2019年六年级语文课文复习题第七、八单元.doc

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2019年六年级语文课文复习题第七、八单元温故知新 1、看拼音写汉字 s bn p y cu xi j yn( )料 ( )干 ( )写 ( )扬顿( ) ( )息 ( )祥( )养 2、下面句子不是比喻句的一句是( )它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。海鸥的叫声和姿态与平时大不一样,像是发生了什么大事。海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。3、按课文内容填空,并说说你从所填词语中体会到了什么老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片( ),飞成一篇( )。 我体会到 老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着( )。 我体会到 含英咀华 意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿态与平时大不一样,像是发生了什么大事。我们非常惊异,急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空地。海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们,注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 1、发生了一件什么“意想不到的事”?为什么会发生这样的事? 2、用“ ”画出描写海鸥动作的句子,说说你从中体会到了什么? 3、文中破折号的作用是 ,引号的作用是 4、短文第三段两次用了“扑”这个词,为什么不用“飞”呢?22、跑进家来的小松鼠温故知新1、给加点字注音储备( ) 贮存( ) 叼走( ) 烟囱( ) 蹿出来( )2、一个秋雨连绵的日子,安尼想观察一下,晶莹透明的雨水里有些什么,他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来,“_”你认为最恰当的一句应是()A别看小水滴那么清澈,原来里边有小虫子呀!B小虫子那么多,而且都在动!C小虫子!那么多小虫子都在动!D我真没想到,小水滴里是有虫子的。3、课文主要写了松鼠在“我”家的哪三件趣事?从中你体会到了什么?含英咀华(一)松鼠是一种美丽的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。它四肢灵活,行动敏捷。玲珑的小面孔上,镶着一对闪闪发光的小眼睛。 一身灰褐色的毛,光滑得好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮 。 (二)一只松鼠跑进我们家来,很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。有时,松鼠 到我的肩上,用小嘴 我的脸,还轻轻 我的耳朵,我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢?1、在第二段文字的横线上填上恰当的动词2、两段文字写的都是松鼠,但文体不同,第一段是 文,第二段是 文。第一段主要介绍了松鼠的 ,写出了松鼠 的特点,第二段主要写了松鼠的 ,表现了松鼠 的特点。3、读了上面两段文字,你对松鼠有了哪些了解?23、最后一头战象温故知新 1、选择加点字的正确读音 排山倒海(do do) 中弹(zhn zhn)浴血搏杀(xi xu) 扑喇喇(l l) 2、辨字组词 寇( ) 躁( ) 遭( ) 欲( )冠( ) 燥( ) 糟( ) 浴( )博( ) 碑( ) 僻( ) 筒( )搏( ) 脾( ) 劈( ) 桶( )3、课文中有许多成语,请你摘抄下来 4、按原文填空,并回答问题没想到,嘎羧见了,一下子安静下来,用鼻子呼呼吹去上面的灰尘,鼻尖( )地在上面摩挲着,眼睛里( ),像是见到( )。从作者对嘎羧的 和 的描写中,我感受到了 土坑约有三米深,嘎羧( )在坑底,( )着脸,鼻子( )在腿弯,一只眼睛( )得老大,凝望着天空。 嘎羧凝望着天空,似乎在说 含英咀华 我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面,想看个究 (竟 竞)。嘎羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,发出( )的吼叫。这时,他身体膨胀起来,四条腿皮肤紧绷绷地发亮,一双眼睛( ),吼声激越悲 (壮 状),惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。1、按原文填空2、从括号中选择正确的字填在横线上3、读画线句子,回答问题“久久凝望”里,嘎羧会看到怎样的景象呢?嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”?