2019年六年级数学下册 比例的意义和基本性质及答案练习题 苏教版.doc

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2019年六年级数学下册 比例的意义和基本性质及答案练习题 苏教版班级_姓名_1、一张长方形图片,长12厘米,宽9厘米。按1 : 3的比缩小后,新图片的长是( )厘米,宽是( )厘米,这张图片( )不变,大小( )。2、一块正方形的花手帕,边长10厘米,将其按( )的比放大后,边长变为30厘米。3、按2 : 1的比画出平行四边形放大后的图形,按1 : 3的比画出长方形缩小后的图形。4、应用比例的意义,判断下面哪一组中的两个比可以组成比例?610和915 205和41 51和625、在25、120.2、31015 三个比中,与5.614 能组成比例的一个比是()。6、在比例里,两个( )的积和两个( )积相等。7、如果A3=B5,那么AB= ( ) ( )。8、从6、24、20、18与5这五个数中选出四个数组成一个比例是: ( ) ( ) = ( ) ( )。 9、根据38 = 46写成的比例是( )、( )或( )。10、甲数的25% 等于乙数的75%,那么甲数与乙数的比是( )( )。13、解比例3 = = = x x = 312 x = 50.6 = 14、在一个比例里,两个外项的积是30,已知一个内项是10,另一个内项是( )。【参考答案】1、一张长方形图片,长12厘米,宽9厘米。按1 : 3的比缩小后,新图片的长是( 4 )厘米,宽是( 3 )厘米,这张图片( 形状 )不变,大小( 变了 )。2、一块正方形的花手帕,边长10厘米,将其按( 3 : 1 )的比放大后,边长变为30厘米。3、按2 : 1的比画出平行四边形放大后的图形,按1 : 3的比画出长方形缩小后的图形。4、应用比例的意义,判断下面哪一组中的两个比可以组成比例?610和915 205和41 51和62(1)因为6:10= ,9:15 = ,所以6:10= 9:15。(2)因为20:5= 4,4:1 = 4,所以20:5= 4:1。(3)因为5:1= 5,6:2 = 3,所以5:1和 6:2不能组成比例。5、在25、120.2、3115 三个比中,与5.614 能组成比例的一个比是(25)。6、在比例里,两个( 外项 )的积和两个( 内项 )积相等。7、如果A3=B5,那么AB= ( 5 ) ( 3 )。8、从6、24、20、18与5这五个数中选出四个数组成一个比例是: ( 6 ) ( 24 ) = ( 5 ) ( 20 )。 620 = 245 可组成8个比例9、根据38 = 46写成的比例是( 3:4= 6:8 )、( 3:6= 4:8 )或( 4:3= 8:6 )。可组成8个比例10、甲数的25% 等于乙数的75%,那么甲数与乙数的比是( 3 )( 1 )。解:设平行四边形的高是厘米。36 : 24 = 24 : 36 = 24 24 根据比例的基本性质36 = 576 = 16答:平行四边形的高是16厘米。解:设梯形的上底是厘米,高是Y厘米。18 : 27 = 10 : 18 : 27 = 12 : Y 18 = 27 10 18 Y = 27 12 18 = 270 18 Y = 324 = 15 Y = 18答:梯形的上底是15厘米,高是18厘米。13、解比例3 = = = x = = 1.6 = 1.2 x = 312 x = 50.6 = = 3 = 4.5 = 0.2614、在一个比例里,两个外项的积是30,已知一个内项是10,另一个内项是( 3 )。
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