2019-2020学年高一语文上学期9月月考试题.doc

2019-2020学年高一语文上学期9月月考试题一、阅读下面这首宋诗，完成1-2题。每觉西斋景最幽，不知官是古诸侯。一尊风月身无事，千里耕桑岁有秋。云水醒心鸣好鸟，玉沙清耳漱寒流。沉心细细临黄卷，疑在香炉最上头。【注】凝香斋：原名西斋，位于济南大明湖畔。曾巩于1071年任齐州（治所今山东济南）知州，齐州大治，该篇为1072年游大明湖而作。香炉：香炉峰。1下列对这首宋诗的鉴赏，不恰当的一项是（ ）（3分）A该诗首句点题，领起全诗。以下写景抒情都是围绕这句展开。曾巩身临西斋，徜徉山水，忘怀世情俗务，“不知”只因“景最幽”，俯仰其间，心神愉悦。B颔联写曾巩任职齐州，身闲无事，手持酒杯，临风赏月；桑麻遍野，庄稼茁壮，可望秋季丰收。此时诗人无心打理政务，醉心自然风物。C任所济南最有代表性的风物是湖光和泉水。颈联上句写湖光，下句写泉水。如白云一样纯静的湖水，让人心灵明澈；泉底砂石如玉，清寒的泉流冲激，悦耳清幽。D本诗炼字精警，颇具匠心。“醒”“鸣”“清”“漱”四个动词使意境灵动。诗句声形色兼备，景情理俱在，让人顿生赏湖景、观流泉的雅兴。2后人多认为此诗诗眼为首联中的“幽”字，请结合全诗简要分析。（6分）二、阅读下面一首诗歌，完成34题下方山【南朝梁】 何逊寒鸟树间响，落星川际浮。繁霜白晓岸，苦雾黑晨流。鳞鳞逆去水，弥弥急还舟。望乡行复立，瞻途近更修。谁能百里地，萦绕千端愁？【注】方山：六朝时渡口。3.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）A.这首诗写的是作者在早晨从方山渡口乘舟归乡的情景。B.“繁霜”“苦雾”都是蕴含了悲伤忧郁的情感意象。诗经 小雅正月：“正月繁霜，我心忧伤。鲍照舞鹤赋：“严严苦雾，皎皎悲泉。”其中的“繁霜”“苦雾”也表达此种情感。C.最后四句,将作者归途渐近、 心情愈加忐忑，反而将愁肠翻滚的微妙而复杂的心情逼真地刻画了出来。D.这首诗具有很高的艺术性。作者将寻常情，眼前景，妙手写来，波澜层生，加之整首诗对偶工巧，连用叠字，妙用比喻、拟人，更增加了一层和谐的形式美。4.诗歌前四句描绘了怎样的画面？请简要赏析。在景物描写上运用了哪些手法？请简要赏析。（5分）三、阅读下面的文言文，完成后面的问题。（22分）舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。是日微樊哙奔入营谯让项羽，沛公事几殆。先黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰沛定天下何其壮也今天下已定又何惫也且陛下病甚大臣震恐不见臣等计事顾独与一宦者绝乎且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起。太史公曰：吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，及其素，异哉所闻！方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？ （选自史记樊郦滕灌列传）5下列各组加点字含义相同的一项是（ ）（3分）A沛公从百余骑因项伯面见项羽 毋从俱死也B项羽目之 目眦尽裂C以待大王 卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之D是日微樊哙奔入营谯让项羽 微夫人之力不及此6下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分） A始陛下与臣等/起丰沛定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病甚/大臣震恐/不见臣等计事顾/独与一宦者绝乎/且陛下独不见赵高之事乎/B始陛下与臣等起丰沛/定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病甚/大臣震恐/不见臣等计事/顾独与一宦者绝乎/且陛下独不见赵高之事乎/C始陛下与臣等起丰沛/定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病/甚大臣震恐不见/臣等计事顾/独与一宦者绝乎/且陛下独不见赵高之事乎/D始陛下与臣等/起丰沛定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病/甚大臣震恐不见/臣等计事/顾独与一宦者绝乎/且陛下独不见赵高之事乎/7下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A沛公指汉高祖刘邦，起兵于沛，故称“沛公”。公，对人的敬称。公，有时也指封建制度五等爵位中的最高爵位，这五等爵位依次是“公、侯、伯、子、男”。B舍人，始于先秦，战国及汉初指王公贵族的侍从宾客，左右亲近之人，宋元后用以称呼权贵子弟。C参乘，亦作“骖乘”，古时乘车，站在车右担任警卫的人。乘，六匹马拉的车。D禁中，古时指帝王居住的皇宫之内，也说“禁内”“宫禁”。8下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A樊哙是刘邦手下的一员猛将，屠狗出身，既有政治头脑，又勇敢豪爽。当刘邦处于危险境地时，樊哙不顾个人安危，闯入营帐，义正词严地谴责项羽背信弃义，帮助刘邦脱离险境。B课文鸿门宴也有樊哙闯帐一节，写了樊哙撞倒守门卫士入帐，怒视项羽这一细节，本文言辞比鸿门宴委婉，人物形象不及鸿门宴中的生动传神。C在最后的议论中，司马迁对原为普通平民的樊哙等人通过自己的努力使自己名垂汉廷，恩德惠及子孙表示了惊异与赞美。D刘邦因患病独卧宫中，不见朝臣，表现出意志消沉、精神疲惫的状态。樊哙直入宫内，以赵高篡权的教训，说服刘邦，使刘邦精神振作起来。9把文中画横线的句子翻译成现代汉语（每句5分，共10分）。（1）沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。（2） 是日微樊哙奔入营谯让项羽，沛公事几殆。四、阅读下面的文言文，完成后面的问题。（19分）张存，字诚之，冀州人。举进士，为安肃军判官。天禧中，诏铨司以身言书判注取士，才得二人，存预其选。知大名府朝城县，寇准为守，异待之。御史中丞王曙，屡荐为殿中侍御史，迁侍御史。仁宗初亲政，罢百官转对，存请复之。又言：“前者曹修古辈同忤旨废黜，布衣林献可因上封事窜恶地，恐自今忠直之言，与夫理乱安危之机，蔽而不达。”因引周昌、辛毗事，以开帝意。西边动兵，以天章阁待制为陕西都转运使。黄德和之诬刘平也，存奏言：“平与敌接战，自旦至暮，杀伤相当，因德和引却，以致溃败。方贼势甚张，非平搏战，其势必不沮；延州孤垒，非平解围，其城必不守。身既陷没，而不幸又为谗狡所困，边臣自此无复死节矣。”朝廷采其说，始遣文彦博按治，由是平得直，而德和诛。元昊求款附，议者犹执攻讨之策。存建言：“兵役不息，生民疲弊。敌既有悛心，虽名号未正，颇羁縻之。”迁龙图阁直学士，知延州。以母老惮行，徙泽州，还为待制。契丹与元昊结昏，阴谋相首尾，聚兵塞上而求关南。存言：“河北城久不治，宜留意。”乃以为都运使，尽城诸州。入知开封府，复使河北。王则反，坐失察，降知汀州。久之，以吏部侍郎致仕。