从嘎羧“震耳欲聋的吼叫“中,你听出了什么? 4、读了这段文字,你有什么感受?24、金色的脚印温故知新 1、照样子写词语 绿油油 光 冷 孤 直 热 慢 湿 2、选词填空 . 凝望 注视 盯 瞪 它站在江滩的卵石上,久久( )着清波荡漾的江面照片上的老人默默地( )着盘旋翻飞的海鸥们。四只闪着青光的眼睛直勾勾的( )着正太郎他把眼睛都()圆了 . 3、读句子,回答问题只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来,它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。 老狐狸这样做的目的是 ,从中可以看出 他费力地睁开眼睛,蒙眬中看见一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊。另一只狐狸蹲在他的胸脯上,温暖着他的身体。老狐狸这样做是因为 ,看到此情此景,我想说 4、课文为什么要用“金色的脚印”做题目?含英咀华这是一个真实的故事。故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。这里,每人每天的用水量严格限定为三斤。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全都(依赖依靠)这三斤珍贵的水,而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。 人缺水不行,牲畜也一样。终于有一天,一头一直被人们认为温顺的老牛(挣脱甩开)了缰绳,闯到沙漠里运水车必经的公路旁。运水军车来了,老牛迅速冲上公路,司机紧急刹车,军车停了下来。老牛沉默着立在车前,任凭司机怎样呵斥(驱赶驱使),它就是不肯挪动半步。五分钟过去了,十分钟过去了,双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形,但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛这样对峙着,运水车不能前进。性急的司机试图点火驱赶,可老牛仍然一动不动。 后来,牛的主人来了,恼羞成怒的主人扬起长鞭,狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛被打得哀哀叫唤,但还是不肯让开。它凄厉的叫声,和着沙漠中阴冷的风,显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了,司机也哭了。最后,运水的战士说:“就让我违反一次规定吧,我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水三斤左右,放在牛面前。 出人意料的是,老牛没有喝水,而是对着夕阳,仰天长哞,似乎在(呼唤叫唤)什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛,老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中,人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝,在一片寂静中,它们掉转头,慢慢往回走去。 1划去括号里不恰当的词语。 2在文中找出下列词语的反义词。 温顺()热闹() 3在文中找出下列词语的近义词。珍稀()疼爱() 4牛主人为什么那么残忍地抽打那头瘦骨嶙峋的老牛?你认为下面的说法哪种有道理一些,请在后面括号里画钩。A牛主人不喜欢这头倔强的老牛。() B自家的牲畜违反驻军的军纪,牛主人很没面子,打它是表明表明自己的态度。() C这头老牛太瘦了,还好吃懒做。()D像这样倔强的家伙,要给它点颜色看看,它才会听话。()5“牛被打得哀哀叫唤,但还是不肯让开。”请你想一想,此时,老牛在心里会说些什么? 6短文的最后一段就像一幅静默的油画,如果要你给这幅画命名,你会给它命一个什么名字呢?说说你的道理。 第七单元综合练习温故知新1、看拼音写词语s lio bn n j xin y yn dn cu( ) ( ) ( ) ( )r ku mi zn sh bi y xu b sh( ) ( ) ( ) ( )2、按要求写词语含有动物名称的成语: 描写人物神态的成语: 描写人物动作的成语: 描写声音的成语: 3、在括号内填入恰当的关联词语 生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺蜥蜴,()长相奇特,()行为十分怪异。()谁不小心打翻了水壶,巨刺蜥蜴()会跑过来,它并不低头喝水,却只是直挺挺地站在水渍上,水流光了也不肯离去。4、按要求写句子嘎羧要走的消息传遍全寨。(改为比喻句)照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。(缩句)嘎羧凝视着江面。(扩句)我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。(用关联词把两句话合成一句话)含英咀华这故事来源于长白山虎背岭东北虎保护区的一位工作人员。