2018-2019学年高中生物 第二章 生物个体的稳态 第一节 人体的稳态（四）知能演练轻巧夺冠 苏教版必修3.doc

第一节 人体的稳态（四）随堂检测 知识点一免疫的类型及免疫细胞的起源1下列关于人体免疫三道防线的说法，正确的是()A人体的皮肤、黏膜和体液中的杀菌物质(溶菌酶等)构成了人体的第一道防线B体液中的杀菌物质和淋巴细胞构成人体的第二道防线C第三道防线主要是由免疫器官、免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的D人体的第一道防线属于非特异性免疫，第二道防线和第三道防线属于特异性免疫解析：选C。体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞构成人体的第二道防线，A错误；淋巴细胞参与的是特异性免疫，B错误；第三道防线主要是由免疫器官、免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的，C正确；第一道和第二道防线是非特异性免疫，第三道防线是特异性免疫，D错误。2(2017高考天津卷)细颗粒物(PM2.5)可影响免疫系统功能。下表相关推论错误的是()选项对长期吸入高浓度PM2.5的研究结果推论A损害呼吸道黏膜影响非特异性免疫B改变T细胞数目影响特异性免疫C刺激B细胞增殖分化影响细胞免疫D导致抗体水平升高影响体液免疫解析：选C。皮肤和黏膜构成人体的第一道防线，属于非特异性免疫，A项正确；T细胞在体液免疫和细胞免疫中都能发挥作用，所以改变T细胞的数目，会影响特异性免疫，B项正确；B细胞在体液免疫中起作用，C项错误；抗体在体液免疫中发挥作用，D项正确。 知识点二特异性免疫的过程3(2018江苏盘湾中学期中)如图为人体的某种特异性免疫图解，表示不同免疫细胞，表示生理过程，下列说法正确的是()A图示中细胞均能识别抗原B细胞产生的物质代表的是抗体或淋巴因子C抗原经过程、传递后，能刺激细胞增殖分化D物质与细胞均在人体内长期存在，保持对抗原的记忆性答案：C4如图所示是特异性免疫的部分环节，下列相关叙述错误的是()A吞噬细胞对抗原的识别不具有特异性B在特异性免疫中，吞噬细胞具有摄取、处理和传递抗原的作用C如果图中T细胞进行增殖和分化，则图示属于细胞免疫D如果图中T细胞传递抗原，则图示属于体液免疫解析：选D。吞噬细胞对抗原的识别不具有特异性。在特异性免疫中，吞噬细胞具有摄取、处理和传递抗原的作用。T细胞接受吞噬细胞传递来的抗原后，若进行增殖、分化，则属于细胞免疫。体液免疫中，抗原刺激T细胞产生淋巴因子，而B细胞受到抗原刺激后，会在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖、分化，即在体液免疫中T细胞不传递抗原。5(2018山西师大附中高二期中)为研究人的T细胞对B细胞的影响，研究人员将来自同一个体的B细胞等分为三组，实验操作和结果如下所示(“”表示加入该细胞、“”表示未加入该细胞)。下列分析不正确的是()甲乙丙B细胞T细胞受抗原刺激的T细胞A.乙组培养液中可能产生了记忆细胞B甲、丙两组没有检测到抗体的原因不同C受抗原刺激的T细胞能刺激B细胞增殖分化产生浆细胞D第412天随着培养时间的延长，乙组抗体量逐渐增加解析：选B。从图中可以看出，只有乙组培养液中产生了抗体，说明乙组的B细胞增殖分化形成了记忆细胞和浆细胞，A正确；甲、丙两组没有检测到抗体都是因为B细胞没有增殖分化，B错误；乙组能检测到抗体是因为受抗原刺激的T细胞能刺激B细胞增殖分化成浆细胞，C正确；从曲线中可以看出，随着培养时间的延长，抗体的合成量逐渐增加，D正确。6如图为特异性免疫的有关过程，表示相关细胞，请据图回答下列问题：(1)图中是_，除了能够分化成图中各种淋巴细胞外，还能形成各种血细胞，各类血细胞功能不同是_的结果。(2)图中是_细胞，由该细胞参与的特异性免疫称为_免疫，其分泌的物质I是_，参与该物质合成和分泌的细胞器是_。