存性孝友，尝为蜀郡，得奇缯文锦以归悉布之堂上恣兄弟择取收恤宗属嫁聘穷嫠不使一人失所，与宾友燕接，垂足危坐终日，未尝倾倚。枣强河决，势逼冀城，或劝使他徙，曰：“吾家，众所望也，苟轻举动，使一州吏民何以自安？”讫不徙。卒，年八十八，谥恭安。（宋史列传第七十九）注身言书判：吏部选官的一关，其内容，先试书判，书楷法遒美，判文理优长为合格；再察其身言，身必体貌丰伟，苦须言辞辩正。10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )（3分）A. 得奇缯文锦以归悉布之堂上恣兄弟择取收恤宗属嫁聘穷嫠不使一人失所B. 得奇缯文锦以归悉布之堂上恣兄弟择取收恤宗属嫁聘穷嫠不使一人失所/C. 得奇缯文锦以归悉布之堂上恣兄弟择取收恤宗属嫁聘穷嫠不使一人失所/D. 得奇缯文锦以归悉布之堂上恣兄弟择取收恤宗属嫁聘穷嫠不使一人失所/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分)A. 冀州，九州之一。古代九州指冀、扬、荆、豫、青、兖、雍、徐、梁。B. 转对，是指唐宋时期，大臣们轮流到皇帝面前指陈时政得失。C. 待制，官职名，唐诏京官五品之上值守中书、门下两省，宋因其制，扩至殿、阁。D. 吏部，是古代掌管文武官员任免升降的官署，与“户、礼、兵、刑、工”并称六部。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )（3分）A. 张存很受赏识。他担任大名府朝城县县令后，受到太守寇准的厚待；后来，御史中丞王曙又多次推荐他，让他担任殿中侍御史。B. 张存善于进谏。他请求恢复转对制度时，指出了拒受忠直之言的危害，同时还引用古代正直大臣进谏的事例，使皇帝之心开悟。C. 张存有胆有识。契丹和元昊结盟后，他察知危险，建议注意黄河以北的城防；枣强河决口，洪水逼近冀城时，他不肯迁走，以此来安定百姓。D. 张存秉性正直。黄德和诬陷刘平时，张存为之申辩，认为没有刘平，一定挡不住敌人，一定打不下延州，从而使其冤情得以昭雪。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)恐自今忠直之言，与夫理乱安危之机，蔽而不达。(2)朝廷采其说，始遣文彦博按治，由是平得直，而德和诛。5、 名篇名句默写14. 补写出下列句子中的空缺部分（8分）（1） 在沁园春长沙中，作者面对一派生机勃勃的大千世界，思绪万千，不禁发问：_ _，_ ？来道出雄心壮志，表现博大胸怀。（2） 烛之武阐明了晋对秦的利害关系，希望秦伯能慎重考虑的句子是： ， 。（3） 荆轲刺秦王中表现送别人受荆轲“慷慨羽声”感染的句子是： ， 。（4） 观沧海一诗中对景物作总写的句子是： ， 。六、阅读下面的文字，完成1517题（12分）草堂 诗魂（1）细雨蒙蒙，落叶飘飘。（2）当我来时，又是茅屋为秋风所破的季节。老天像有意在营造一份思古幽情，像有意让人来品味一种人生意蕴“文章憎命达”!(3)茅屋而草堂，草堂而杜甫草堂，这绝代诗圣生命的一大栖息处，这和着一个风雨飘摇的时代、一个伟大灵魂沉吟的处所杜甫草堂，早已成了成都的杜甫草堂博物馆。草堂博物馆由大廨、诗史堂、工部祠和茅屋等景观组成，给成都人一个清幽之地，也给远方慕名而来的游客以精神的慰藉。设施是对过往的纪念，也是对现在的经营。只是草堂，作为一个诗人艺术生命的凝结处，作为中国文学史的一个纠结点，作为一段历史的现象台，太有特点了，情绪也太浓重了。“千秋万岁名，寂寞身后事”，读清人顾复初的“异代不同时，问如此江山，龙盘虎卧几诗客；先生亦流寓，有长留天地，月白风清一草堂”那副对联，更让人嘘唏不已。