2018年高中历史 第3单元 西方近代早期的改革单元检测 岳麓版选修1 .doc

第3单元 西方近代早期的改革单元检测(三)一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1主教扯着嗓子喊：“教皇规定抢劫教堂犯出9个金币，谋杀父母或兄弟姐妹的犯人出15个金币，就可以获得赦免。快把购买赎罪券的金币投进这个柜子吧，当啷一响，灵魂就可以升天堂了啊！”对材料分析正确的是()材料中的事件应该发生在16世纪初材料中的事件成为路德宗教改革的导火线该材料体现了教会的“因信称义”该材料体现了教会对教徒的欺诈ABCD答案B解析“因信称义”是马丁路德宗教改革的主张，因此排除，正确答案为B。2下列属于马丁路德宗教改革内容的是()只要信仰上帝，就可以被上帝称为“义人”信仰的惟一根据是圣经主张神甫可以娶妻把信仰得救解释为先定论ABCD答案D解析“先定论”是加尔文的宗教主张。3马丁路德在宣传他的“信仰得救”思想时说过这样的话：“信徒得救一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生悔改，才是基督的正道。”该话的思想从本质上()A指出了基督教徒的信仰途径B找到了基督教的正道C体现了新兴资产阶级的要求D升华了欧洲启蒙运动的精神答案C解析宗教改革就是否定教皇的权威，确立世俗政权至高无上的地位，体现的是新兴资产阶级的要求。4宗教改革家提出：“一个人是否能得到救赎不在于任何其他原因，而是由上帝的永恒判决决定的。”对此材料中观点理解合理的是()A否定教会和教皇的权威B是马丁路德“因信称义”的观点C符合地主阶级掌握政权的需要D反对信仰宗教，倡导自我奋斗答案A解析从材料“由上帝的永恒判决决定的”可知，材料是对教会和教皇权威的否定；材料中的观点是加尔文的“先定论”，故B项错误；题干材料符合新兴资产阶级发家致富的要求，故C项错误；材料观点并不反对信仰宗教，只是以一种宗教代替另外一种宗教，故D项错误。5“人不能愚笨地浪费上帝的财富。朴实和节俭是一种美德，每个人应该巧妙地投资以增进上帝的财富。”持这种观点的教派是()A天主教B英国国教会C路德宗D加尔文宗答案D解析加尔文主张朴实和节俭，主张经商致富，D正确。6恩格斯说：“加尔文的教会的组织是完全民主的共和的；而在上帝的王国已经共和化了的地方，人间的王国还能够仍然从属于君王、主教和领主吗？”对材料理解不正确的是()A加尔文主张建立民主的教会组织B加尔文主张建立政教合一的政权C加尔文的主张推动了欧洲资本主义的发展D加尔文主张加强王权答案D解析材料中没有体现加强政权的信息。7某宗教改革者提出：“人的灵魂是否得救，是由上帝挑选预定，人不可能靠自己得救。人要确定是否获上帝挑选，在于是否遵守上帝的戒律及参与教会的圣事。”这位改革者应是()A伊丽莎白二世B马丁路德C加尔文D亨利八世答案C解析“人的灵魂是否得救，是由上帝挑选预定”，这是加尔文的“先定论”的内容。8马丁路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”该材料反映了马丁路德()A倡导人的解放B否定基督教C宣扬圣经精神D否定教皇地位答案D解析材料主要强调了世俗政权和世俗权力的地位，欧洲实行的是政教合一的体制，天主教皇在欧洲有着至高无上的地位。马丁路德这样就是对教皇权威的最大挑战。9教皇克莱芒八世说：“它极为可憎，它给予每一个人以信仰自由，而这是世间最有害的事情。”“它”是指()A奥格斯堡宗教和约B九十五条论纲C南特敕令D三十九条信纲答案C解析本题主要考查学生对材料的分析、理解能力。1598年，法国国王颁布南特敕令，宣布在法国全境有信仰新教的自由。因此，南特敕令在基督教国家中第一次赋予每个人以信仰自由的权利。1016世纪英国的宗教改革之所以被称为是一场强化王权的改革，其主要依据是()A自上而下保留天主教会势力的宗教改革B规定英王是英国教会的最高首脑C规定圣经不是信仰的惟一标准D没收修道院的土地、房屋等财产答案B解析1534年英国议会通过的至尊法案，规定英王为英国教会惟一的、至高无上的首脑，拥有处理教会事务的一切权力，教皇无权干涉英国的教会事务，因此，16世纪英国的宗教改革被称为是一场强化王权的改革。1117世纪末，俄国基本上是一个闭塞落后的内陆国家。为改变这一面貌，俄国当务之急的任务是()A发展资本主义B废除农奴制C发展文化教育D打通入海口答案D解析本题旨在考查学生对俄国17世纪末社会现状的理解。