淄博专版2019届中考语文专题八语言表达得体练习含解析.doc

专题八语言表达得体1(2019改编题)下列各句中，表达得体的一项是( )A秦老师，您让我写的作文已写好放您桌面了，希望您能抽空拜读一下，如有不妥之处，请您帮我改正。B作为学校的领导干部，在这次助学捐款活动中，我率先垂范，为学校品学兼优的贫困生捐助了三百元。C虽然这次考差了，但我相信你一定可以迎头赶上来，如果你有需要，作为你的同桌，我一定不吝赐教。D各位尊敬的家长，衷心希望你们能在百忙之中抽空参加此次家长会，我们班全体师生期待你们的惠临。2(2019改编题)下列各句中，表达得体的一项是( )A今天，同学小王到我家做客，父亲也高兴地与我一同出来迎接。小王一见，问道：“这是家父？”我点点头介绍：“这是令尊。”B我校学生会主办的清晨报征稿启事中说：“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，恳切希望老师和同学们帮助我们，为办好清晨报尽一点绵薄之力。”C在莜风砚的再三邀请下，我朗笑出声，对他拱拱手，说道：“那在下就恭敬不如从命了！”D暑假，他独自一人背上一个简单的背包，就出门游历了。他仅靠一双腿，走遍了东南五省。回来后把这一路见闻诉诸文字，请语文老师拜读。3(2019改编题)下列各句中，表达得体的一项是( )A多年来承蒙您的雅教，我受益良多，若说我有一点儿的进步和成绩，跟您都是密切相关的。B这位老师教出的学生都成绩优异，尤其是班长更出类拔萃，老师经常得意地向别人介绍：“这是我的高足，很是让我心里安慰啊！”C家里五岁的小儿子爱画画，信笔涂鸦，线条简单却有童趣，虽然是拙作，但是看得妈妈喜在心头。D单位里的年轻人小刚爱炫耀他的手表，当他再一次在我面前夸耀他的手表时，我有些生气地说：“你的敝帚自己戴着吧，不是人人都稀罕啊。”4(2019改编题)李雷原本与同学约好一起去看球赛，却因感冒发烧无法前往，于是他给同学发了条短信。下列表达得体的一项是( )A我今天不去看球赛了，你自己去吧！B我偶染贵恙，无法观赛，深表歉意！C我感冒了，现在还在发烧，真糟糕！D我生病不能去看球赛了，实在抱歉！5(2019改编题)下列各句中，表达不得体的一项是( )A接受师长邀请：感谢您的美意，定去舍下候教！B称赞对方作品：拜读您的大作，鄙人获益匪浅！C祝贺开张大吉：祝贵公司生意兴隆，财源广进！D初见单位同事：这是我的手机号码，请您惠存！6(2019改编题)下列各句中，表达得体的一项是( )A会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”B有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太多分了！积点德吧！”C学生在考场紧张等待考试，监考老师说：“别紧张，深呼吸，调整一下自己的情绪。”D提到自己的父亲，老刘动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。”7(2019改编题)下列各句中，表达得体的一项是( )A我最近工作很忙，但我会拨冗参加贵公司的开业大典。预祝贵公司开业大吉！B我收到昔日好友的来信，他在信中问候说：“家严身体安康吗？”C您送给我的书内容丰富，充满真知灼见，我会好好惠存，常常研读。 D小张在投稿信的最后写道：“我不揣谫陋，寄来拙作，请编辑斧正。顺颂编安！”8(2019改编题)下列各句中，表达得体的一项是( )A既然你已经认识到自己的错误，并且及时改正，没有造成严重的后果，我就高抬贵手，不再追究。B在朋友的聚会上，偶遇了一位人力资源经理，我很客气地说：想了解贵公司，望指点，不胜感激。C超市周年庆典促销活动的宣传单上写着“周年庆典，欢迎光临。我们有最低折扣，这是你的荣幸”。D在一次讨论会上，我首先发言说：作为这个行业较早的参与者，各位如果有需要帮助的地方，我一定会鼎力相助。9(2019易错题)下列各句中，表达得体的一项是( )A萨大路上一家手机经销店正在搞让利促销，我过去垂询了一下几款名牌智能手机的价格，发现并没有便宜多少。