草堂的文化意义与杜甫在世时命运的反差也太大了。然而，又让人坚信只要确实灿烂过，也就注定会辉煌。(4)草堂足供观赏，甬道曲折，尽可徜徉，更何况又是细雨迷蒙，黄叶铺地!草堂，草堂，此时此际的草堂在诉说什么呢?从开元到天宝，壮游、三吏三别、北征、秋兴八首，直到茅屋为秋风所破歌一代诗史再现了一个时代，仅这些就足以彪炳青史了。这是杜甫的不朽，这是杜甫的辉煌，这也是杜甫的诗歌价值所在。舍此，我们又何以了然在一个大起大落的时代里，有一个愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部!这些是不必说的。但仅仅如此，远不能了然杜甫诗歌抑郁沉雄的内在生命力，也远不能了然士人的用世之志与命运悲剧。这正是文章憎命达的命意所在，是其深层的人生意蕴所在，也是中国历史上人才的成就与命运的二律悖反。(5)中华传统，士人总有一份天下之志、用世之心，更何况出身于奉儒守官世家的杜甫!杜甫曾抒写人生抱负：“甫昔少年日，早充观国宾，自谓颇挺出，立登要路津。致君尧舜上，再使风俗淳。”他希望一出山就占据要津，而且充满理想色彩要让君王赶上传说中的尧舜，要使全国民风淳朴敦厚。志莫大焉!然而，命运总是跟人开玩笑，历史也总在捉弄志士仁人。由开元到天宝，张九龄罢相，李林甫上台，唐王朝也已今非昔比，贤能之人想说什么做什么都已不可能了。这是国家的不幸，时代的不幸，也注定了杜甫一生宏图大志的落空。肃宗即位后，杜甫表面上拥有一官半职，比如左拾遗、华州司功参军、工部员外郎，而实际上却难有作为，薪俸也不足以养家。离开中原后，其行迹大略是同谷锦城夔州潭州，同时他的生命也如一片黄叶飘到了尽头。(6)可是，他的诗作却从此更加如长河激浪，深潭照物，映现出一代河山的风云、生灵的状貌。它们如钟，如鼓，回响在中华历史的长空。杜甫的命运就这样确定了，杜甫的历史角色及其创作成就也就这样确定了。这时我们再吟味茅屋为秋风所破歌的诗句，就会发现，个人的遭际，在诗圣眼中已不算什么了，此时他所想的只是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，苦寒到此已极矣，而忧患、仁慈至此亦已极矣!杜甫之胸怀，杜甫之心地足以光照日月!“致君尧舜上，再使风俗淳”，或者说经邦济世，要的不就是这种德与才么?但是，风雨飘摇中的唐王朝抛弃了杜甫，而历史却于风雨飘摇中造就了另一个杜甫。这究竟是杜甫的不幸，还是杜甫的幸运呢?历史总是把一份生命的朴素，让人咀嚼得百味丛生。(7)流连一番，天色已晚，该走了。细雨依然。15.下列对这篇文章的赏析，正确的一项是（ ）(3分)A、杜甫出身奉儒守官世家，少有用世之心，但太宗即位后，难有作为，大志落空，于是他的诗歌充满对统治阶级的憎恨，在天末怀李白中就写到：文章憎命达。B、作者借用顾复初的对联抒发参观杜甫草堂的感慨，择取杜甫著名诗句阐述诗人的理想与情怀，引用贴切，增强了文章的表现力。C、围绕“文章憎命达”这一中心，文章深入探讨了伟大诗人杜甫壮游、三吏三别、北征、秋兴八首，以及茅屋为秋风所破歌等诗的历史意义。D、文章用如“长河激浪，深潭照物”形容杜甫诗歌波澜壮阔、想像奇特的浪漫主义色彩，用“如钟、如鼓，回响在中华历史的长空”形容杜甫诗歌超越时空的现实意义。16.从文章第四段看，草堂在诉说什么呢?请根据文意概括回答。(3分)17.这篇文章写到了哪些方面的对比? 结合全文，简要分析这种写法的好处。(6 分）18.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）（3分）xx初，一款名为“旅行青蛙”的游戏炙手可热，几乎是一夜之间，很多人的朋友圈都被一只面无表情但十分可爱的小青蛙刷屏了。