事情发生在他进山第一年的冬季。一天,他在作例行巡察时,发现一只幼虎中了偷猎者的陷阱,后腿折断,又被钢夹死死地夹住。他小心为幼虎松了绑,抱回自己的小木屋。 经过精心的护理,幼虎恢复得很快。他给它取名“阿弟”。他在深山里很寂寞,真把幼虎当自己亲人来对待了。“阿弟”虽不会说话,但它懂得什么是友好感情,它也会以驯服、亲热来回报。两“弟兄”真成了相伴相依的好朋友了。 三个月过去,该是放虎归山的时候了。“阿弟”主动依偎在“阿哥”怀里,擦擦蹭蹭,着实亲热了一阵,然后俯伏在地,两眼深情地望着“阿哥”。之后一步一步走出去,走到门外又回过头来最后望一眼,才向虎背岭深处狂奔而去。 “阿哥”也像掉了魂似的,恍恍惚惚在山里转悠了三天,不知是想再见一下阿弟呢还是在找回自己。而他俩的再次相见,却是在一个极不寻常的境地中-确切地说,是“阿哥”遭到群狼袭击的危急时刻。 也是一个冬天。一只老狼带着十三只狼包围了小木屋。几个小时后,他的子弹打光了,眼看厄运就要降临。突然,他看见老狼忽然停下来,侧耳聆听到什么,就忽闪一下带着残兵败将飞奔而去。天亮了,屋里的战士走出来,在小木屋与大森林的咽喉道上,见到了久别的“阿弟”,在“阿弟”脚下躺着老狼的尸体。三年过去,那位工作人员调离了山里的岗位,只剩下小木屋。次年开春,他忽被大山近处的动物园告知:捕获的一只老虎已绝食7天,这虎是在小木屋旁设陷阱捕获的,要他去一趟。他顿时猜想可能是“阿弟”遭的暗算。到场一看,果然是已经十分虚弱的“阿弟”躺在铁栏里。他呼唤它。“阿弟”张开眼与他的目光相遇,刹那间好像勾起美好的记忆,有些兴奋。但马上换了表情,两眼露出仇恨的凶光,再也不看他一眼。“阿哥”亲手端来食物和饮水,也拒不接受。“阿哥”知道它想重返森林,动物园也别无选择只好照办。“阿哥”心里明白,打从它与他首次相别返回森林后,它一直保持着暗中探视小木屋的习惯。他离开后仍然如此。动物的感情有时是很执著的。然而正是在这块唤起温馨之情的地方,它落入了人的陷阱。从此它同人的缘分也就断了。据说以后虎背岭连续发生虎伤人的事件。这是谁的过错呢? 1、选择带点字的正确读音,在下面划“” (1)刹(chsh)那间 (2)怯怯(qu qi)地 2、写出下列词语的近义词谨慎()巡察() 3、写出划线词语的意思(1)他从屋里射出的子弹打中了狼的咽喉。( ) (2)他在小木屋与大森林的咽喉道上。( ) 4、本文围绕人与虎之间友情的发生到结束,重点写了三件事。请你简要概括如下 第一件: 第二件: 第三件: 5、认真读第一至三节,从文中哪些地方可以看出人与虎之间的“兄弟”情?6、认真读第六七节,说说三年后,人与虎之间的感情发生了怎样的变化?为什么会有这样的变化?7、读了这篇文章以后,谈谈你的看法。三思而行 学完这一单元,我最大的收获是 今后还需要努力的地方是 。 精雕细琢 人与动物、动物与动物之间会发生许多感人的故事,请从你经历过的或听到、读到的故事中选择一个写下来,也可以自己编一个。25、伯牙绝琴温故知新1、选择加点字的正确解释,把序号填入括号。绝:断绝 穷尽 走不通的 独一无二的 极、最伯牙绝琴( ) 斩尽杀绝( ) 绝处逢生( )美妙绝伦( ) 绝大多数( ) 悬崖绝壁( )善:擅长、善于 好 善良 容易,易于 办好、弄好伯牙善鼓琴( ) 善哉,洋洋兮若江河( ) 心怀不善( ) 多愁善感( ) 善始善终( ) 英勇善战( )2、句子停顿不恰当的一句是:( )伯牙善鼓琴,钟子期善听。善哉,洋洋兮若江河!伯牙所念,钟子期必得之伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。3、按课文内容填空并回答问题。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“ ” 句子含义:从这个句子我体会到 子期死,伯牙谓世再无知音,乃 。句子含义:从这个句子我体会到 含英咀华忆昔去年春,江边曾会君。今日重来访,不见知音人。但见一抔土,惨然伤我心!伤心伤心复伤心,不忍泪珠纷。来欢去何苦,江畔起愁云。此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君死!1、 在这首伯牙追悼知音钟子期的诗歌中,和“破琴绝弦,终身不复鼓”意思一样的诗句是 最能表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是 。2、 解释下列诗句的意思来欢去何苦,江畔起愁云。此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君死! 3、从这首诗中,你体会到了什么?语文大观古今交友的名言名句和成语有朋自远方来,不亦乐乎 四海之内,皆兄弟也君子之交淡如水 士为知己者死海内存知己,天涯若比邻 酒逢知己千杯少相识满天下,知音能几人 人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之莫逆之交 管(仲)鲍(叔牙)之交 刎颈之交 忘年之交 患难之交26、月光曲温故知新1、比一比 , 再组成词语 . 