B校园羽毛球冠军争霸赛选手宋老师赛前表示，希望上届冠军孟老师在明天的决赛中能够承让。C老师和我们初中毕业时的合影，我一直还惠存着，因为它是我们师生情谊的见证。D昨日，我画院几位老艺术家下乡采风，举行笔会，我也有幸叨陪末座。10(2019易错题)下列各句中，表达得体的一项是( )A云南邀请中国作协老作家李凖、老诗人李瑛等一批著名作家访问昭通，我也忝列其中。B他说：“当我经纪人打电话告诉我时，我没有丝毫犹豫，立刻赏光接受了球队的邀请。”C为回馈新老客户，增进与客户之间的感情，本专营店开展上门惠顾活动，服务到家。D修改是写作中一个很重要的过程，我们可以在这个过程中发现自己的问题并及时斧正。11(2019易错题)下列各句中，表达得体的一项是 ( )A有位同学在8月7日上午拾得钱包一个，内有饭卡、手机充值卡、人民币若干等，望失主前往学校政工处找李干事认领。B张经理，非常感谢您抽出宝贵时间拜读我的求职申请。C咱俩一起长大，你给了我很多的帮助。我永远感谢你，你有用得着我的地方，我也一定鼎力相助。D您的信已收到，寄来的特产我就笑纳了，看到这些家乡特产，忆及您对我一贯的关心，我不胜感激。12(xx广东汕头金平区模拟改编)下列各句中，表达得体的一项是( )A近年来研究宋词，完成拙作一本，恳请舍弟不吝赐教。B张建祝贺老师从教三十年时说：“我没有过奖之词，您是我人生的引路人！”C你向老师请教问题，你说：“老师，打扰一下，您能为我讲解一下这道题吗？”D你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。13(xx四川乐山一模改编)下列句子语言表达得体的一项是( )A酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”B下楼时，小龙被别人踩了一下，生气地说：“你走路不长眼呀，差点把我踩伤了！”C小红到同学家做客，离开时说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！”D会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”14(xx广东汕头金平区模拟改编)下列各句中，表达得体的一项是( )A杨绛先生独自居住在西城区一个普通的小区，幸好有众多学子的垂爱，老人的晚年才不会太寂寞。B新搬来的邻居很是活泼热情，经常会请一些朋友在家中聚会，每次他都会喊我一声：“来吧，欢迎叨扰。”C滴水之恩当涌泉相报，您当年对我的帮助我绝不会忘记的，这次的事情我一定会鼎力相助，您就放心吧。D小明对王老师说：“您是学界泰斗，我们这些刚入行的后辈还有好多问题要向您请教，还望您能不吝赐教。”15(xx广东汕头金平区模拟改编)下列各句中，表达得体的一项是( )A为改善教师福利、增强学校凝聚力，不苟言笑的洪校长在行政会上诚恳地说：“为了学校的发展，大家就斗胆建言献策吧。”B同学们，“文章不厌百回改”，希望你们把作文拿回去，从选材到谋篇到拟题再作斟酌修改，周一交上来，我会认真斧正的。C临川太阳镇江先生的儿子今年以优异成绩荣录北京大学光华管理学院，乡亲们纷纷前往祝贺，他连连道谢说：“托福！托福！”D他是个古道热肠的人，无论谁请他帮忙，也无论他能否办得到，他都会满口答应下来：“我一定鼎力相助，您就放心吧！”16(xx广州汕头金平区模拟改编)下列各句中，表达得体的一项是( )A老李对儿子的书法老师说：令郎能在这次书法大赛上获奖，全仗您教导有方，我们全家感激不尽。B老李对老王说：这次护照办得如此顺畅，多亏你帮忙。今晚我打算登门致谢，请你务必在家恭候！C学校教导处通知说：学校明日将邀请德高望重的金教授在二楼报告厅作报告，希望同学们准时莅临。D小红在给编辑老师的信中说：拙作已草就，定有许多瑕疵，现奉寄给您，敬请斧正指教。17(xx四川攀枝花模拟改编)下列各句中，表达得体的一项是( )A尽管是绵薄之力，但我知道您并不富裕，这些钱已经是您的全部积蓄，我必须向您表达我的深深谢意。B昨日我曾到府上拜访，令尊鹤发童颜，精神矍铄，谈及自己感兴趣的话题更是滔滔不绝。