2019-2020学年高二政治下学期期末联考试卷(含解析).doc

2019-2020学年高二政治下学期期末联考试卷(含解析)一、选择题(本大题共24小题,每小题2分,共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1. 近年来，贵州黔东南苗族何族自治州深人挖据州内丰高的民族文化，结合新时代新要求，聚焦构黔东南苗族侗族自治州民族文化产业发展新坐标，推动了群众脱贫致富，助推了经济发展。由此可见文化发展要以经济发展作为基础文化与经济之间具有相互交融的关系文化能为经济发展提供重要支撑民族文化的传承要以市场经济为前提A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】此题考查文化与经济、政治的关系。此题考查学生分析理解问题能力，解答此题的关键是准确理解题干内容主旨。材料不能表明文化发展要以经济发展作为基础，不符合题意，排除；题干中，贵州黔东南苗族何族自治州深人挖据州内丰高的民族文化，结合新时代新要求，聚焦构黔东南苗族侗族自治州民族文化产业发展新坐标，推动了群众脱贫致富，助推了经济发展。由此可见文化与经济之间具有相互交融的关系，文化能为经济发展提供重要支撑，故符合题意；民族文化的传承并非以市场经济为前提，表述错误，排除。故选C。【点睛】文化与经济、政治的关系：（1）文化与经济、政治相互影响（决定反作用）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映，一定的文化由一定的经济、政治所决定。文化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。积极的健康的文化会促进人和社会的发展，落后的腐朽的文化会阻碍人和社会的发展。（2）文化与经济相互交融在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。发展文化教育事业可以培养各种高素质的人才、提高劳动者的素质越来越重要。文化生产力在现代经济总格局中的作用越来越突出。（文化产业）（3）文化与政治相互交融随着民主法治建设的发展，人们参与文化生活，需要更高的文化素养。国际反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。2. 古代敦煌地处丝绸之路的要冲，往来于此的各国商贾带来了各自不同的文化与科技。在长期的碰撞和磨合中，聚居在敦煌的各族人民通过大量生产劳动，总结出适宜本地生产生活的经验和方法，并形成了诸多方面的知识体系。材料表明文化是人类社会实践的产物文化引导和制约着社会实践的发展中华文化具有包容性文化对社会发展具有重要影响A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】此题考查文化的特点、中华文化。此题考查学生分析理解问题能力，解答此题的关键是准确理解题干内容主旨。题干中，在长期的碰撞和磨合中，聚居在敦煌的各族人民通过大量生产劳动，总结出适宜本地生产生活的经验和方法，并形成了诸多方面的知识体系，表明文化是人类社会实践的产物，故正确；材料强调文化是人类社会实践的产物，而没有涉及引导和制约着社会实践的发展，故不符合题意，排除；题干中，古代敦煌地处丝绸之路的要冲，往来于此的各国商贾带来了各自不同的文化与科技，在长期的碰撞和磨合中，总结出适宜本地生产生活的经验和方法，并形成了诸多方面的知识体系，表明中华文化具有包容性，能与其他民族的文化和谐相处，能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中积极成分，故正确；材料强调文化是人类社会实践的产物，而没有涉及文化对社会发展具有重要影响，故不符合题意，排除。故选A。【点睛】文化的特点文化是人类社会特有的现象。文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化生活、接受知识文化教育而培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会实践中获得和享用文化。人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体，文化是通过物质活动或物质载体体现出来的。3. “书香飘万家”xx全国家庭亲子阅读夏令营活动充分利用首都北京的历史文化、人文最观等资源通过走进中国国家博物馆、故宫博物院等国家文化阵地多观，让广大家长和儿童感知古老历史,品味经典文化，促进家长和儿童共同学习、共同体验、共同成长。材料表明历史文物为文化传承提供了重要载体参加文化活动丰富了人的精神世界文化对人的影响具有潜移默化的特点文化影响人的交往行为和交往方式A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】此题考查文化对人的影响、文化的特点。此题考查学生分析理解问题能力，解答此题可用排除法。题干中，“利用首都北京的历史文化、人文景观等资源，通过走进中国国家博物馆、故宫博物院等国家文化阵地参观，让广大家长和儿童感知古老历史”表明历史文物为文化传承提供了重要载体，故正确；材料没有涉及文化丰富人的精神世界的内容，不符合题意，排除；题干中，“让广大家长和儿童感知古老历史，品味经典文化，促进家长和儿童共同学习、共同体验、共同成长”表明文化对人的影响具有潜移默化的特点，故正确；材料没有涉及人的交往，故不符合题意，排除。