俄国急需打通入海口，改变落后面貌。12普希金指出：“俄国在斧头的敲击声和大炮的隆隆声中作为一艘新下水的军舰进入了欧洲强国的行列。”这说明彼得一世改革的主要目的是()A学习西方的先进技术B促进工场手工业的发展C改变落后状况，成为军事强国D废除农奴制度，促进经济发展答案C解析本题主要考查学生对材料的分析理解能力。A项是改革的内容，不是目的；D项不符合史实，因为改革强化了农奴制；B项是为C项服务的。13彼得一世曾得意地说：“这场战争是花了三倍时间读完的一所充满血腥而又危险万分的学校。一般学校的学生通常是七年结业，而我们的学校却花了三倍的时间才读完。”“这场战争”指的是()A俄国与英国的战争B俄国与瑞典的战争C俄国与芬兰的战争D俄国与挪威的战争答案B解析俄国改革的目的之一是改变落后的面貌，跻身于强国之林，当务之急是打通与西欧强国交流的入海口，夺取瑞典人控制的波罗的海，打开通向欧洲的海路。故彼得一世所说的战争应指的是与瑞典之战。14普希金赋诗赞美彼得说：“用一只专制的手，他勇敢地播下了启蒙的种子。”“种子”指()A推动农奴制改革的手段专横B保留了农奴制C推动了俄国近代化的进程D加强了俄国的中央集权答案C解析彼得一世引进西方先进的文明，同时客观上为资本主义的发展创造了条件。15彼得一世改革是一次非资产阶级性质的改革，最能表明这一性质的是()A削弱贵族势力，加强中央集权B引进西欧先进军事技术，建立海军和新式陆军C鼓励发展工业，允许工场使用农奴劳动D推行学校教育，重视科学技术，提倡西欧式生活方式答案C解析判断改革性质关键是看其采取措施是否符合资本主义生产关系的概念，雇佣关系是资本主义生产关系的本质特征，使用农奴劳动仍属封建性质。二、非选择题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)16阅读下列材料：材料一但丁对地狱中的一位教皇尼古拉三世说：“你留在这里吧，因为你受的惩罚是公正的因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升你们把金钱作你们的上帝，你们和偶像崇拜者有什么不同？”摘自神曲材料二加尔文的信条正适合当时资产阶级中最果敢大胆的分子的要求。他的先定学说，就是下面这一事实在宗教上的反映：在商业竞争的世界中，成功或失败不取决于个人的活动或才智，而取决于不受他支配的情况。起决定作用的不是一个人的意志或行动，而是未知的至高的经济力量的摆布；在经济革命时期，当一切旧的商业路线和商业中心被新的所代替的时候，当印度和美洲已经向世界开放的时候，当最神圣的经济信条金银的价值也已经开始动摇和崩溃的时候，这种情况就特别真实了。恩格斯请回答：(1)据材料一，但丁为什么在神曲中将教皇尼古拉三世安排在地狱？其意图何在？(6分)(2)但丁与加尔文思想的核心是什么？据材料二，指出16世纪欧洲宗教改革的社会根源。(6分)(3)结合以上材料和所学知识，总结文艺复兴和宗教改革对欧洲历史的发展所产生的共同影响。(8分)答案(1)原因：教皇尼古拉三世贪婪腐化。意图：否定教皇的权威。(2)核心：人文主义。社会根源：资本主义兴起，新兴资产阶级正在形成。(3)影响：打击了教会的权威，解放了人们的思想；促进了资本主义的发展；促进了欧洲文化的发展等。17阅读下列材料：材料一彼得一世热心向西方学习，他派代表团去西欧各国考察，学习西欧各国的先进科学技术，聘请技师和专家，引进各种先进机器设备。彼得也乔装打扮，化名彼得米哈伊洛夫随同前往，他还在荷兰的萨尔丹和阿姆斯特丹造船厂认真学习造船技术，还拿到了毕业证书；在英国，他参观了科学院和牛津大学，拜访了大科学家牛顿；在造船厂，他也认真学习了造船理论；他访问了英国政府机构，参加议会会议，旁听了英国议员的辩论，甚至还参加了皇宫组织的化装舞会。回国后，彼得一世进行了大刀阔斧的改革，促进了俄国资本主义因素的发展，推动了俄国历史的进步。材料二强迫行人剪胡子请回答：(1)材料一主要说明了什么问题？(6分)(2)材料二反映了什么问题？在这方面，他还有哪些做法？你认为应该怎样评价这些做法？(14分)答案(1)彼得一世为了改变俄国落后面貌，热心学习西方文化。(2)彼得一世为推进改革采取了强硬的手段。强迫贵族子弟必须进学校或去国外学习；将参与叛乱的保守势力近卫军全部处死；判处受保守势力怂恿的太子死刑；残暴地对待农民等。这些做法显示了彼得一世推行改革的决心，保证了改革的成功；也说明了彼得一世的残暴。