2019-2020年北师大版数学第七册《栽蒜苗(二)》导学案.doc

2019-2020年北师大版数学第七册栽蒜苗(二)导学案学习目标1、经历处理数据的过程，了解单式折线图的特点。2、能根据一组相关的数据，绘制折线统计图。3、能从折线统计图上，获取数据变化情况的信息，并进行简单的预测。课前预习u 认真阅读课本97至99页。思考：1、怎样绘制折线统计图。2、条形统计图和折线统计图各有什么特点？ 预习自测下面是某市xx年各月的月平均气温情况统计表和统计图。月份/月一二三四五六月平均气温/351015.520.724月份/月七八九十十一十二月平均气温/3033.32920110根据统计图回答问题。1、xx年的月平均气温从（ ）月开始上升，（ ）月的月平均气温最高。2、xx年的月平均气温从（ ）月开始下降，（ ）月的月平均气温最低。3、（ ）月至（ ）之间的月平均气温上升得最快。4、（ ）月至（ ）之间的月平均气温下降得最快。我的疑问 课内探究探究点一 阅读课本97页内容，根据笑笑记录的蒜苗生长情况，绘制折线统计图。1、怎样绘制折线统计图？ 2、观察折线统计图，回答下列问题：（1）、哪几天蒜苗生长的比较快？ （2）、估计蒜苗第10天大约长到多少厘米？ （3）、预测蒜苗第20天大约长到多少厘米？为什么？ 探究点二 条形统计图和折线统计图各有什么特点？条形统计图的优点： 折线统计图的优点： 当堂检测1、完成课本98页“练一练”第1题。（1）、从图中，你能说说“非典”新增病人的变化趋势吗？ （2）、产生这种变化趋势的原因是什么呢？ 2、完成课本98页“练一练”第2题。巩固训练1、教材链接 （完成数学课本第99页练一练第3题）2、教材链接 （完成配套练习第58页第1题，第2题）我的收获