茵( ) 盲( ) 券( ) 腊( ) 屡( )菌( ) 育( ) 卷( ) 蜡( ) 缕( )粼( )谱( ) 醒( ) 涛( ) 键( )嶙( ) 普( ) 醉( ) 滔( ) 健( )2、读句子 , 给加点的字选择正确的读音 , 把不正确的划去 . 他沿着弯弯曲曲( q q )的小路向前走 , 忽然从茅屋里传来断断续续的琴声 , 弹得正是他写的曲( q q )子 . 盲姑娘从琴声中知道 , 给她弹曲子的( de d )人的( de d )确是贝多芬 . 盲姑娘从美妙的乐( yu l )声中感受到了快乐( yu l ) .3、在括号里填写合适的量词 . 粒 缕 艘 番 片 层 株 支 摞一( )画报 一( )石子 一( )帆船一( )话语 一( )草滩 一( )微云一( )歌曲 一( )柳树 一( )涟漪4、读读下面人物的语言 , 想想应分别读出怎样的语气 . (选择正确的序号填在括号里) A、充满同情、爱意、遗憾、内疚 B、迫切 C、诚恳、热情 D、体谅、安慰 一个姑娘说:“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!”() 一个男的说:“是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”( ) 姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”() 贝多芬说:“不 ,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 ”( ) 含英咀华一阵风把蜡烛吹灭了,月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着( )的月光,按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从( )的地方升起来。( )的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过( )轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那( )的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的( )的大海。 1、按原文填空。 2、下面不是比喻句的一句诗( )月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱月亮越升越高,穿过轻纱似的微云。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,3、用“”在文中画出实在事物,用“”划出联想的内容。 4、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面,它们是(1) (2) (3)5、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象?6、借助皮鞋匠的联想,我仿佛听到了贝多芬的月光曲:时而 ,时而 ,时而 ,时而 。语文大观余音绕梁,三日不绝传说战国时期,一位叫韩娥的女子来到齐国,因为一路饥饿,断粮已好几日了,于是在齐国临淄城西南门卖唱求食。她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心弦,给人们留下了深刻的印象。三天以后,人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕,人们都说韩娥之歌“余音绕梁,三日不绝”。 韩娥投宿一家旅店,因为贫困,韩娥遭到了旅店主人的侮辱,韩娥伤心透了,“曼声哀哭”而去。声音是那么悲凉,凡是听到她歌声的人都觉得好象沉浸在哀怨里。一时间,“老幼悲愁,垂泪相对,三日不食”,旅店主人只好又把她请回来唱一首欢乐愉快的歌曲。韩娥“复为曼声长歌”,众人闻之“喜跃抃舞,弗能自禁”,气氛顿时欢悦起来,把此前的悲愁全忘了。其歌声之动人,乃至于此。 因此后世就有了“余音绕梁”、 “绕梁三日”的成语典故,以形容美妙的歌声和音乐的魅力。 27、蒙娜丽莎之约温故知新 1、写出下列词语的近义词和反义词 清晰( )( ) 细腻( )( )朴素( )( ) 温柔( )( ) 2、选词填空寂静 幽静 恬静 安静蒙娜丽莎脸上流露出 的微笑。贝多芬在一条 的小路上散步。同学们 地坐在教室里。四周一片 ,听不到一点声响。 3、按要求改写句子蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画,世界上有多少人能亲睹她的风采呢?(改写成陈述句)我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。(用关联词组织成一句话)“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。(缩句)含英咀华 蒙娜丽莎那微抿的双唇,微挑(tio tio)的嘴角,好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里,悄(qio qio)然流露出( )、( )的微笑。