毛泽东亲自下达干部团夺取金沙江皎平渡渡口的命令，团长陈赓、政委宋任穷率全团倍道兼行，一昼夜急行军180里，飞临金沙江畔。每一套房子前期装修时或多或少都会留下一点小小的遗憾，房主可以在后期巧妙利用一些软装来补苴罅漏，扬长避短。考生在报考志愿时可考虑两类院校，一类是录取分数线比考生平时学习水平高一些的院校，一类是录取分数线跟考生平时学习水平等量齐观的院校。东莞市曾被喻为“世界工厂”，然而近年因制造业陷入寒冬，不少工厂负责人转行，工人下岗，厂房十室九空。要坚守安之若素的节操，耐得住寂寞、经得住诱惑、守得住底线，自觉遵守学术规范，自觉接受同行和社会监督，以自身学术修养赢得社会尊重。A. B. C. D.19.下列各句中，没有语病的一项是（ ）(3分)A.A.能不能倾听群众心声，诚心实意地为群众服务，在平凡中发现伟大，从质朴中发现崇高，是检验人民观正确的标准。B.世界拳击理事会于24日在美国洛杉矶授予中国拳击选手邹市明最高成就荣誉奖，同时他也荣获了“世界拳击理事会和平与和谐大使”称号。C.日前，文化部发布了文化部“十三五”时期文化产业发展规划(简称规划),是指导“十三五”时期文化系统文化产业工作的总体规划。D.国家交响乐团成立了交响乐原创中心，并在多地采风，建立创作实践基地，逐步建立了系统化中国交响乐创作的培养机制。20.下列各句中，表达得体的一句是（ ）（3分）A.“谢谢您一路上的关照，以后若有需要，可以到贵府来找我。”小李感激地说。B.张校长对获奖的李教授说：“诚邀您到我校美术系任教，不知阁下肯否屈就?C.先生能够驾临寒舍，鄙人感到十分荣幸，他日定当登门拜访，还望洒扫以待。D.令嫒能在这次全国物理竞赛中折桂，多亏您悉心教导，我略备薄酒，以示感谢。21.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）人们普遍承认，生物科学成绩辉煌。仅在过去十年间，生物科学就揭示了大量全新的信息，还有大量信息即将被发现， 。 ， ， 。 ， 为什么还迟迟造不出新的灵丹妙药呢?尽管我们已经获得了一些新的知识人们不免要问生物学革命显然方兴未艾但仍然有些可怕的疾病、难题得不到解决既缺乏满意的解释，也缺少满意的治疗既然生物科学如此蓬勃发展A. B. C. D.22.作文：阅读下面的材料，根据要求写作（60分）清代张潮在幽梦影中言：“春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声；白昼听棋声，月下听箫声，山中听松声，水际听欸乃声，方不虚此生耳。”哪一种才是真正牵动你内心得声音呢？是校园的钟声，还是窗外的风雨声?是岁月的爆竹声，还是梦中的笛声？或者，是那要求运用记叙、描写、抒情等多种表达方式突出细节描写字数不少于800字不得套作和抄袭。第一次月考答案：1. B（B项“他无心打理政务、醉心自然风物”属误读，“身无事”是因齐州大治。）2.（1）景幽-清。（1分）大明湖畔的西斋，地处幽僻之处，湖水清幽，寒流激荡，实为清幽境界。（1分）（2）人幽-闲。（1分）身为齐州知州，政通人和，丰收有望，才有闲情探幽揽胜；（1分）（3）情幽雅。（1分）悠游之余，潜心书史，感到无异于置身香炉峰，更是显得情趣高雅、心境清幽。全诗无不紧扣诗眼“幽”展开意境。（1分）（总结加分析）3. D项,无“拟人”修辞手法。4. 描绘了一幅抑郁凄清（凝重、静谧、凄清）的画面。（1分）秋冬时节的早晨，鸟儿在树枝间发出悲切的叫声。稀疏零落的星星映照在河中，随波浮动。浓霜弥漫，使早晨的河岸变得发白；浓重的雾气笼罩着江水，使河流变得黑沉沉。（2分）手法有：动静结合，寒鸟在光秃秃的树枝间跳来跳去，发出悲切的叫声；几颗星星映落在河中，随波浮荡。