(3)图中只能参与细胞免疫的细胞是_(填标号)，图中具有特异性识别作用的细胞是_(填标号)。(4)若切除某小狗的胸腺，则其免疫状况是_。解析：(1)从图中可知：为造血干细胞，为吞噬细胞，为在胸腺中成熟的T细胞，为攻击靶细胞的效应T细胞，为记忆细胞，为产生抗体的浆细胞。造血干细胞能够分化成各种血细胞，是基因的选择性表达的结果。(2)是浆细胞，浆细胞参与体液免疫，I为抗体，是一种分泌蛋白，其合成与分泌过程与核糖体、线粒体、内质网、高尔基体有关。(3)效应T细胞只参与细胞免疫，吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应T细胞和记忆细胞都具有识别能力，但吞噬细胞识别抗原时无特异性。(4)切除胸腺，机体不能形成成熟的T细胞，没有成熟的T细胞则没有细胞免疫，体液免疫也会受到很大影响。答案：(1)造血干细胞基因的选择性表达(2)浆体液抗体核糖体、高尔基体、内质网、线粒体(3)(4)细胞免疫丧失，体液免疫受到影响课时作业一、单项选择题1人体对病原菌具有一定的防御功能，下列叙述错误的是()A唾液中的溶菌酶可杀死病原菌B口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用C吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用DB细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫解析：选D。唾液中的溶菌酶可水解病原菌，起到杀菌作用，A正确；口腔黏膜为免疫的第一道屏障，对病原菌有一定的屏障作用，B正确；吞噬细胞不具有特异性，对多种病原菌具有吞噬作用，C正确；B细胞对病原菌的免疫应答属于体液免疫，D错误。2(2018山东济南高二期末)同一个体免疫系统中的B细胞和T细胞()A都能参与特异性免疫过程B核DNA携带的遗传信息不同C都能识别抗原、产生抗体D分化、发育的场所相同解析：选A。B细胞受到抗原刺激后大部分增殖、分化成为浆细胞，浆细胞产生抗体参与体液免疫，T细胞在受到抗原刺激后增殖、分化成为效应T细胞，参与细胞免疫，故二者都能参与特异性免疫过程，A正确；B细胞和T细胞都来源于骨髓造血干细胞的分裂分化，核DNA携带的遗传信息相同，B错误；由B细胞分化而来的浆细胞可以产生抗体，T细胞不能产生抗体，C错误；B细胞在骨髓中增殖、分化而来，T细胞则在胸腺内发育成熟，D错误。3(2018河北廊坊一中月考)T细胞具有短期保护(效应T细胞)和长期保护(记忆T细胞)的分工：短期保护的T细胞带有“战士”的蛋白分子标记；长期保护的T细胞则有“记忆细胞”的蛋白分子标记。下列叙述中正确的是()AT细胞在胸腺中成熟，受抗原刺激后可以产生效应T细胞BT细胞分化产生的效应T细胞能与侵入细胞内的抗原结合，将其杀死C记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速产生大量的抗体D记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶解析：选A。T细胞来源于造血干细胞，在胸腺中发育成熟，受抗原刺激后可以产生效应T细胞和记忆细胞，故A正确；效应T细胞通过与靶细胞密切接触，激活靶细胞中的溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡，故B错误；记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能迅速分化形成效应T细胞，分泌抗体的是浆细胞，故C错误；相同抗原再次入侵时，记忆T细胞比普通的T细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的效应T细胞和记忆细胞，故D错误。4甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有部分体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能。出现这些现象的原因是()A甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏解析：选B。细胞免疫功能细胞为T细胞，体液免疫为T细胞和B细胞。甲组仅有部分体液免疫功能，没有细胞免疫，表明没有T细胞，而T细胞由造血干细胞在胸腺中发育成熟，输入造血干细胞后还是仅有部分体液免疫功能，表明甲组胸腺被破坏；乙组和丙组丧失了特异性免疫功能，表明二者骨髓都被破坏，不能生成造血干细胞，不能分化形成T细胞和B细胞；输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，表明乙组胸腺正常，能够生成T细胞；而丙组不能恢复，表明丙组骨髓和胸腺均被破坏，造血干细胞不能在胸腺中形成T细胞，也不能在骨髓中形成B细胞。5(2018贵州遵义高二期中)下图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图，下列相关叙述正确的是()A细胞有特异性识别功能，吞噬病菌体现了生物膜的流动性B细胞和细胞都在体液免疫和细胞免疫中发挥重要作用C免疫活性物质都来自免疫细胞，如图中的物质和物质D细胞将抗原呈递给细胞，体现了细胞膜的信息交流功能答案：D6.为检验某制剂对机体免疫机能的调节作用，用含不同剂量该制剂的饲料饲喂健康小鼠，一段时间后给小鼠注射绵羊红细胞，测定小鼠血清中溶血素(针对绵羊红细胞的抗体，能导致其溶解)的含量得到如图结果。下列判断错误的是()A实验中用到的绵羊红细胞相当于抗原B溶血素其实是由浆细胞合成的特异性抗体C溶血素能导致绵羊红细胞溶解，这个过程属于细胞免疫D中剂量的该制剂对小鼠免疫机能的增强作用较大解析：选C。实验中用到的绵羊红细胞为异体物质，相当于抗原，A正确；溶血素即为抗体，是由浆细胞合成的，其分泌过程通过胞吐，有赖于细胞膜的流动性，B正确；溶血素能导致绵羊红细胞溶解，这个过程属于体液免疫，C错误；据柱形图可知，中剂量的该制剂对小鼠免疫机能的增强作用最大，D正确。7(2018哈尔滨六中高二期中)如图是免疫细胞识别抗原的过程。据图分析，下列说法错误的是()A吞噬细胞具有摄取、处理和暴露抗原的作用B吞噬细胞中的酶能将抗原分解成碎片CT细胞抗原受体能识别抗原碎片，并与之结合DT细胞抗原受体识别抗原碎片后，直接分泌抗体等淋巴因子解析：选D。由图可知，吞噬细胞具有摄取、处理和暴露抗原的作用，A正确；由图可知，吞噬细胞中的酶能将抗原分解成碎片，B正确；由图可知，T细胞抗原受体能识别抗原碎片，并与之结合，C正确；只有浆细胞能分泌抗体，且抗体不是淋巴因子，D错误。8如下图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗接种的叙述，正确的是()A接种不同的疫苗，具有使抗体甲产量增加的作用，使免疫反应加强B疫苗接种追加第二剂，增加抗体所需要的时间短C疫苗接种追加第二剂后，非特异性免疫发挥功能，使体内产生大量抗体D疫苗接种追加第二剂后，第一剂残留的具专一性的抗体大量增加解析：选B。抗体甲的产生量与疫苗乙无关，因此接种不同的疫苗乙后，抗体甲产量不会变化，A错误；由于记忆细胞的存在，同种疫苗再次接种后，记忆细胞迅速增殖分化成浆细胞，产生抗体所需要的时间缩短，B正确；产生抗体的过程属于特异性免疫，C错误；同种疫苗再次接种后，记忆细胞会迅速活化，增殖分化成大量浆细胞，使再次免疫产生的抗体大量增加，D错误。二、多项选择题9下列关于免疫调节的叙述，正确的是()AT淋巴细胞可以产生多种抗体，杀伤靶细胞B浆细胞可以释放淋巴因子C一个浆细胞只能产生一种抗体D吞噬细胞摄取和处理抗原后，可将抗原传递给T细胞解析：选CD。T淋巴细胞可以产生淋巴因子，增强免疫细胞的功能，A错误；浆细胞可以产生抗体，T淋巴细胞能产生淋巴因子，B错误；一个浆细胞只能产生一种特异性的抗体，与特定的抗原结合，C正确；吞噬细胞摄取和处理抗原后，可将抗原传递给T细胞，D正确。