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2019年小学语文四年级上册期中试题 第一部分基础积累与运用（50分）1、 读拼音，写词语。（10分） lngzho jn yn gu l chi ch fnx su su （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） lngdng su y r n l sh chng yn ru yn ru xin（ ） （ ） （ ） （ ）二、根据汉字的音、形、义组词（5分）桨( ) 虑（ ） 悔（ ） 疑（ ） 伐（ ）奖( ) 虎（ ） 梅（ ） 凝（ ） 代（ ）三、根据要求个成语。（6分）1、描写自然景色的：（ ）（ ）2、AABB式的： （ ）（ ）3、含有动物的成语：（ ）（ )4、 ABCC式的： （ ）（ ）5、 来源于寓言故事的：（）（ ）6、 来源于历史故事的：（）（ ）四、选择正确的答案填在括号里。（4分）1、重叠（ ） A、重复的堆、积累 B、 重复 C、折叠2、逐渐（ ） A、追赶 B、赶走、强迫离开 C、依照先后次序一一挨着3、费劲（ ） A、花费 B、消耗 C、费用4、锯木头的声音“沙-沙-”地响着。这句话中破折号的用法正确的是（ ）A、表示声音的延长 B、解释说明 C、用于话题突然转变班级_ 姓名_ 分数_ 六、按要求写句子。（5分）1、把句子补充的更具体。 （ ）树叶（ ）飘舞。2、写比喻句。 他跑得真快啊，快得（ ）。3、写拟人句。 柳树倒映在湖水中。（ ）。4、修改病句。我一个人也不怕，只怕爸爸一个人。（ ）。5、改写反问句。黄老师带病坚持上课，让我们感动。（ ）。七、按课文内容填空。（20分）1、 潮来时，作者先写从远处传来（ ），好像（ ），顿时（ ）。过了一会儿，响声越来越大。最后，响声如同（ ），好像大地都被震得（ ）。(2.5分)2、 我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是（ ），到处都是（ ）。大的，小的，花的，黑的，有的（ ），有的（ ），有的（ ）。 这是作者第（ ）次到“鸟的天堂”时见到的（ ）的壮观景象。从两个“到处”可以体会到：（ ）。从第二句中，我们可以看出作者分别从（ ）、（） 和（ ）写出了鸟儿的可爱和快乐自由的生活。(5.5分)3、默写题西林壁。(2+1+2) “题”意思是：（ ）。 读完后两句诗句，我的感受是（ ）。4、在第三单元中，我们学了几篇童话故事，其中，我对 这篇课文印象最深，因为（ ）。课外，我阅读过的童话有 等。(3分)4、 正月梅花（ ），二月兰花（ ）。 三月桃花（ ），四月蔷薇（ ）。（2 分）6、按要求写对联。（2分）（1）写一副叠字联（ ）（2）写一副拟人手法的对联（ ）第二部分阅读理解(1+2+1+2+3=9分 2+1+1+2+3+2=11分） 春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。 竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zo），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。 竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（lu）筐，能制成扁担、竹杠（n）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（w）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（f）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。1、请给短文加个恰当的题目写在文章上面的横线上。2、联系上下文，理解文中加点的词语。 破土而出： 默默无言：3、用“-”画出竹子长得快的语句。4、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用波浪线画出来。5、本文主要赞扬了竹子（ ）的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的（ ），因为（ ）。 二有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。 过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？ “千斤“。 毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。 、 给下面词中加点字选择正确的读音，在下面画横线。 友 谊（y y） 分（fn fn）量 耳 朵(du duo) 垂（chu shu）下头 2、 文中的“千斤”这句话是谁说的，请在（ ）里打“”。 （1）、毛驴说的。（ ） （2）、牛大哥说的。（ ） （3）老山羊说的。 （ ） 3、 下面3个题目，那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个，在（ ）里打“”。 （1）毛驴和老山羊 （ ） （2）老山羊和牛大哥（ ） （3）十斤与千斤（ ） 4、 毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？ 5、 读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？ 6、 用文中的一句话，把下面的话补充完整。 这篇寓言故事告诉我们：（ ）。第三部分习作（30分）题目：1我学会了（）。（如游泳、烧菜、洗衣服等本领）2我喜欢的（）。（如你的邻居、同学、亲友的孩子等人）要求：1 自己任意只选择一个题目，写一篇作文。2 写自己学会的本领，要把怎样学会这种本领的经过写具体。3写自己喜欢的一个人，先写出他（她）相貌、性格、爱好等情况，然后再写他（她）做过的给你留下深刻印象的一件事，把事情经过写清楚。4文章300字左右，写好后要轻声读一读，语句要通顺。