2019年三年级上册1-8单元复习题 (I).doc

2019年三年级上册1-8单元复习题 (I)一、按课文内容填空。1、早晨，从（ ），从（ ），从（ ），走来了许多小学生。同学们向（ ）打招呼，向（ ）问好，向（ ）敬礼。我国有（ ）个民族，其中有（ ）个少数民族，有（ ）族、（ ）族、（ ）族、（ ）族和（ ）族，我是（ ）族人。2、这时候窗外十分安静，_.3、蒲公英的花就像 （ ） ，可以（ ）。花朵（ ）时，它是（ ）的，草地（ ）；花朵（ ）时，（ ）的花瓣被包住，草地也就变成 （ ）的了。早上的时候，蒲公英的花朵是（ ）的， （ ）被包住了，草地是（ ）的。中午的时候，蒲公英的花朵是（ ）的，草地也是（ ）的了。傍晚的时候，蒲公英的花朵又（ ）了，草地又变成（ ）的了。4、我站在（ ）脚下（ ）头望：啊，（ ）这么高，在（ ）上面哩！我（ ）得上去吗？再看看（ ）的（ ），石级边上的（ ），（ ）是从天上（ ）来的，真叫人发颤！这段话写了天都峰两个特点：又（ ）又（ ）。“我”心里（ ）。5、（ ）月，槐树打了（ ），那花苞（ ）般大小，散发着（ ）的（ ），不仔细闻是闻不到的。（ ）藏在槐树丛中，轻轻地（ ）。它们一点儿也不（ ），却是槐乡孩子的（ ）。二、组词 同（ ） 招（ ） 评（ ） 湖（ ）铜 ( ） 召（ ） 坪（ ） 蝴（ ）绒（ ） 拢（ ） 钓（ ） 槐（ ）线（ ） 笼（ ） 钩（ ） 鬼（ ）苞（ ） 缕（ ） 载（ ） 蓝（ ）饱（ ） 搂（ ） 栽（ ） 篮（ ）珠（ ） 桥（ ） 亭（ ） 禁（ ）朱（ ） 乔（ ） 停（ ） 襟（ ）亿（ ） 某（ ） 章（ ） 诗（ ）乙（ ） 谋（ ） 障（ ） 寺（ ）三、填上合适的词语。金色的（ ） 有趣的（ ）可爱的（ ） 勇敢的（ ）温暖的（ ）盛开的（ ） 张开的（ ） 快乐的（ ）粗壮的（ ） 古老的（ ） 鲜艳的（ ） 笔陡的（ ）引人（ ） 一本（ ） 白发（ ） 千（ ）万（ ）争（ ）斗（ ） 欢（ ）乱（ ） 绚丽（ ） 惹人（ ）（ ）地喊叫（ ）地观察（ ）地苏醒 （ ）地思考（ ）地开放（ ）地展示（ ） 地工作 （ ） 地写字四、按拼音写字。yng l ju h（ ）气 （ ）刻 （ ）心 （ ）然（ ）远 （ ）量 （ ）对 （ ）喊 di ch j sh（ ）领 观（ ） （ ）者 （ ）验穿（ ） 检（ ） 世（ ） （ ）宜五、造句。居然 果然 终于 六、选词填空。似乎 忽然 终于 居然他平时成绩不太好，可是这次考试（ ）考了全班第一。我们正在操场上踢足球，（ ）下起了大雨。爸爸看了一眼就走了，（ ）不太喜欢这幅画。你（ ）来了！我们已经等了很久练习 第二单元一、按课文内容填空。1、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只：两只（ ）是粉红的，一只胸脯是（ ）的。它们在树枝间（ ）跳动，婉转地歌唱，非常惹人（ ）。列宁（ ）走到白桦树下，都要（ ）下来，（ ）这三只（ ）的灰雀，还经常给它们带来面包渣和（ ）。他在周围的树林里（ ）了，也没有找到。问题一：读了这段话，你可以体会到 列宁很喜爱灰雀，你从哪几句话感觉到的，标上波浪线。描写灰雀的是哪一句，用直线画出。2、高尔基（ ）站起来，小男孩（ ）提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，（ ）喊道：“ （ ）。”从高尔基的工作和他的说话中，可以体会到（ ）。3、李四光提出了哪些相关联的问题？这么大的一块石头，是（ ）？是（ ）？这么重的大石头从天上掉下来，力量 （ ） 。它应该（ ）。可（ ）？这块突兀的大石头到底是怎么来的？为什么（ ） ？ 李四光发现这块大石头后，先是问（ ），又去问（ ）。长大以后，他专门（ ），又进一步（ ）。从课文中，你能体会到李四光是个（ ）的人。他给我们的启发是：（ ） 。4、（ ）为我国的石油事业作出过巨大贡献。他先后找到了（ ）、（ ）、（ ）等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子。5、我不能失信讲的是：准备去伯伯家做客-想起（ ）-说服（ ）-（ ）。读了课文，我们知道了小庆龄是个（ ）的孩子。6、（ ）被还内外公认为20世纪最伟大的女性之一。在她的关心下创办了（ ）。7、藏字一共有（ ）画。第十三画是（ ）。