10若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后可发生如图免疫反应(A、B为有关的物质)，下列各种分析正确的是()A禽流感病毒H5N1侵入机体后，能刺激T细胞增殖和分化成效应T细胞，效应T细胞能产生抗体与病毒结合BA物质为抗体，最终将禽流感病毒H5N1清除CT细胞成熟于胸腺，它可分化成记忆细胞和效应T细胞D效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是糖蛋白解析：选CD。抗体由浆细胞产生，T细胞能产生淋巴因子，A错误；A物质表示效应T细胞产生的淋巴因子，淋巴因子只能增强淋巴细胞的杀伤力，而不能清除抗原，B错误；T细胞在胸腺中成熟，可分化为记忆细胞和效应T细胞，C正确；效应T细胞与靶细胞密切接触依赖细胞膜上的受体，该物质的化学本质是糖蛋白，D正确。11“退伍军人杆菌”是一类在侵入人体后大部分时间停留在人体细胞(特别是吞噬细胞)内，并繁殖的病原菌。下列有关叙述中正确的是()A感染者的特异性免疫和非特异性免疫都可能下降B“退伍军人杆菌”蛋白质的合成场所是核糖体C“退伍军人杆菌”细胞的核酸中含有4种核苷酸、4种碱基D感染病愈者血清中可以检测到相应的特异性抗体解析：选ABD。吞噬细胞参与非特异性免疫和特异性免疫，A正确；细菌有独立的代谢系统及核糖体，可以自身合成蛋白质，B正确；细菌细胞中有DNA和RNA两种核酸，所以有8种核苷酸、5种碱基，C错误；病原菌进入机体，机体内会产生相应的特异性抗体，主要分布于血清中，D正确。12禽流感是禽类流感病毒引起的，是一类对家禽和人类有直接或间接危害的传染病，下列叙述中属于体液免疫的是()A注射禽流感病毒疫苗，使机体产生抗体，与入侵的禽流感病毒结合，抑制病毒的活性B在人体内抗体使禽流感病毒失去感染人体细胞的能力C效应T细胞产生淋巴因子发挥免疫效应D效应T细胞与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解，释放禽流感病毒解析：选AB。注射禽流感病毒疫苗，使机体产生抗体，与入侵的禽流感病毒结合，抑制病毒的活性，A正确；人体内抗体使禽流感病毒失去感染人体细胞的能力，B正确；效应T细胞不产生淋巴因子，C错误；效应T细胞与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解，释放出禽流感病毒，这属于细胞免疫，D错误。三、非选择题13(2018延边二中期中)禽流感是由禽流感病毒引起的一种急性传染病。某养鸡场为预防禽流感病毒，给鸡注射疫苗制剂(疫苗制剂的成分：减毒禽流感病毒生理盐水)。如图是疫苗制剂引发鸡机体免疫效应的部分示意图，请回答下列问题：(1)上图是_(填“体液免疫”或“细胞免疫”)示意图，物质A是_，物质B是_。在二次免疫中能迅速增殖、分化的是_(填图中编号)。这几种细胞中明显不同的大分子物质包括_和_。(2)已注射该疫苗的鸡在接触禽流感病毒时，图中不能特异性识别该病毒的细胞有_(填序号)。(3)为检测已注射该疫苗的鸡对禽流感病毒是否具有免疫能力，选取30日龄幼鸡若干，均分为两组，第1组每只幼鸡注射3 mL疫苗制剂，第2组每只幼鸡注射3 mL_；两周后，给两组幼鸡注射等量的禽流感病毒。预测：与第2组对比，第1组幼鸡体内特有的变化是_。答案：(1)体液免疫淋巴因子抗体RNA蛋白质(2)(3)生理盐水记忆细胞迅速增殖分化为浆细胞14如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质，请分析并回答下列问题：(1)造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为_。(2)过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的，这属于_免疫。