一动一静，动静结合，使画面富于情趣。视听结合（加分析）。色彩渲染：白皑皑的繁霜遍地，黑层层的浓雾漫江，用“白”“黑”渲染出画面的阴沉（2分）（答出两点给2分）5D 6B 7C 8C9.（1）沛公带领一百多骑兵（沛公使一百多士兵跟从），通过项伯的关系面见项羽，向项羽谢罪，说明自己并没有封锁函谷关（不让诸侯进入关中）的事情。（“从”使动用法（也可译为带领） “因”通过，经由 “谢”谢罪 闭 封锁。各1分，大意1分）（2）这天如果不是樊哙闯进入营帐责备项羽，沛公就危险了。（“是” 这，“微”如果没有，“谯让”谴责，“殆”危险，各1分，大意正确1分）（说明：课文中有“微夫人之力不及此”“微太子言”句。）【参考译文】舞阳侯樊哙是沛县人，以杀狗卖狗肉为生，曾经和汉高祖一起隐藏在乡间。当初跟从高祖在丰县起兵，攻取了沛县。高祖做了沛公，就以樊哙为舍人。接着，他跟随沛公攻打胡陵、方与，回过头来又镇守丰县，在丰县城下，击败了泗水郡郡监所带领的军队项羽驻军戏下，准备进攻沛公。沛公带领一百多骑兵通过项伯的关系面见项羽，向项羽谢罪，说明自己并没有封锁函谷关，不让诸侯军进入关中的事。项羽设宴犒赏军中将士，正在大家喝得似醉非醉的时候，亚父范增想谋杀沛公，命令项庄拔剑在席前起舞，想乘机击杀沛公，而项伯却一再像屏风一样挡在沛公的前面。这时只有沛公和张良在酒席宴中，樊哙在大营之外，听说事情紧急，就手持铁盾牌来到大营前。守营卫士阻挡樊哙，樊哙径直撞了进去，站立在帐下。项羽注视着他，问他是谁。张良说：“他是沛公的参乘樊哙。”项羽称赞道：“真是个壮士！”赏给他一大碗酒和一条猪前腿。樊哙举杯一饮而尽，然后拔出剑切开猪腿，把它全部吃了下去。项羽问他：“还能再喝一碗吗？”樊哙说道：“我连死都不怕，难道还在乎这一碗酒吗？况且沛公首先进入并平定咸阳，让队伍露宿在霸上，以等待您的到来。大王您今天一到这里，就听信了小人的胡言乱语，跟沛公产生了隔阂，我担心天下从此又要四分五裂，（百姓们）都怀疑是您（一手造成的）啊！”项羽听罢，沉默不语。沛公借口要去上厕所，暗示樊哙一同离去。这一天如果不是樊哙闯进大营讥诮责备项羽，沛公的事业几乎就完了。太史公说：“我到过丰邑和沛县，访问当地的遗老，查访原来萧何、曹参、樊哙、滕公居住的地方，打听他们当年的有关故事，所听到的真是令人惊异呀！当他们操刀杀狗或贩卖丝绢的时候，难道自己知道日后能附人骥尾，垂名汉室，德泽传及子孙后代吗？”10. D 11. D 12. D 13. （1）我担心从今以后，忠诚正直的言论与那些关于治乱安危的策略，就会隐藏起来,无法传到陛下耳中。(“恐”担心。“夫”代词，那些。“理乱安危之机”治乱安危的策略。“蔽”隐藏。各1分，大意1分)（2）朝廷采纳了他的意见，这才派遣文彦博查办，因此刘平（的冤情）得到昭雪，而黄德和被处死。（“说”动词作名词，意见。“始”才。“按治”查办。“直”形容词作动词，昭雪。“诛”被杀。各1分）【译文】张存，字诚之，是冀州人。考中进士，担任安肃军判官。天禧年间，皇帝下诏要求铨司以身言书判选拔官员，仅录取了两个，张存被选中了。担任大名府朝城县令，寇准是太守，对他非常赏识。御史中丞王曙屡次举荐他担任殿中侍御史，升为侍御史。宋仁宗最初亲政，停止了让百官转对的制度，张存请求恢复它。又说：“以前曹修古等人一同忤逆圣旨被罢官，布衣林献可因为呈上封事而被流放到险恶的地方，我担心从今以后，忠诚正直的言论，与那些关于治乱安危的策略，就会隐藏起来无法抵达陛下耳中。”于是引用周昌、辛毗的事例，以使皇帝明白过来。宋朝边境开战，他以天章阁待制的身份担任陕西都转运使。黄德和诬陷刘平的时候，张存上奏说：“刘平与敌人作战，从早到晚，我们伤亡的与敌方伤亡的数目相当，因为德和引兵后退，以致打了败仗。