“藏”是多音字，读（ ）时可以组词（ ），读（ ）时可以组词（ ）。二、写句子。因为 本来但 果然 突然三、下面的字是多音字，请你查字典写上拼音，并组上一个词。转散当（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）卷教相（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）奇兴（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）四、写上标点符号。小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当 一定会飞回来 男孩肯定地说 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧 五、请写三条以上关于学习的名人名言。六、组词耍（ ） 杂（ ） 推（ ）究（ ）要（ ） 朵（ ） 准（ ） 穷（ ）峰（ ） 郊（ ） 诚（ ） 纪（ ）蜂（ ） 胶（ ） 城（ ） 记（ ）练习 第三单元1、“知有儿童挑促织”中“挑”读 ，在诗中的意思是： 2、夜书所见是 诗人 在 季的夜晚，听到 ，看到 ，他深有感触，写下：萧萧 。 其中描写儿童活动的诗句是： 。3、 代诗人王维17岁时孤身在长安，恰逢 节，这让他倍感孤独。不由得想起了 ， 于是写下了九月九日忆山东兄弟： 诗中的“ 。”一句，常被远离家乡的人所引用。4、萧萧： 异乡： 促织： 倍： 篱落： 登高： 5、夜书所见的大意是： 九月九日忆山东兄弟的大意是： 6、 导（ ） 遍（ ） 逢（ ） 佳（ ）异 （ ） 篇（ ） 峰（ ） 住（ ）亿（ ） 遥（ ） 依（ ） 精（ ）忆（ ） 摇（ ） 衣（ ） 清（ ）7、我们去放风筝。一个人用手（ ）着，另一个人（ ）着线，（ ）在远远的地方，好声“放”，那线（ ），风筝就（ ），（ ）高过树梢了。牵线人（ ）起来。风筝（ ），在空中（ ）着，我们（ ），在田野里（ ）。8、在中国，风筝有（ ）的历史。最初的风筝是用（ ）做的，叫（ ）。后来改用（ ）做，叫（ ）。后来在纸鸢上装上竹哨，便发出像（ ）一样的声音，因此有了（ ）的称呼。（ ）是著名的风筝之都。9、“我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。”初读这句话时，可以推测“憧憬”和 的意思相近。查字典后可以知道“憧憬”的意思是： 。“我们依然快活，把它叫做幸福鸟。”这句话中“依然”和 的意思相仿。10、做风筝时，我们的心情 。 后来，风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞，我们 。那时，我们的心情 。忽然吹来一阵风，风筝极快地飞走了。我们 ， 。我们都哭了，在田野里 ，找了半个下午，还是没有踪影。我们 坐在田埂上。这时，我们的心情 。11、多音字，注音并组词。乐觉丧奔挑扇（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）12、根据意思写词语。形容十分吃惊，吓得变了脸色。（ ）形容多次呼唤，一再催促。（ ）低着头，神情沮丧泄气。（ ）13、秋天的雨是 、 、 。 请你也写一句这样的话： 秋天的雨的第二段，写了各种各样的颜色：有 、 、 、 、 、 、 ，我能用一个词形容一下： 。14、我能默写课文中的两句比喻句：15、秋天的雨，带给大地的是 ，带给小朋友的是 。18、天对 ，雨对 ，大陆对 。 对 ， 对 。秋月白，晚霞红， 对 ，雨中 落，灯下 鸣。19、在括号里填上正确的词语。匆匆地（ ） 快活地（ ） 悄悄地（ ） 拼命地（ ） 轻轻地（ ） 好奇地（ ） 甜甜地（ ） 认真地（ ） （ ） 的菊花 （ ） 的枫叶 20、把下面的句子写成比喻句1、阳光照射下的湖面闪闪发光，像 2、孔雀的尾巴都展开了，五彩缤纷的，像 3、深秋，柿子熟了，挂在树上，像 21、把错乱的句子排成一段通顺的话，并把序号填表在括号里。( )果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。( )下午真闷热，天边的乌云推到头顶。( )可是，一会儿便雨过天晴。( )一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。( )又是一个亮堂堂的天地了。