2019年度第一学期三年级语文第六单元测试.doc

2019年度第一学期三年级语文第六单元测试基础部分 33%一、选择合适的动词填空 6% 打 斗 捂 翻 捉 走 在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱的最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄（ ）近草堆，（ ）着手电筒，（ ）开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就小心的用双手一（ ），然后，小心翼翼地（ ）起来，借着月光，跟邻居小伙伴（ ）蛐蛐。二、认真填写以下四字词语 8%（ ）（ ）起伏 （ ）（ ）不解 迫不（ ）（ ） （ ）（ ）意足脸色（ ）（ ） 日夜（ ）（ ） （ ）（ ）大悟 无可（ ）（ ）三、按要求，完成句子练习 8% 1、小徒弟画的那几条弯弯曲曲的线，好似 2、更羸笑着说不是他的本事大，是因为他知道，这是一只受过箭伤的鸟。更羸笑着说：“ 。”3、我们怎么可以违反国家的法纪呢？ ？饭菜的香味不是饭菜本身。四、单元回顾 11%薄伽丘说：“人类的智慧就是 。”“非洲谚语”中，形象地把“智慧”比作 ，把“ ”比作 。小朋友，读了本单元这些充满智慧的故事后，你一定认识了 、 、 和 了吧，其中，你最喜欢的是 ， 。（写清喜欢的理由。）阅读理解 37% （一）节选 21% 魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？”更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，是因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来了。”1、从文中找出下列词语的近义词。3%悲伤（ ） 孤独（ ） 协助（ ）2、比一比，再组词。4%箭（ ） 惨（ ） 裂（ ） 愈（ ）剪（ ） 参（ ） 列（ ） 愉（ ）3、这段话出自成语故事（ ）。“惊”的意思是（ ），“弓”是指（ ）。3%4、更羸的本事不在于只拉一下弓就射下大雁，而是他通过推理得出了以下结论：9%因为（ ），所以（ ）。因为（ ），所以（ ）。因为（ ），所以（ ）。因为（ ），所以（ ）。他的判断如此准确的原因是_。5、结合自己的经历写一写你曾经发生过的类似的事。2% （二）长在屋子里的大杏树 16%我家的大杏树，粗得两个人才能把它抱住，更出奇的是，它从爷爷家的房子里长出来，高高地站在房顶上。爷爷说，他小时候从山里挖到一棵杏树苗儿，这杏树的叶子好大好圆。爷爷把它栽在院子里，一年又一年，这棵杏树越长越高。每年六月，金黄的杏子挂满枝头，村里人都来要几个尝尝。这金灿灿圆溜溜的杏子比蜜还甜，连杏仁儿也是甜的。有一年，爷爷盖房子要占用杏树那块地方。大家都舍不得锯倒大杏树，于是想出了一个两全其美的办法把又粗又高的树干盖在屋子里，然后在房顶上留个天窗，让树冠长在外面。三间房盖好了，两边的住人，中间有杏树的做厨房。奶奶在树干上挂饭勺、锅盖、竹篮；爷爷在屋里架起一副梯子，直通天窗，爬上房顶摘杏儿，晒杏干儿。我呢，天热的时候，就和小伙伴顺着梯子爬上房顶，在杏树的阴凉下做作业、唱歌。口渴了，伸手就能摘到甜甜的杏儿。1、圈出多音字的读音。2%树冠（un un ） 越长（ zhn chn ）越高树干（ n n ） 晒杏干（ n n ）儿2、从文中找出词语填写。3%（ ）的杏子 （ ）的杏子 （ ）的杏子 3、根据内容，把句子写完整。4%（1）我家的这棵杏树真奇，不但长得又高又粗，而且 。（2）因为 ，所以大家都舍不得锯倒大树。4、根据内容，完成练习。7%好，善。 得意，高兴。 称赞，以为好。 指“亚美利加洲”（简称“美洲）。 指“美国”。（1）词语“两全其美”中，“美”的意思是： 。“两全其美”的意思就是 。文中具体指这个办法既 ，又 。（2）房子盖好了。在有杏树的那间房里，奶奶 ；爷爷爬上房顶摘杏儿，晒杏干儿 ；我和小伙伴 。大杏树给我们带来了 。写作 25+5%题目：我的好朋友提示：生活中每个人都会有自己的好朋友，他（她）也许是你的同学、弟弟、妹妹、哥哥、姐姐；也许是你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶；它也许是一条小狗、一只小猫；也许是一个布娃娃、一辆滑板车；也许是一架钢琴、一本书要求：先想一想在生活中，你的好朋友是谁呢？他（她、它）长什么样？为什么会成为你的好朋友？然后再写成200字左右的短文，注意加上标点。