2019年四年级语文上册 14《大自然的语言》教案7 浙教版.doc

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2019年四年级语文上册 14大自然的语言教案7 浙教版教学目标:1.借助汉语拼音读准10个生字:自、言、准、搬、道、圈、甩、临、妙、粗。在教师的指导下正确描写“自、甩、圈、言”。2.正确朗读课文,背诵课文。了解课文所介绍的“大自然的语言”3.激发学生观察事物的兴趣,体会大自然的妙不可言,培养学生热爱大自然的感情。重点和难点:1.学习本课生字9个。2.正确朗读课文,并背诵全文。教学过程:一、激发兴趣,揭示课题1.小朋友,你有没有留意过,美丽的大自然会随着季节的变化发生一些改变。在这些改变中,我们可以发现很多有趣的现象。不信,请看!2.出示课件:春天到,桃红柳绿;夏天到,知了鸣叫;秋天到,大雁南飞;冬天到,雪花纷扬3.交流:你看懂了什么?过渡:虽然这些动植物没有说话,但这些现象都告诉我们一些有趣的知识,这些现象就是大自然的语言。4.出示课题:12 大自然的语言学习生字:自 言5.齐读课题。说明:兴趣是最好的老师。课前,引入简单的媒体演示,可以激发学生的兴趣,这是上好课的重要因素。当然,媒体演示的意义远不止这些,让学生仔细观察自然现象的变化,为学生交流创设了条件,一可以让他们有话可说,有话想说;二可以为进一步学习课文内容做铺垫。学习语文,不仅是教会学生认几个字、读几篇文章,更要强调学生听、说、读、写各方面的能力,因此教师要特别注意为学生创设一些说话练习,为他们提供一些说话机会,让学生能畅所欲言。二、感知课文,学习部分生字1.听老师读课文,思考:课文中写了哪几种大自然的现象?2.根据交流板书:白云飘得高蚂蚁搬家树桩圈圈蝌蚪甩尾巴3.学习生字:搬、圈、甩搬:“舟”的笔顺,竖弯;圈:大口框,积累大口框的字:团、圆、园、困甩:比较组词“甩用”。说明:本课生字较多,因此可以采取分散集中的策略教学生字。在感知课文大致内容阶段,学生交流到了相关的字词,就可以相对集中地学习。在教学生字的过程中,教师不能要求面面俱到,而要对每个字的教学重点有明确的认识。像这里的三个字,搬,强调的是笔顺和笔画;圈,则从部首出发,帮助学生复习巩固已有知识,达到举一反三的作用。三、学习课文,指导朗读1.自由读课文,要求:读准字音,读通句子。2.接龙分节读课文,其他学生听清字音。3.学习生字:准、临、妙、粗、。 说明:课堂上,教师要给予学生充分的读书时间,并且要明确每一次读书的具体要求,在教师的指导下逐渐养成读书的良好习惯。这也是在落实本单元的教学重点“读课文识字”,通过生字的不断复现,加强记忆。4.指名朗读第一节。过渡:大自然的语言要我们仔细观察才能发现,那就让我们一起去发现神奇的大自然的语言。5.学习第二节(重点)默读,思考:这一节里哪一句话是大自然的语言?用“”划出。齐读:“白云飘得高高,明天准是晴天”。理解“准”的意思。改变句式说话,促进理解:白云飘得高高,告诉人们 。有感情地朗读第二节。说明:低年级学生的学习,读是关键。教师在课堂上,一定要给学生充分的时间开展形式多样的读书活动。在教师重点指导的课文第二小节,采取指名读、默读、齐读、有感情朗读等形式,既可以加深对课文内容的理解,常此以往,也一定会使学生养成良好的读书习惯。在对课文内容的理解过程中,教师抓住了一个字“准”,要求学生在读的过程中理解字意,这是可行的。但切忌抠字眼,非要把这个字的解释硬生生地背出来。如果学生的表述恰当,或者已经理解,那么不讲也可以。“只可意会,不可言传”,也不失为学习的秘方。为了帮助学生理解大自然的语言,教师还可设计一些句型转换的说话练习,将一些书面的语言转换成口语,适合学生的年龄层次,锻炼学生的表达能力,也可以尝试。6.小组学习第3、4、5小节,学习要求:读一读课文。这些现象告诉我们什么?根据句式回答。蚂蚁往高处搬家,告诉我们天要下雨了。树桩上的一道圈圈,告诉我们树的年龄。蝌蚪甩着尾巴游泳,告诉我们春天已经来临。 说明;正如叶圣陶先生所说:教,是为了不教。教师的教学,关键在于教会学生如何学习,在于教授学习方法。通过第二小节的详细教学,学生从字、词、句各方面都开展了丰富的学习活动。那么,第三、四、五三个小节和第二节的模式是相同的,在学习组长的带领下,教师可以放手让学生以小组的形式开展教学。7.学习第六小节齐读,思考:你觉得大自然的语言怎么样?学习生字:妙,理解词语“妙不可言”。指导书空:永。8.自由读课文,选择最喜欢的一段读给大家听。9.学生相互点评后,齐读课文。10.根据板书提示,尝试背诵。说明: 本篇课文有背诵的要求,在课堂上,教师不必做统一的背诵要求,可以给学生一点选择的自由,让他们先按照自己的喜好程度选择一段文字背诵,让学生在不长的语文课上感受到成功的喜悦。学生相互交流、聆听的过程,事实上也是复习、巩固的过程。四、复习巩固,拓展练习1.比眼力,比脑力:跳读生字。2.读词语:自己准时搬家圆圈 甩动来临奇妙粗心 永远雨伞年轮蝌蚪蚂蚁观察准确临时妙不可言3.自然的语言真是妙不可言。但如果你是个粗心的人,就永远也看不见。你还知道哪些大自然的语言,与同学交流一下。你也来做小诗人,写一首小诗。4.了解诗歌的基本形式,并能找找课后自己所喜欢的诗歌,能主动地念或背给大家听。五、布置作业1.写字:自、甩、圈、永。2.词语:语言、搬家、妙不可言、粗心大意、永远。3.读背全文。说明: 在指导写字的过程中,除了要求学生正确抄写外,尤其要注意观察学生的写字姿势、握笔姿势是否正确。良好的学习习惯是低年级学生学习的重要内容之一,教师千万不能忽视。附:板书设计: 大自然的语言白云飘得高晴天蚂蚁搬家下雨树桩圈圈年龄 蝌蚪甩尾巴春天
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