这位旅客在门外站了很久才离开。当他下楼时，暗暗感叹道：“了不起的音乐家！”1写出近义词。 全神贯注（ ） （ ）2从第1节中找出两组反义词。 （ ）（ ） （ ）（ ）3用浪线画出具体写琴声“优美”的句子，此句用了 的修辞手法。4用直线从文中找出描写滴水原因的句子。5为第3节加上标点符号。6根据选文填空。 本文记叙了贝多芬 ，练得 。冷水顺着地板缝滴到楼下，惊动了 。当旅客弄清事实真相后， 。7读了这篇文章，你想对音乐家贝多芬说些什么呢？ (二)细细密密的爱 那一天，我在湘西的一家不起眼的小饭馆里，见到的两个来中国观光的外国人。男的大约二十出头，身体健壮，女的头发花白，神态安详。我和朋友随意地在外国游客右侧的餐桌旁坐下，眼睛却有意无意地落在他们身上。 只见每道菜端上桌，那外国青年都第一个拿起筷子品尝。试一下，喊一声“OK”，将菜盘移到自己面前；试另一盘，又喊一声“OK”，却将菜盘挪到女士的面前。整桌菜摆好，两人丌始吃：女士只对准摆在自己眼前的三盘美味下筷子；而那青年不但大吃摆在自己眼前的那几盆菜，连女士面前的三盘菜也照尝不误 酒足饭饱后，在我向饭店老板打听当地风情时，外国青年走过来找我们攀谈。 嗬，他居然是中国通，汉语说得也算流畅。他竖起大拇指：“这里，非常美，人间天堂!”我的一位朋友性子急，没等我和他闲聊几句就开口提问：“能问您一 个问题吗?刚才您每个菜都先尝尝，有的给那女士吃，而您却都能吃，为什么?” 外国青年怔了一会儿，张开口，有些无奈地指指自己的舌头：“我妈妈舌头受过伤，味觉跑掉了，我先替她试试菜的味道。” 我并不满意他的回答：既然妈妈失去了味觉，那么替她品尝有什么用?而且他只允许妈妈吃其中的三道菜，那又作何解释?外国青年看出我有疑惑，抚着腹部说 我妈妈胃不好 吃辣 吃酸 吃烫 都会疼 这下轮到我和朋友怔住了，两人面面相觑。我们猜一千遍也不可能想到，在那些极易引起别人误会的动作里，竟藏着细细密密的爱 1、从文中找出下面词语的近义词。 闲聊( ) 同意( ) 2、在文中划线的句子处加上合适的标点。 3、判断(正确的打)。 (1)“不起眼”的意思就是“没什么了不起”的意思。 ( )（2)“面面相觑”的意思就是“你看着我，我看着你”的意思。 ( ) 4、将下列句子改成陈述句。 既然妈妈失去了味觉，那么替她品尝有什么用? 5 简要回答。（1）那位青年的动作会让人产生怎样的误会？他又为什么要这样做呢？ （2）联系实际，举例写一写你在生活中所感受到的“细细密密的爱”。（不少于50字的表述） （三）一杯牛奶一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一整天的他此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家讨口饭吃。当一名美丽的年轻女子打开房门的时候，小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只乞求给他一杯水喝。这名女子看到他饥肠辘辘的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩子慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？”年轻女子回答道 一分钱也不用付 妈妈教导我们 施以爱心 不图回报 男孩说 那么 就请接受我由衷的感谢吧 说完离开了这户人家。数年之后，那名年轻女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策，就转到大城市的医院，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德凯利医生了，他也参与了会诊。当看到病历上所写的病人的来历时，他马上起身直奔病房。来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是曾经帮助过他的恩人。他决心要竭尽所能来治好恩人的病。从此他特别地关照这名病人，经过艰辛努力，手术也成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单上，他签了字。当医药费通知单送到这名特殊病人的手中，她不敢看，因为她确信，治病的费用将花去她的全部家当。最后，她鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的一行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：医药费一杯牛奶霍华德.凯利医生1、根据意思，从文中找出词语，写在括号内。（1）不知怎么办才好，形容受窘（jin）或发急。（ ）（2）捆住了手，比喻没有办法。（ ）（3）名气很响。（ ）2、在文中方格内，填上正确的标点符号。3、读第一节，将句子补充完整。一个贫穷的小男孩 ，便决定 。一位年轻女子 ，男孩 。4、理解句子，按要求填空。女病人收到的医药费通知单上写着：医药费一杯牛奶 霍华德.凯利医生。（1）句中破折号的作用是（ ）A、转折 B、解释说明 C、声音延长（2）“医药费一杯牛奶”的意思是 。从中可见霍华德.凯利医生是个 的人。（3）当时，女病人看到这行小字，心情一定 。她心里会想： 。