当时敌人的气焰很嚣张，如果不是刘平奋勇搏杀，那形势一定不能挡住敌人；延州是一座孤城，如果不是刘平解围，那城一定不能守住。他牺牲在战场上，却不幸又被谗言和奸人所困扰，边防的臣子恐怕从此不再有为守节而死的了。”朝廷采纳了他的意见，这才派遣文彦博查问惩办，因此刘平得到昭雪，而黄德和被处死。元昊想要归附，商议的人依然坚持攻打讨伐的策略。张存建言，说：“战争不停止，百姓疲惫不堪。敌人既然有了悔过之心，尽管其名号还不正当，也很应当笼络控制他。”升任龙图阁直学士，担任延州知州。因为母亲年老害怕远行，转调到泽州，回京后又做了待制。契丹与元昊结为婚姻关系，阴谋互相支援，就聚兵到塞上而求取关南的土地。张存说：“黄河以北的城池很长时间没有整治，应当对此留心。”于是让他担任都运使，在各州全都建城修城。入京担任开封府知府，又出使黄河以北。王则造反，他因为没有发觉，降职做汀州知州。很久以后，以吏部侍郎退休。张存天性孝顺友爱，曾管理蜀郡，得到奇异的缯文锦回来，他全都放在大堂上，任凭兄弟们挑选并取走。他收录照顾本宗的亲属，给穷困的女子、寡妇办婚事，不让一个人没有安身之处。平时在家，不端正衣冠不见子孙。举办宴会接待宾朋，他整天垂足正襟危坐，不曾歪过身子。枣强县河流决口，洪水直逼冀城，有人劝他转移到其他地方，他说：“我的家，是大家都观望着的，如果轻举妄动，让全州的官吏百姓靠什么来安定自己？”最终也没有转移。去世时八十八岁，谥号恭安。 14（1）问苍茫大地，谁主沉浮。（2）阙秦以利晋，唯君图之。（3）士皆嗔目，发尽上指冠。 （4）水何澹澹，山岛竦峙。15. B （3分）16.一代诗史再现了一个时代 杜甫的苦寒人生 中国历史上人才的成就与命运的二律悖反(矛盾冲突)（一个要点1分，共3分）17.昔日茅屋与今日杜甫草堂博物馆的对比 杜甫生前困顿落寞与身后巨大声誉的对比 杜甫的苦寒人生与辉煌创作成就的对比 杜甫的宏图大志与现实遭遇的对比 杜甫人生低谷与创作高峰的对比 杜甫不计个人遭际与心忧天下的对比。（答对4点给4分）(2)通过多方面的对比，层层深入，使文章憎命达的内涵更加丰富，内容表现更加集中。（效果2分）18. B (1)炙手可热：手一挨近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大。使用对象错误。(2)倍道兼行：一天的时间走完两天的路程，形容快速行进。使用正确.(3)补直罅漏：指弥补文章、理论等的缺漏，也泛指弥补事物的缺陷。使用正确。（4）等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。望文生义，语句说的是“水平相当”。（5）十室九空：形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象。语句说的是厂房闲置，用“十室九空”不合语境。（6）安之若素：(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。和后面的“节操”搭配不当。 19.B（A项，二对一。C项，偷换主语，应在“是指导”前加“该规划”。D项，语序不当，应将“系统化中国交响乐创作的培养机制”改为“中国交响乐创作的系统化培养机制”。）20.B A项。“贵府”是敬辞，称别人的家。这里用来称自己的家，不得体。B项，“屈就”是客套话，用于请人担任职务。表达得体。C项，“驾临”是敬辞，称对方到来，“寒舍”是谦辞，对人称自己的家；“鄙人”是谦辞，对人称自己；“洒扫以待”指打扫干净等待宾客，应用在自己身上。D项，“令嫒”是称别人的女儿，不能用于称自己的女儿。21答案:C