那微笑,有时让人觉得( ),有时让人觉得( ),有时让人觉得( ),有时又让人觉得( )。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味,难以捉摸。达芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔,使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情,成了永恒的美的象征。1、选择加点字的正确读音2、按原文填空3、联系上下文解释词语转瞬即逝耐人寻味4、用“ “画出描写画面的句子,用“ “画出描写作者赏画时的想象和感受的句子。5、读了这段文字,你感受到了什么? 28、我的舞台温故知新1、选择加点字的正确读音模仿(m m) 喝彩(h h) 绷着脸(bn bn)倒栽葱(do do) 蹿上(cun cun) 自作自受(zu zu)憋闷(mn mn) 肖像(xio xio) 有朝一日(zho cho)2、圈出句子中的错别字并改正既使被挤在厚厚的暮布里,憋闷的满头是汗,也兴味昂然。( )舞台如一炉火,练就了我的勇气和意力。( )3、写出句子中引号和破折号的作用据说,我在娘胎时就“登台唱戏”了母亲在台上唱,我在她肚子里唱。 引号的作用是 ,破折号的作用是 4、课文围绕“舞台对我有着神奇的吸引力”写了哪几件事?从中你体会到了什么?含英咀华 当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候,这个平静的海面陡然膨胀起来了,它上面卷起了一阵暴风雨,观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤(chn zhn )动,听起来似乎辽远而又逼近,似乎柔和而又铿锵(knqin jinjin )。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜(nu n)的身段中,一粒一粒 地下来, 在地上, 到空中, 进每一个人的心里,引起一片深远的回音。这回音听不见,但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。 1、从“滴 溅 滚 落”四个动词中选择恰当的填在文中横线上 2、给加点字选择正确的读音 3、用“ ”画出文中描写观众的句子。这个句子使用了 的修辞手法,表现出了 4. 用“ ”画出描写演员的句子。 从这些句子中,我感受到了 5.回答下列问题 歌声是无形的,怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滚下来”? “回音”既然“听不见”,又怎么能“淹没”“狂暴的歌声”? 第八单元综合练习温故知新1、看拼音写词语p xi yu jn l zh m shn li yn h( ) ( ) ( ) ( ) ( )qn jin to zu j l sh sh wi b ln ln( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、填字组词,选择恰当的填入括号中余音绕( ) 妙笔生( ) 引人入( ) 美不胜( ) 雅( )共赏 独( )匠心 巧( )天工 脍( )人口小作者真是 ,写出的文章构思 内容 。音乐会上,既有 的流行音乐,也有 的世界名曲,一曲终了, ,令人回味无穷。这些冰雕艺术品太美了,真是 、 。3、仿照画线句的句式,在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。 让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花, 一句关切的问候是一朵花, 一次善意的批评是一朵花, , ,4、把下面这些动物和象征词连起来。春燕 搏击风浪 春蚕 吉祥如意骆驼 任劳任怨 鸽子 友谊使者黄牛 报春使者 喜鹊 聪明伶俐海鸥 任重道远 百灵 兢兢业业含英咀华一群茂腾腾的后生。 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫。 他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似乎从来不曾响过。 但是,看! 一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓! 1、用“”将短文分为两部分 2、短文先写了表演前的情况:背景是;人物是;性格是;神情是;而腰鼓则是。 3、选文为什么要先写南风吹动了高粱叶和他们的衣衫,又写他们的沉稳安静的神情和“呆呆”的腰鼓? 4、“但是:”“看!”单独成段,有怎样的表达效果? 5、 划线句子运用了 和 的修辞手法,展示了安塞腰鼓 、 、 的特点,表现了西北汉子的 三思而行 学完这一单元,我最大的收获是 今后还需要努力的地方是 。精雕细琢 你喜欢听歌吗?听歌时你会想到什么?内心会有些什么感受?请以我喜欢的一首歌为题写一篇作文,注意运用课文中学到的作者表达感受的方法,把自己的内心感受表达出来。
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