2019年苏教版小学一年级上册升国旗教案(有配套课件).doc

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2019年苏教版小学一年级上册升国旗教案(有配套课件)教学目标:1、复习巩固汉语拼音,读准生字的音。2、准确、流利、有感情地朗读课文。3、让学生知道我国的国旗是五星红旗,激发学生热爱祖国的思想感情。教学重点、难点:、理解课文内容,认识生字并会写个字。、通过有感情朗读激发学生热爱祖国的思想感情。准备:课件过程:一、谈话揭题:1、出示图请小朋友来看这幅图。图上画什么时间,在什么地方?你看到了谁?正在干什么?想象一下,你还听到什么声音?(国歌)2、小朋友们说的真好,今天我们就来学习一篇新的课文,(出示课题)谁来把课题拼一拼?(指名拼读,师领读,生齐读)(提醒学生:“升”是后鼻音)3、升国旗就是吧国旗高高地升上天空。每天清晨,当太阳升起的时候,解放军叔叔都要在天安门广场上升国旗。我们小朋友每个星期一早上都集中在操场上举行升旗仪式。二、范读课文课文是怎么样写小朋友们在举行升国旗时的情景的呢?先认真听老师把课文读一遍。请你们仔细看着大屏幕,听清楚每个字的读音三、初读课文:1、下面请小朋友们自己看拼音轻声读课文,要求:把字音读准,把句子读通顺。不认识的字拼拼拼音,不熟的地方多读几遍。(自读)2、都会读了吗?老师要来考考大家(出示词语)(1)指名读,读的正确就跟读两遍,读错了就举手纠正。(2)你觉得哪些字比较难读,或者容易读错,要再提醒提醒大家呢?(3)让我们一起来读一读(4)去掉拼音还认识它们吗?开火车来读读。3、指名分句读课文。(1)数一数,课文里有几个句号?所以有几句话?请三位小朋友来读读。(2)让我们把这三句话连起来读一读四、细读课文我们怎样才能把课文读好读美呢。我们一句句来看看。1、学习第一句:五星红旗,我们的国旗。(1)世界上各个国家的国旗都不一样,每一面国旗都代表着一个国家。那么我们的国旗是什么样子的呢?(2)出示国旗图:这是一面什么颜色的旗帜?(读词:红旗)上面还有什么?(五颗金黄的星星)谁给大家介绍介绍她?(3)老师讲解:(动画:老师请来爱爱鸽为大家介绍介绍)这一颗大星代表中国共产党,四颗小星代表全国各族人民。四颗小星向着一颗大星,表示全国各族人民团结在中国共产党的周围,我们的国家就越来越繁荣富强。(出示词:五星红旗。)指导读词:谁来叫叫它的名字。(5)我们在学校操场上可以看到国旗,你还在哪里看到过国旗?(工厂、企事业单位)教师讲解:这些都是国旗法中规定要升国旗的地方,升国旗是为了表示对国旗的尊敬。 老师也在一些地方看到了国旗, a指名说说图上画了什么?b为什么这些镜头中都出现了国旗?(6)小结:五星红旗代表着我们的国家,是我们的国旗,是我们中华人民共和国的旗帜。它出现在奥运会会场上、太空中,都让我们每一个中国人感到骄傲和自豪。来,让我们自豪地读读这句话。(指导朗读:指名读,男女生读)2、学习第二句:国歌声中,高高升起。 (1)升国旗的时候,我们还听到什么声音?(读词:国歌) (2)回忆一下,升旗仪式的时候,在国歌声中,五星红旗是怎样升起来的呢? (3)出示句子:国歌声中,高高升起。 (4)指导朗读:五星红旗升得多高啊!飘扬在祖国的蓝天上。指名读,分组读。(高高这两个字要读的响亮点,速度稍微慢一点。)3、学习第三句:我们立正,向您敬礼。 (1)引读:升国旗的时候,我们小朋友应该怎么做呢?出示第三句。 (2)指名读句子, 问:“您”指什么?生活中,你会用“您”称呼哪些人呢?师述:这儿用“您”,不用“你”表示对国旗的尊敬。 (3)指名做做“立正”、“敬礼”的姿势。说明:立正时要严肃,少先队员敬队礼,其他人应该敬注目礼。向国旗立正、敬礼,表示小朋友们尊敬国旗、热爱祖国。 (4)你能用你好听的声音读读这句吗?先自己练一练,也可以边做动作边朗读。指导朗读句子(指名读,表演读)4、读课文(指名读,齐读)五、总结引读全文1、学习了课文,我们知道五星红旗是( )。国歌升中,( )。升国旗时,我们要( )、( )。2、让我们一起来观看天安门前的升旗仪式吧。(视频)让我们带着自豪的感情,美美的读读这篇课文,把它作为我们献给国旗的礼物。3、你想对我们的国旗说些什么呢?六、背诵全文1、老师这儿有一些和国旗有关的儿歌,我们来读一读。出示国旗谣、国旗红、国旗2、已经会背的小朋友可以看着老师背一背。七、学习生字词: 升、我。1、自己观察笔顺表,看看这些字该怎么写,再看看它在田字格里的位置。2、谁来说说?老师来写。3、学生书空描红4、组词5、完成习字册
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