2019-2020学年高中信息技术第七周 第一节课教学设计.doc

2019-2020学年高中信息技术第七周 第一节课教学设计课题名称科目信息技术年级15级适用班级15级必修2 单元（章）2.2课（节）教学时间1课时一、教学目标知识与技能目标： 掌握利用分类目录和关键词，在特定的搜索引擎中查找有用信息；学会提取贴切的关键词；学会筛选和整理信息。过程与方法目标： 培养学生运用互联网浏览、搜集信息的能力；培养学生筛选和整理信息的能力；培养学生运用互联网有目的地进行学科知识探究、学习以及在实际生活中应用的能力；情感、态度和价值观：培养学生主动探究知识和获取信息的兴趣；培养良好的信息情感和信息道德；培养学生合作学习的意识和能力。二、教学重难点重点让学生体会搜索引擎“关键词”的使用技巧难点灵活运用贴切的关键词进行信息的搜索；迅速地筛选信息、准确的鉴别信息的真伪。三、教学过程预设环节名称学习内容教师活动形式学生活动方式教学设计意图环节1新课导入展示一中学生誓词和朝会宣誓时的照片，提出问题：在互联网如此发达的今天，作为一名新生，如何通过互联网来了解一中，如何了解一中的历史、现在和未来？学生思考，进入新课学习运用贴近学生生活的朝会的照片引入新课，更好引起学生兴趣。环节2网络信息检索的方法一网络信息检索的通常方法：1. 百度搜索引擎，这也是学生首先会想到的2. 直接访问一中的官方网站：ybyz.net3. 查询在线数据：知网二三种方法的简单比较：学生思考并进行知识的初步了解。用贴切学生实际的实例来体会不同的检索方式，然后教师总结归纳三种方式的优势与不足。环节3使用搜索引擎1. 什么是搜索引擎是指自动从互联网搜集信息，经过一定的整理后，提供给用户进行查询的系统。简单的说，搜索引擎是用于查找互联网信息的网络工具。例如：百度、新浪网、谷歌等。简言之：搜索引擎就是个查询系统，就是网络查找工具。2. 搜索引擎的分类全文类搜索引擎和目录类搜索引擎，教师简单介绍其概念。3. 使用搜索引擎教师先在百度用自己的名字搜索，看能找到多少条相关信息然后让学生体验搜索引擎的使用技巧。比一比，试一试：1） 用自己的名字作关键词进行搜索。2） 用自己“姓名 宜宾”关键才进行搜索。学生操作，体会。教师先演示在百度搜索引擎上用自己的姓名做关键词进行检索，接下来让学生以自己的姓名为关键词进行搜索操作，一能增加学生的兴趣，二是搜索到有一定数量的相同姓名的信息条目，由此过渡到“如何用好关键词”的学习。环节4用好关键字，掌握搜索技巧引导学生利用逻辑符号控制搜索条件。更多的搜索技巧请参阅教材27页并结合自己的实际进行自我归纳总结。自主学习加练习提醒学生，技巧性的知识重在平时积累环节5下载网络信息提问：在互联网上，找到想要的信息后，如何为我所用-保存到我们的电脑上呢？分类型演示下载的方法学生演示学习环节6课堂总结教师帮助学生总结搜索引擎的使用技巧：（1）合理利用关键词，重在平时积累（2）不要局限于一个搜索引擎。学生总结归纳知识巩固所学知识。环节7课堂练习教师给出课堂练习题学生独立完成课堂作业。巩固所学知识。四、教学反思