练习 第四单元1、 欣然怒放：生气，愤怒；形容气势很盛。 含笑一现：现在，此刻；表露在外面，使人可以看见。2、深夜气温过低，开花也不（适宜 适合）。 晚上九点左右，昙花向人们（展示 展现）美丽的笑脸。我们（留心 细心）观察，就会发现，不同的花开放的时间是不同的。3、凌晨四点，牵牛花吹起了 ；五点左右，艳丽的蔷薇 ；七点 ；中午十二点左右， ；下午三点， ；傍晚六点， ；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右 。植物开花的时间，与 、 、 有着密切的关系。4、 多音字，标上拼音并组词。（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）几（ ）（ ） 尽（ ）（ ） 称（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）看（ ）（ ） 待（ ）（ ） 磨（ ）（ ）5、听说蜜蜂有 的能力， 飞到哪里，它 可以飞回原处。 它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物， 它们确确实实地飞回来了。蜜蜂靠的 超常的记忆力， 一种我无法解释的本能。我会这样将蜜蜂的故事讲给大家听，作者先 ，在实验中发现 ，最后，他得出结论： 。 6、如果蜜源离蜂箱不到一百米。它们就会跳 ；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳 。7、玩出了名堂中的“小人国”指的是 ，“居民”指的是 ，“玩具”指的是 。读了列文虎克的故事，我知道了 。微生物是自然界的重要成员， 、 和 都是微生物。8、读了找骆驼的课文，我们认识了一位 的老人，他通过观察发现了商人丢失的骆驼有这些特点： 、 、 、 。他看见路上有骆驼的脚印， 、 ，就知道骆驼的左脚有点跛。又看见路的左边有一些， ，右边有一些 。还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了 ，所以知道它 。9、组词。具（ ） 侧（ ） 正（ ） 湿（ ）真 （ ） 测（ ） 证（ ） 温（ ）简（ ） 访（ ） 播（ ） 蜜（ ）筒（ ） 坊（ ） 插（ ） 密（ ）评（ ） 辫（ ） 燥（ ） 俄（ ）坪（ ） 辨（ ） 躁（ ） 饿（ ）苹（ ） 瓣（ ） 操（ ） 娥（ ）10、“月”旁的字一般和 有关，例如 。“ ” 旁的字一般和 有关，例如 。“ ”的字一般和 有关，例如 。11、 正月 ， 二月 ；三月 ，四月 ；五月 ，六月 ；七月 ，八月 ；九月 ，十月 ；冬月 ，腊月 ；12、 观察带齿的草叶，发明了 ；牛顿观察落地的苹果，发现了 ； 观察水烧开后的茶壶，发明了 。练习 第五单元1、选择适当的词填空。大家手捧鲜花，在机场（ ）贵宾的到来。（迎候 等候） 李老师已经在办公室（ ）多时，你快去吧！ 我特地前来（ ）恩师。（ 拜访 拜见 ） 孔子不远千里，来到洛阳（ ）老子。2、 根据意思写词语。白天黑夜都在加倍赶路。（ ）十分有名。（ ） 形容旅途十分辛苦。（ ） 丝毫没有留存。（ ） 学习是没有止境的。（ ） 长途跋涉后，劳累疲乏。（ ）3、孔子，名 ，字 ，生活在 多年前的 。他是我国伟大的 和 。他的弟子将他的言行记录下来，编成 。我知道孔子的名言： 、 、 。孔子在三十岁的时候，离开家乡 ，去 拜大思想家 为师。4、学习孔子拜师，我知道了，人们敬重孔子的品行，是因为： 。人们敬重老子的品行，是因为： 。“学习是没有止境的。”5、 多音字，注音并组词。（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）论 （ ）（ ） 曲（ ）（ ） 闷（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）干 （ ）（ ） 降（ ）（ ） 重（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）作（ ）（ ） 溜（ ）（ ） 乘（ ）（ ）6、轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）7、盘古倒下后，他的身体发生了 ，他呼出的气息变成了 和 ；他发出的声音，化作了 。