2019年第一学期小学语文第五册第一单元测试卷.doc

2019年第一学期小学语文第五册第一单元测试卷班级 姓名 得分 识字写字一、 抄写句子。（3分） 花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 二、 读拼音，写词语。（10分） chun di h di yu x wnshu ji zhun( ) ( ) ( ) ( ) ( )un ch yn q rn mo hln jn l( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、给下面加点的字选择正确的读音，用“”标出。（6分）好奇（ho ho） 朝霞（cho zho） 似的（sh s）使劲（jn jn） 放假（ji ji） 摇晃（hunhun）四、给加点字选择合适的意思。（3分）1.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。热 温度高，跟“冷”相对；情意深；气氛浓烈。 （ ）招 举手上下挥动；用广告或通知的方式使人来；引来 （ ）2.他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。劲 力气；作用、效力；神情、态度。 （ ）五、选词填空。（4分） 居然 果然 竟然 忽然（1）这样长的公路（ ）只用八天的时间就修完了。（2）我真没想到他（ ）会做出这样的事来。（3）气象预报说今天午后有雨。吃完午饭，（ ）下起了大雨。（4）冷不丁，（ ）从路边窜出一条大黄狗，把我吓了一跳。六、根据划线部分的意思写出成语。（6分）1我去找嘉泽一起玩，谁知他正很规矩、很庄重地听妈妈讲故事。 （ ）2春天，西湖边的桃花太美了，十分引人注意，使人把视线集中在桃花上。 （ ） 3动漫广场上空，彩旗飘扬，各种各样的色彩灿烂而美丽。（ ） 七、读下面的句子，用加点的词语写句子。（4分）我和老爷爷、还有爸爸，终于都爬上了天都峰。我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”八、把下列诗句填写完整。（4分）蓬头稚子 ， 侧坐莓苔 。 ， 。阅读积累一、按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号 。（5% ） ( ) 小船顺着水流向前漂去。 （ ）看着一只只小船漂远了 , 我们心里在说：“小纸船 , 希望你漂到大海去。 ” ( ) 星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。 ( ) 我们拍着手，沿着小溪追着小船。 ( ) 我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。二、阅读短文，完成练习。 （一）知错就改的好孩子暑假里，幼儿园的新楼房造好：明亮的教室。光滑的地面，雪白的墙壁。小朋友们开学一见面就乐得活蹦乱跳。明明干脆躺到地上打了几个滚儿，一不小心踩到墙上。他赶紧坐起来：呀，墙上留下一双黑黑的脚印。明明朝四周看看，别的小朋友都在兴致勃勃地玩呢，谁也没有注意他，心想：既然大家都没看到，我还是赶快溜吧。想到这，明明就装着什么事也没有，到外面走廊上去玩了。天天从外面走进来 一眼就瞧见了墙上那双黑黑的脚印 便喊了起来 快看呀 不知谁把墙壁弄脏了 小朋友都围了过来，你一句，我一句：“是谁这么粗心呀，墙上留下黑脚印，难看死了。” 做错了事就溜 真没羞 明明听了 脸红了 “把它擦掉吧！”天天说着，赶紧用杯子到外面盛来了水，并掏出手帕蘸着水，小心地擦了起来。明明见了，脸更红了，他走过去，在天天身边蹲下，也掏出了那叠得方方正正的手帕，擦呀，擦呀。老师知道了这件事，在班上表扬了天天和明明。小朋友们还为他们鼓掌呢，可是明明忽然站了起来，急巴巴地说： _ 1请给文中划线的句子加上合适的标点。（4%）2根据课文内容填空：（1%+1.5%+1.5%）明明的脸红了 次，说明他 。看到天天的行动后，明明也用自己的行动改正了错误，我是从“ ”这句话中知道的。3想象写话：联系课文内容，展开合理的想象，明明“急巴巴地说”，他会说些什么呢？写在结尾的横线上。（2%） （二）风筝在我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。 地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们精心制造出来的理想的翅膀啊！每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。你看，那个样子象一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我长大想当个海军。此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹.那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。瞧呀，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞。这一定是小薇薇的巧手做的，她想象她爸爸一样，当个昆虫学家。哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了。还有，那瓦片风筝是未来的建筑师大喜的；那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子。但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助，这竖琴不掉下来摔碎才怪呢！不过那风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷，得啷啷！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。最土的风筝要算芳芳的了。因为她直到现在还没决定长大干什么，所以只好照她头的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧。哈，风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子，唉，丑死了！在地面上，我一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也象是一个风筝。你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！1.从文中找出下列词语的近义词。（4分）好像（ ） 无垠（ ）威风（ ） 顽皮（ ）2读句子，填空。（3分）（1）“这些在天空中飞着的”指的是 。（2）这句话把 比做 。3.“这竖琴不掉下来才怪呢！”和这句话意思最接近的是（ ）（2分）A.这竖琴不会掉下来。 B. 这竖琴一定不会掉下来。 C. 这竖琴一定会掉下来。D。这竖琴会掉下来。4根据文章内容进行判断。正确的打“”，错误的打“”。（6分）（1）第4自然段主要写了“我”的水兵帽风筝和强强的飞机风筝。（ ）（2）第7自然段主要写的是双体花瓶风筝。（ ）（3）第8自然段是围绕第一句话“最土的风筝要算芳芳的了”来写的。（ ）习 作你在课外喜欢干些什么？唱歌、跳舞、骑车还是做游戏呢？这次习作我们就来写一写自己在课余最喜欢做的一件事。想一想它给你带来了哪些快乐？或者是你从中得到了哪些启示。注意把话说清楚，说完整。题目可以是“我最喜欢”或是“真有趣”。不少于250字。（30分）参考答案识字写字一、 略二、穿戴 蝴蝶 游戏 玩耍 假装观察 勇气 绒毛 合拢 敬礼三、 好奇（ho） 朝霞（zho） 似的（ sh） 摇晃（hun） 放假（ji） 使劲（jn）四、热( ) 招（ ） 劲（ ）（带）领 （代）价 爱（戴） 皮（带） （戴）眼镜 温（带）争（辩 ） 花（瓣） （辫 ）子 豆（ 瓣） （辩）论 蒜（瓣）五、（1）居然 （2） 竟然 （3）果然 （4）忽然六、一本正经 引人注目 绚丽多彩七、略八、学垂纶 草映身 路人借问遥招手 怕得鱼惊不应人阅读积累：一、3、5、1、4、2二、（一）1.， ， ：“ ， ！” “ ， ！” ， 。2.二次 知道自己错了，感到不好意思（意思相近即可） 他走过去，在天天身边蹲下，也掏出了那叠得方方正正的手帕，擦呀，擦呀。3.主要写到两层意思：一是承认脚印是自己不小心踩上去的；二是向大家道歉。（二）风筝1.似乎 无边 威武 调皮2.（1）翩翩起舞 （2）张牙舞爪 （3） 同归于尽3.（1）风筝 （2）风筝 理想的翅膀 4. C5.（1） （2） （3）