资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,英国著名哲学家培根说“知识就是力量”。这句话已被无数事实证明。假如不懂得地质科学，人们就不会知道,960,万平方公里土地下的宝藏；不懂得信息科学，就会变成耳聋眼花的现代人；不懂得基因科学，就不能克服遗传障碍，满足人类生存的需要。没有科学文化知识的人，难以在知识经济的现代社会生存；不重视科学技术的国家，必然会落后、挨打。,从小就要爱科学,苏步青,世纪中国少儿科技百科全书,序,苏步青,苏步青,(1902,2003),著名数学家。中国科学院院士。,1902,年生于浙江。他是国际公认的几何权威，是我国微分几何的创始人。,预学分享（一）走近作者,21,世纪中国少儿科技百科全书,分,1,-,4,卷精装，每卷各包括四个部分,卷首印有精美彩色图片,卷末编入的附录,“,科技圣殿,”,包括世界著名科学团体、中国科技奖、世界科学大奖、最高荣誉,诺贝尔奖得主以及中国科学院士、中国工程院章程等。,预学分享（二）了解作品,什么是序言？,预学分享（三）认识序言,序言,是写在著作正文,之,前的文章。,有的是作者自已写的，多说明写书的宗旨和经过；有的是请别人写的，多介绍或评论本书的内容。,请给下列加点的字注音,并解释划横线的词。,蓬勃 遨游猕猴编撰,图文并茂受益匪浅如火如荼,图画和文字都很精美。,得到的好处很多。,像火那样红，像茅草的花那样白。形容旺盛、热烈。,预学分享（四）熟悉字词,探究（一）,阅读,1-3,段，思考：,苏步青教授为什么说“从小就,要爱科学”？在文中寻找这样说,的理由。,（,提示：可分解为两问,“,为什么爱科学”？“为什么要从小”？从个人、国家、时代等层面找出原因,）,1,、“知识就是力量”，科技知识是现代文明社会的立身之本；（,个人需要,）,2,、“科教兴国”是我国的基本国策；（,国家 需要,）,3,、现代科技的发展已远远超越昔日的预测,或构想。（,时代需要,）,探究（二）,阅读第,4,段，思考：,作者极力地给我们推荐,21,世纪,中国少儿科技百科全书,这套书，那么这套书好在哪里呢？,1、,“,该书文字简洁，图文并茂，通俗易懂，便于查阅”,书的特点,2、,“,全面介绍古今中外人类的科研成果，科技精英及主要科技知识”,书的内容,3、,“,小读者们阅读之后，定会受益匪浅”,书的价值,集体朗读课文第,5,自然段，体会苏步青教授对青少年朋友的殷切希望。,探究（三）,同学们,当你们看着气势恢宏的电影大片,玩着逼真的电脑游戏,坐上快速的列车,接听电话发微信的时候,你是否意识到了科学就在我们身边，科学改变着我们的生活。你能用身边的例子说说科技进步对人类生活的巨大影响吗？你能说说你心目中的科学偶像吗？,拓展,神舟十一号腾空而起,请大家看一看猜一猜,我国最先进的计算机神威,1,型，运算速度为每秒,3840,亿次,大亚湾核电站,094,型“晋”级核潜艇,中国的海中长城,威武的辽宁舰,中国的航空母舰,转基因克隆羊,袁隆平和他的杂交水稻,地质学家,李四光,气象学家,竺可桢,中国航天之父,钱学森,两弹元勋,邓稼先,诺贝尔医学奖获得者,屠呦呦,遥感学家、布鞋院士,李小文,当你目睹这些科学成就时，你一定会心潮澎湃！当你凝视这些科学伟人时，你也一定会心生敬仰！正是这一代代科学家，挺起了中国的脊梁！他们，是我们时代的英雄，是我们心中的偶像！请崇拜他们吧，这才是我们青少年正确的价值取向！,课堂测评,读了本文后，请以,“,我是小小科学家,”,为题，写一段自己关于科学的奇思妙想，并说说现阶段应该从何做起，如何努力实现自己的科学梦想。,(,要求,:,使用一种修辞,引用一句诗句或谚语格言,.),历史告诉我们，中华民族的伟大复兴需要科学技术；时代昭示我们，赶超世界先进国家离不开科学技术；冉冉升起的五星红旗也在召唤和提醒我们，不要忘记肩负的神圣使命。,
展开阅读全文