2019年(秋)六年级数学上册 6.2 合理存款教案 新人教版.doc

2019年(秋)六年级数学上册 6.2 合理存款教案 新人教版目标、让学生巩固对储蓄存款的认识，了解教育储蓄以及国债利率的有关知识。、综合运用相关知识解决生活实际问题。教学重点巩固对储蓄存款的认识，了解教育储蓄以及国债利率的知识。教学难点巩固对储蓄存款的认识，了解教育储蓄以及国债利率的知识。课型新授课时标准课教学环节问题导入5自主探究20巩固拓展12梳理整合3操作流程 听+想 提问：妈妈要存款一万元，供儿子六年后上大学用，怎样存款收益最大？ 解决几个很关键的信息：本金、可存款年限以及资金用途。 查+动 通过去银行咨询以及查阅相关规定的方式获取信息：1、人民币储蓄存款利率，包括定期整存整取、零存整取、活期利率。2、教育储蓄存款免征存款利息所得税，它可存的期限以及相应利率。3、国债也是免征存款利息所得税，有三年期和五年期的动+写 根据上述收集到的信息，让学生小组合作设计具体的储蓄存款方案。1、将定期储蓄存款的方案填在课本111页第一张表格。2、其他存款方案，如教育储蓄存款方案以及买国债的方案可填在第二张表格。3、每一个具体方案都要求明确填出存期、到期利息、利息税以及到期收入等信息总结与作业从上述各种可行的方案中选取受益最大，即最优化的方案进行合理存款，并计算出到期后总共的收入。教学反思