C日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。D在母校建校100周年的庆祝大会现场，我亲聆诸位先贤的高论，心中莫名地感动，仿佛又重回校园时光。18(xx山东日照中考)下列各句中，表达得体的一项是( )A班长主持诗歌朗诵会时说：“欢迎语文老师抛砖引玉，朗诵一首唐诗，给我们做示范。”B拜读您的大作后，我斗胆斧正了其中几处不大通畅的文字，请您不要介意。C拙著语文教学艺术初探刚刚由商务印书馆出版，特赠老友，敬请惠存。D黄老师对我说：“你在写作上有天分，平时要多写，习作可以交给我雅正。”19(xx湖南长沙中考)下列古人“谦称”“敬称”的用法不正确的一项是( )A张三有问题向朋友讨教，说“愚不才，有一事请教。”B朋友的父亲七十大寿，张三对朋友说：“祝令堂大人寿比南山！”C朋友问候张三生病的母亲，张三拱手谢曰：“家母身体已无恙。”D朋友询问张三妹妹的婚姻状况，张三说：“舍妹尚待字闺中。”20(xx贵州遵义中考)下列各句表达得体的一项是( )A请愚兄你别拿着比我高的成绩，还跟敝人说没有考好啊！B家父常教育我，不能决定太阳几点升起，但可以决定自己几点起床。C我至今还惠存着您送我的“翰墨书香，家国天下”这幅书法作品。D学生我认真读过老师您的拙作，对您在文章中的一些高见十分佩服。21(xx四川攀枝花中考)下列句子用语得体的一项是( )A为了表示对您的衷心感谢，我们特意准备了这件礼物，您就心领了吧。B王强同学从班主任杨老师手里接过获奖证书，然后说道：“感谢您的厚爱。”C王校长说：“李教授，明天我校召开教学工作研讨会，请您斗胆赐教。”D虽然你尽的是绵薄之力，但是我知道这些钱是你的全部积蓄，谢谢你。22(xx贵州遵义一模)下列句子中，传统礼貌称谓使用正确的一句是( )A这是家母托我买的，您直接带回去交给她就行了。B令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。C我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。D令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。23(xx贵州遵义模拟)下列各句中，传统礼貌用语使用正确的一项是( )A你的文稿，我认真看了，对其中不妥当的几处，我给予了斧正。B拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。C咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。D大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。24(xx贵州遵义桐梓县一模)下列各句中，表达得体的一项是( )A他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。B杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。C这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。D由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。25(xx黑龙江哈尔滨模拟)下面情境中，语言表达最准确、得体的一项是( )学校特邀黑龙江省天文馆的老师给同学们举办了天文知识讲座，激发了同学们对天文知识的兴趣。讲座结束后，一些同学围着老师交流想法：A“希望你下次还能到贵校，再次为我们举办精彩的讲座。”B“老师，我非常欣赏您的讲座，您如果能讲得再生动点就更好了。”C“听了您的讲座，我真是获益匪浅，期待还能参加这样的活动！”D“不听不知道，一听吓一跳，您的报告让我们体验到了科学的魅力，增长了才智。”26(xx广西南宁西乡塘区模拟改编)下列各句中，表达得体的一项是( )A这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。