他的双眼变成 ，他的四肢，变成了大地上的 ；他的肌肤，变成了 ，他的血液变成了 ，他的汗毛，变成了 ；他的汗水变成了 8、我会按顺序讲盘古开天地的故事：先讲 ，再讲 ，最后讲 。9、组词。扑（ ） 爪（ ） 枝（ ） 机（ ）仆 （ ） 瓜（ ） 肢（ ） 肌（ ）血（ ） 枪（ ） 县（ ） 跨（ ）皿（ ） 创（ ） 具（ ） 夸（ ）性（ ） 吏（ ）姓（ ） 史（ ）10、写出下列词语的近义词。才能（ ） 有名（ ） 节约（ ） 美丽（ ）牢固（ ） 好像（ ） 珍贵（ ） 渐渐（ ）11、赵州桥的这种设计，在建桥史上是一个 ，既 使 又 这座桥不但 ，而且 。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着 ：有的刻着两条相互缠绕的龙 有的刻着两条 前爪相互抵着 还有的刻着 所有的龙似乎都在 真像活了一样。（这段话是围绕哪句话来写的？用波浪线画出。请填好标点符号。）既又 不但而且 有的有的还有的12、（ ）闻名 （ ）相间 （ ）倒置舍（ ）求（ ） 头（ ）脚（ ） 积（ ）成（ ）（ ）口（ ）声 （ ）邻（ ）舍 （ ）应外（ ） 13、学了第五单元，我们了解了丰富的传统文化，知道了谦虚好学的 、诲人不倦的 和具有献身精神的 ；我们参观了位于河北赵县的 ，他是隋朝的 设计和参加建造的；我们还欣赏了名画 。15、给下列的字加个偏旁并组词。（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）高（ ）（ ） 扁（ ）（ ） 方（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）丁 （ ）（ ） 居（ ）（ ） 旁（ ）（ ）16、请按顺序默写出十二生肖： 17、填上适当的词。（ ）的雷声 （ ）的大地 （ ）的云（ ）的树木 （ ）的天空 （ ）的草地（ ）的湖水 （ ）的阳光 （ ）的山村精美的（ ） 雄伟的（ ） 世界闻名的的（ ）热闹的（ ） 坚固的（ ） 白发苍苍的的（ ）宝贵的（ ） 辽阔的（ ） 奔腾的（ ）澎湃的（ ） 繁华的（ ） 迷人的的（ ）18、下面的每一句话都有错别字，请你找出来并改正。学习是没有只镜的。（ ） 赵州桥非常艰固。（ ）他风尘仆仆地赶来，就是为了按时参加这个会意。（ ）练习 第六单元1、 我能默写望天门山 作者是 代（朝）诗人 ，诗表达了作者 的思想感情。诗中描绘了巍巍的 、 滔滔的 、还有 真是太壮观了！2、饮湖上初晴后雨是 代（朝）诗人 写的，写的是西湖 和 的美景。诗中，他把西湖比作 ，说西湖像她一样“ 。”所以西湖也叫西子湖，我能默写饮湖上初晴后雨 3、 望天门山的后两句的意思是: 饮湖上初晴后雨的前两句的意思是:4、说说下列词语的意思。楚江： 天门： 潋滟： 空蒙： 奇： 西子： 欲： 5、多音字，标拼音并组词。（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）将 （ ）（ ） 划（ ）（ ） 参（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）舍 （ ）（ ） 爪（ ）（ ） 应（ ）（ ）6、补充下列词语。风景（ ） 物产（ ） 五（ ）十（ ） 成群（ ） 瑰丽（ ） 千（ ）百（ ）7、西沙群岛一带海水 、 ：有 ， ， ， 。一块块，一 ，相互 。因为海底 ，有山崖，有峡谷，海水 ，从海面看，色彩就不同了。（这句话主要是围绕哪句话写的，用波浪线画出。海水“五光十色”的原因是什么？用直线画出。）8、富饶的西沙群岛写了 、 、 和 的景物，课文主要是写了 和 两个方面，课文是围绕 这句话来写的。9、海滩上有 的美丽的 的 的 （请填好标点符号）10、请默写出几条描写祖国风光的谚语： 11、比一比，组词。 捡（ ） 蓝（ ） 状（ ） 孤（ ）拣 （ ） 篮（ ） 壮（ ） 狐（ ）欣（ ） 懒（ ） 才（ ） 刮（ ）砍（ ） 嫩（ ） 材（ ） 乱（ ）12、春天，树木 新的枝条， 嫩绿的叶子。夏天，树木 葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林 严严实实， 了人们的视线， 了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林 乳白色的浓雾里。13、课文按照 的顺序介绍了小兴安岭的美丽景色和丰富物产。