与过程相比，过程的应答特点是_。(3)过程的产物Y的化学本质是_，参与其合成并分泌的膜性细胞器有_(填两个)等。在多数情况下，该物质能使一些抗原凝聚，进而被_吞噬消化。(4)若X是禽流感病毒，则患者彻底消灭X必须依靠a增殖、分化的淋巴细胞去裂解_。解析：T细胞在胸腺中发育成熟，B细胞在骨髓中发育成熟，分析图示可知，a是T细胞、b为血液中的血细胞、c是B细胞、X是抗原、d是浆细胞、e是记忆细胞、Y是抗体。(1)起源于造血干细胞的a、b、c等细胞的功能不同，因此产生a、b、c等细胞的过程称为细胞分化。(2)过程表示B细胞(c)在抗原(X)的刺激下，在T细胞(a)产生的淋巴因子的作用下，增殖分化成浆细胞(d)和记忆细胞(e)的过程，这属于体液免疫；过程表示机体再次受到相同抗原的刺激时，记忆细胞迅速增殖分化为浆细胞的过程。因此，与过程相比，过程的应答特点是快速、强烈。(3)过程的产物Y是抗体，抗体的化学本质是蛋白质；抗体属于分泌蛋白，分泌蛋白在核糖体(没有膜)中合成后，经过内质网和高尔基体(都具有单层膜)的加工和运输，再通过细胞膜(不是细胞器)以胞吐的方式分泌到细胞外，而线粒体(具有双层膜)能为相关过程提供能量，所以，参与抗体合成并分泌的膜性细胞器有内质网、高尔基体和线粒体。在多数情况下，抗体与抗原结合后，会形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。(4)禽流感病毒营寄生生活，侵入宿主细胞内部后，要通过细胞免疫来消灭和清除被抗原入侵的宿主细胞即靶细胞。答案：(1)细胞分化(2)体液快速、强烈(3)蛋白质内质网、高尔基体、线粒体(任选两个)吞噬细胞(4)靶细胞(被抗原入侵的宿主细胞)15如图所示为某种免疫过程示意图，据图回答下列问题：(1)b细胞为_，溶酶体分解抗原的过程在免疫学上属于_免疫。(2)d细胞为_，在机体中该细胞可由_增殖分化来的。(3)若用大剂量的X射线杀死c细胞，对机体免疫会造成什么影响？_。(4)在该抗原刺激机体产生以上免疫过程的同时，还刺激机体产生其他特异性免疫，该免疫类型为_。答案：(1)吞噬细胞非特异性(2)效应T细胞T细胞或记忆细胞(3)c细胞被大量杀死，细胞免疫丧失，体液免疫能力下降(4)体液免疫16某同学为了验证体液免疫需要T细胞和B细胞的共同参与，利用给定的材料设计如下实验。实验材料：未受感染的体重、生理状态相同的小白鼠3只，X射线照射仪，新鲜的T细胞和B细胞，毒性极低的霍乱弧菌疫苗，血清抗体测定仪及其他必要的工具。实验原理：体液免疫中产生抗体，而T细胞和B细胞的有无影响抗体的产生，通过测定血清中抗体数量的多少判断体液免疫的强弱。实验步骤：第一步：取未受感染的体重相同的小白鼠3只，分为一、二、三3组，分别摘除胸腺，并用大剂量的X射线照射。第二步：向第一组小鼠体内注射T细胞，向第二组小鼠体内注射B细胞，向第三组小鼠体内注射T细胞和B细胞。第三步：分别在上述3组小鼠体内接种霍乱弧菌疫苗。第四步：饲养1520天后，分别测定3只小鼠体内血清抗体的含量。预期结果。请根据上述实验回答问题：(1)上述实验步骤中存在不严谨之处，请指出并更正。_。_。_。_。(2)请为该同学补充预期结果。_。解析：根据实验目的可设置3组实验：小鼠体内仅有T细胞；小鼠体内仅有B细胞；小鼠体内既有T细胞也有B细胞，再分别在上述3组小鼠体内接种霍乱弧菌疫苗。饲养若干天后，分别测定3组小鼠体内血清抗体的含量。通过抗体含量的有无可得出结论：体液免疫过程需要T细胞和B细胞的共同参与。答案：(1)每组只取1只小鼠，数量太少，缺乏可重复性，每组应至少取3只分别摘除胸腺，并用大剂量的X射线照射后，未检查小鼠是否具有免疫功能，应分别接种疫苗，然后测定有无抗体产生向小鼠体内注射淋巴细胞时，应当等量向小鼠体内接种疫苗时也应等量(其他答案合理也可)(2)第一组、第二组小鼠体内不产生抗体，第三组小鼠体内产生抗体，说明体液免疫需要T细胞和B细胞的共同参与