B在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。C护士拿着注射器说：“孩子，别哭，再哭，我就给你扎出血来了！”D马老师端起酒杯说：“黄老先生，今天是您的寿诞之日，我祝您健康长寿！”27(xx广东广州海珠区模拟改编)下列各句中，表达得体的一项是( )A十几年前写给旧友的信还压在箱底，可惜当时山水阻隔，无法送达，朋友至今也不能领会我的雅意，令人唏嘘感叹。B令嫒知书达理，聪明颖悟，好学上进，现在又秉承父志，走上了研究金文的道路，实在是令人羡慕，可喜可贺！C笔者仅是谈一谈自己的浅知拙见，当然，如果大家有什么问题需要我解答的，我也会倾其所有，不吝赐教的。D听说那位同学家庭困难，却积极乐现，刻苦学习，成绩优异，大家都表示愿意慷慨解囊，伸出援助之手，鼎力相助。28(xx河北定州模拟改编)下列各句中，表达得体的一项是( )A请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。B书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！C值此中秋佳节，令女出阁之庆，聊备薄酒，以飨众亲朋好友。D拙作老子补正新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。29(xx河北定州模拟改编)下列各句中，表达得体的一项是( )A王教授是唐诗研究行家，他对李白诗风的论述非常透彻，真是抛砖引玉，让同学们大开眼界。B志愿者为留守儿童们送礼物，小萌领到礼物非常髙兴，她说：“谢谢叔叔阿姨，礼物我笑纳了。”C本报衷心呼吁大家踊跃投稿，不管名流大家还是文坛新人，我们都一视同仁，唯以质量为准。D令嫒出身书香门第，琴棋书画，样样精通，如此大家闺秀，博通之人，当是小女学习的楷模。30(xx山东日照莒县模拟)某学校一位教师，接到一份请他参加学术讨论会的通知，但他因病不能出席。如果他给大会秘书处写信说明情况，比较得体的一句话是( )A我因病不能参加大会，失去了一次学习的良机，对此深感内疚。B我因病不能前去参加大会，失去了一次与同行切磋学问的良机，对此深感遗憾。C我因病无法前去参加大会，失去了一次学习的绝好机会，对此深感不幸。D我因病无法参加这次会议，辜负了你们的美意，对此深感惭愧。参考答案1D【解析】 A“拜读”是敬词，指阅读对方的文章。B.“率先垂范”，指带头给下级或晚辈做示范，敬词，用于对方。C.“不吝赐教”用于自己向别人征求意见或请教问题。2C【解析】 A“家父”是对自己父亲的谦称，“令尊”是对别人父亲的尊称。二者应该对调。B.“尽绵薄之力”是自谦之词，只能用于自己。此处用于对方不当。D.“拜读”即“读别人的作品或书信”，是敬词，此处用于自己不当。3A【解析】 B“高足”是称别人的学生，敬词。C.“拙作”是谦称自己的作品不好。D.“敝帚”指自己的东西虽不好，但却珍惜。4D【解析】 A没有说明原因，且口气太硬。B.“偶染贵恙”应使用在长辈或对方身上。C.没有表达“无法前往”这一意思。5A【解析】 “舍下”即舍间。谦称自己的家。“候教”是敬候指教的意思。请柬上常用的套语。6C【解析】 A“否则后果自负”有些生硬。B.“积点德吧”有点不留情面。D.“令尊”是对别人父亲的尊称。7D【解析】 A“拨冗”指请对方百忙中抽出时间，不能用于自身。B .“家严”意为自己的父亲，谦词，此处应该用“令尊”。C.“惠存”是敬词，不能用于自身。8B【解析】 A“高抬贵手”是客套话，多用于请求对方饶恕或通融。C.“荣幸”是谦词，用在此处不合适。D.“鼎力相助”是敬词，不能用于自己。9D【解析】 A“垂询”是敬词，多用于他人，用于自己不当。B.“承让”是承蒙谦让的意思，一般是在比赛后优胜者谦虚客气时说的话，谦词。C.“惠存”是敬词，不能用于自身。10A【解析】 A“忝列”是谦词，表示辱没他人，自己有愧。B.“赏光”客套话，用于请对方接受自己的邀请。C.