春天的画面里，有 ；夏天的画面里，有 ；秋天的画面里，我们看到 ；冬天的画面里，我们看到 。我最喜欢 天，因为 14、照样子，写一写：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。我的家乡 ，是 ，也是 。 ，是 ，也是 。15、根据意思写词语。应该有的都有了，一切齐备。（ ）物品质量好且便宜。（ ）全世界都知道。（ ）吃到很多好东西。（ ） 全世界各地。（ ）比喻各种美好的东西很多。（ ）17、请默写24课的两句比喻句。明喻： 暗喻： 18、与香港有关的词语请画出来：景色秀美 市场繁荣 商品丰富 地大物博 经贸发达航运便利 旅游胜地 美食天堂 铁路枢纽 购物中心19、默写关于祖国河山的诗句：20、AABB的词语： 又 又 又 又 又 又 又 又 不 不 不 不 不 不 不 不 22、照样子，完成下列各题。 皮（波）（波浪） 瓜（ ）（ ） （披）（披风） （ ）（ ） 斗（ ）（ ） 监（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 23、晴请清 青情蜻天 了， 的河水倒映着蓝天，真美啊！两只 蜓正在商量着保护草坪的事 。它们写了一个公约： 大家不要在 的草坪走来走去。练习 第七单元1、矛和盾的集合告诉了我们 （ ）的道理。请用别的事例来说明这个道理 。2、学习科利亚的木匣我明白了 的道理。请说说我们周围还有什么在起着变化： 。3、学习陶罐和铁罐我明白了 的道理。4、学习狮子和鹿我明白了 的道理。5、 选择词语填空。 功 攻集 级战 站努怒扑朴脑恼荒慌 般搬（ ）击 （ ）合 （ ）立 一（ ）（ ）劳 班（ ） （ ）争 （ ）家（ ）火 （ ）打 （ ）怒 （ ）凉（ ）力 （ ）素 大（ ） （ ）张6、照样子填句子。对方的矛（如雨点般）向他刺来。一闪一闪的星星（ ）撒满天空。翠绿的柳条（ ）在春风中舞动。秋天到了，落叶（ ）在林间飞舞。7、坦克把 、 合二为一，在战场上 。1916年，英军的坦克首次冲上战场，德国兵头一回见到 ，吓得 ，乱成一团， ！8、写出下列词语的反义词。 骄傲（ ） 繁华（ ） 懦弱（ ）丑陋（ ） 愚蠢（ ） 傲慢（ ）兴高采烈（ ）9、近义词：愤怒（ ） 骄傲（ ） 争辩（ ） 懦弱（ ）10、“我们还是和睦相处吧，有什么好吵的呢！”这句话是 说的，“和睦相处”的意思是 ，从这句话可以看出 。 11、鹿开始对自己的角 ，而对腿却 ；后来它发现美丽的角 ，而难看的腿却 。12、东张西望（ ）开，展开；看，望；陈设，铺排；姓。扬长避短（ ）举起，升起；飘动；发扬；传播。13、把两个人或两件事放在一起谈论或者看待。（ ） 形容不高兴，不振作。（ ）嘲笑别人。（ ）14、骄傲 傲慢谦虚朴素 恼怒 美观 没影子 光洁与陶罐有关的词语是 、 、 、 。与铁罐有关的词语是 、 、 、 。15、多音字，注音并组词。（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）称 （ ）（ ） 撒（ ）（ ） 倒（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）量 （ ）（ ） 难（ ）（ ） 处（ ）（ ）16、请默写出28课的两个比喻句。 17、请写出两个拟人句。18、我会写八个字的成语： 19、给下面的句子加上标点，读一读，再回答问题。小伙伴们围了上来都朝着科利亚笑 你的算术不管用啦也许法西斯把你的宝贝挖走了 科利亚说不会的敌人连我们家的大箱子都没挖走还能找到我的小木匣吗这里面一定有原因、科利亚认为他的木匣不会被挖走，他是这样想的：敌人都没有挖走 ，就更不可能 。科利亚当初没有挖到箱子，是因为： 。19、造句。 一边一边 像 多么多么可却 不但还 立即 其中 到底 只 练习 第八单元1、描写人物外貌的ABB的词语（ ）、（ ）、（ ）。描写人物神态的ABB的词语（ ）、（ ）、（ ）。描写环境的ABB的词语（ ）、（ ）、（ ）。描写颜色的ABB的词语（ ）、（ ）、（ ）。我还知道其他的ABB的词语（ ）、（ ）、（ ）。2、请默写出三字经的几句：3、（ ）餐露（ ） （ ）兼程 （ ）大厦满载（ ） （ ）以偿 没（ ）打（ ）沉默（ ） （ ）不转 恍然（ ）五（ ）四（ ） 举世（ ） 应有（ ）4、在括号里填上合适的词。一（ ）长刀 一（ ）诗 一（ ）小学一（ ）教育家