2019-2020年高一生物 实验 要求内容同步创新课堂导学考案 新人教版必修1.doc

2019-2020年高一生物 实验 要求内容同步创新课堂导学考案 新人教版必修1高中生物人教版新课标同步创新课堂 创新夺冠 导学考案生物实验 必修一 高一生物本册主编：曹引航本册副主编：侯永宏目 录高考实验要求内容一、实验与探究能力要求：1、能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。2、具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。3、具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查，假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。4、能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。与xx年考纲比较，在实验与探究能力方面的变化：强调了科学研究的方法，增加了假说演绎、建立模型与系统分析等科学方法。二、实验内容： 必修本： 1、用显微镜观察多种多样的细胞； 2、检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质； 3、观察DNA、RNA在细胞中的分布； 4、观察线粒体和叶绿体； 5、观察植物细胞的质壁分离和复原； 6、探究影响酶活性的因素； 7、探究酵母菌的呼吸方式；8、叶绿体色素的提取和分离；9、模拟探究细胞表面积与体积的关系 10、观察细胞的有丝分裂； 11、观察细胞的减数分裂； 12、低温诱导染色体加倍； 13、调查常见的人类遗传病；14、探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用； 15、探究培养液中酵母菌数量的动态变化； 16、土壤中动物类群丰富度的研究； 三、高中生物经典实验： 1、细胞学说的建立过程； 2、关于酶本质的探索； 3、对生物膜结构的探索历程； 4、光合作用的探索过程； 5、孟德尔遗传实验的科学方法； 6、人类对遗传物质的探索过程；7、植物生长素的发现；四、教材中涉及的科学实验探究方法：1、教材中涉及的科学探究的一般方法（1）获取验证性材料的方法：观察法、实验法、调查法、比较法、搜集资料的方法（2）理性思维的方法：逻辑思维：归纳、演绎、分析、综合、类比；模型方法：概念模型、物理模型、数学模型；其中教材辟有专门的栏目予以提炼和概括有以下一些：分子与细胞模块：模型方法、提出假说、控制变量、对比实验；遗传与进化模块：假说演绎法、类比推理；稳态与环境模块：预实验、调查法（样方法等）。2、教材中涉及的学科内的方法：分离细胞器的方法、提取细胞膜的方法、纸层析法、放射性同位素标记法、标志重捕法等。五、实验考查的题型：1、实验操作技能题； 2、实验材料选择技巧题；3、实验原理理解运用题； 4、实验结果分析处理题；5、实验设计题 6、现代生物技术实际应用题