“惠顾”是敬词，指对方到自己这里来。D.“斧正”是敬词，用于请人改自己的文章。11A【解析】 B“拜读”是指自己读别人作品或书信的敬词，在此处使用不当。C.“鼎力相助”是表示请人帮助时或感谢时用的，不能说自己。D.“笑纳”是敬词，应改为“接受”。12C【解析】 A“舍”是谦词，不可用于对方，也不可用于比自己辈分高或年龄长的人。B.“过奖之词”指过分的表扬或夸奖。D.根据内容，可能是家长和孩子的对话，应用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体。13A【解析】 B“走路不长眼呀”说话不文明，有骂人之意。C.误用谦词，“光临寒舍”是别人到自己家中的说法，不能用于说别人家。D.“后果自负”是贬义词，用在提醒别人时太生硬。14D【解析】 A“垂爱”，关心爱护，通常指长辈对晚辈或者上级对下级，不能指学子们对老师。B.“叨扰”谦词，不能说别人。C.“鼎力相助”是表示请人帮助时或感谢时用的，不能说自己。15C【解析】 A“斗胆”形容大胆，多用作谦词，句中应改为“大胆”或“积极”。B.“斧正”是敬词，请人修改文章，文中应改为“批改”。D.“鼎力”是敬词，用于请托或感谢别人的大力支持或帮助，句中误用为表示自己对他人的帮助，应改为“尽力”。16D【解析】 A“令郎”是称别人家的儿子，不合语境。B.“务必”和“恭候”都不对，务必是上级对下级，恭候是谦词。C.“莅临”用于欢迎上级到访，用错对象。17B【解析】 A“绵薄之力”是谦词，只能指自己。C.“百忙中”应该指对方。D.“先贤”指过世的人，用在此处不当。18C【解析】 A“抛砖引玉”是谦词，不能说别人。B.“斧正”是敬词，不能用于自己。D.“雅正”是敬词，不能用于自己。19B【解析】 “令堂”是对对方母亲的尊称，尊称对方父亲应该用“令尊”。20B【解析】 A“愚兄”用于自称的谦称。C.“惠存”是敬词，不能用于自己。D.“拙作”是谦词，用于自己。21B【解析】 A“心领”用于辞谢他人的馈赠或宴请等。C.“斗胆赐教”不妥，应改为“不吝赐教”。D.“绵薄之力”是谦词，只能用于自己。22B【解析】 A“家母”是对自己母亲的称呼。C.“令尊”是对对方父亲的尊称。D.“令嫒”是对对方女儿的称呼。23B【解析】 A请别人指正称“斧正”，敬词，句中是“我”，对象用错。C.“惠存”请别人收藏东西。D.“垂询”敬词，称别人对自己的询问。24C【解析】 A“承蒙”敬词，表示心怀感激地接受。“承蒙”用于自己，使用错误。B.“高足”是指良马，骏马，犹言高才。用于称呼别人的学生的敬词。D.“恭候”敬词，恭敬地等候，句子说的是等自己，使用错误。25C【解析】 A“贵校”是对别人学校的敬称，这里改为“敝校”。B.“您如果能讲得再生动点就更好了”不得体。D.“不听不知道，一听吓一跳”不符合语境要求。26D【解析】 A“不耻下问”不能用于自己。B.“匹夫”泛指平常人，在此处使用不当。C.护士的用语不看对象和场合。27B【解析】 A“雅意”是旧时敬词，用于对方的情意或称对方的意见。C.“不吝赐教”是请别人指教的客气话。D.“鼎力相助”是敬词，一般是用于请人帮助时的客气话。28D【解析】 A“府上”是对别人的家的尊称，应改为“寒舍”。 B“垂念”是敬词，称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念，应改为“感念”。C.“令”，敬词，称对方，且没有“令女”这一说法。29D【解析】 A“抛砖引玉”运用不得体，“抛砖引玉”是比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。B.“笑纳”是客套话，用于请人收下礼物。C.“呼吁”用于请求援助或主持公道，用在此处不得体，应改为 “欢迎”。30B【解析】 A“内疚”一词是表达做错事，说错话的内心感受，表达不得体，可改为“遗憾”。C.“不幸”表示运气差或发生了不好的事情，词义程度严重，不符合语境。D.“惭愧”是指因有缺点错误或未能尽责等而感到不安或羞耻，句中无此意，不符合语境。