故选B。【点睛】文化对人的影响（1）文化对人影响的表现文化影响人们的交往行为和交往方式，人们交往方式的差异，见诸交往时使用的语言、符号、器物等，也见诸交际过程中的行为举止。影响人们的交住行为和交往方式的文化因素有:价值观念、风俗习惯、文化程度等。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。影响人们的实践活动、认识活动和思维方式的文化因素有:文化环境、知识素养、价值观念。（2）文化对人的影响的特点文化对人的影响，具有潜移默化的特点.文化对人的影响一般不是有形的、强制的.健康向上的文化活动的影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。文化对人的影响，具有深远持久的特点.文化对人的影响，无论是表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远而持久的。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。4. 中央电视台推出的文博节日国家宝微借鉴了综艺节目的特点，尊重年轻人的审美和视听语言习惯，通过小剧场形式演绎历史文物，调动了观众的视听感受,让文物具有了生命力。节日播出后，引发了一股文博热湖。材料启示我们文化创新要反对“守旧主义”和“封闭主义”文化创新要植根于本民族的文化土壤大众传媒是实现传统文化创新的根本途径创新是文化富有生机与活力的重要保证A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】此题考查文化传承与创新。此题考查学生分析理解问题能力，解答此题可用排除法。材料不涉及文化创新要反对“守旧主义”和“封闭主义”，故不符合题意，排除；题干中，国家宝微借鉴了综艺节目的特点，尊重年轻人的审美和视听语言习惯，通过小剧场形式演绎历史文物，调动了观众的视听感受，让文物具有了生命力。节日播出后，引发了一股文博热湖。这启示我们文化创新要植根于本民族的文化土壤，创新是文化富有生机与活力的重要保证，故正确；社会实践是实现传统文化创新的根本途径，表述错误，排除。故选C。5. 李克强在xx政府工作报告中提出,要加强文物保护利用和文化遗产保护传承。上述要求是基于文化遗产能增强人们对民族文化的认同感是人类社会文明进步的重要动力是中华文化的精髓和独特的标识具有深厚的文化底蕴与无穷魅力A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】此题考查文化遗产。学生理解和运用知识的能力为本题主要考查点，解答此题可用排除法。题干中，文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，因此要加强文物保护利用和文化遗产保护传承，是因为文化遗产能增强人们对民族文化的认同感，具有深厚的文化底蕴与无穷魅力，故正确；文化多样性是人类社会文明进步的重要动力，说法错误，排除；中华民族精神是中华文化的精髓，说法错误，排除。故选B。【点睛】文化遗产保护 文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志文化遗产，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。 文化遗产保护包括物质文化遗产保护和非物质文化遗产保护我国文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力，体现着中华民族的生命力和创造力，是各民族智慧的结晶，也是全人类文明的瑰宝。 保护文化遗产，保持民族文化的传承，是连接民族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础，也是维护世界文化多样性和创造性，促进人类共同发展的前提加强文化遗产保护，是建设社会主义先进文化，贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求。6. 苏绣始于春秋时期。明代时江南成为丝织手工业中心,在绘画艺术方面出现了以唐伯虎、沈周为代表的吴门画派推动了利绣的发展。刺绣艺人结合绘断作品进行再制作，所绣佳作栩栩如生笔墨韵味淋漓尽致,有“以针作画”巧夺天工之称，在艺苑中吐芳挺秀，与书画艺术媲美争艳。材料表明苏绣文化具有强大的生命力,是中华民族精神的集中反映具有鲜明的区域特征,由其地理环境所决定博大精深,具有鲜明而独特的风格具有鲜明的民族特色,是中华文化的瑰宝A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】此题考查中华文化。学生理解和运用知识的能力为本题主要考查点，解答此题可用排除法。中华民族精神是中华文化的集中反映，苏绣文化是中华民族精神的集中反映，表述错误，排除；苏绣文化具有鲜明的区域特征受地理环境的影响，而不是由其地理环境所决定，说法错误，排除；题干中，苏绣始于春秋时期。明代时江南成为丝织手工业中心在绘画艺术方面出现了以唐伯虎、沈周为代表的吴门画派推动了利绣的发展。刺绣艺人结合绘断作品进行再制作，所绣佳作栩栩如生笔墨韵味淋漓尽致有“以针作画”巧夺天工之称，在艺苑中吐芳挺秀，与书画艺术媲美争艳。材料表明苏绣文化博大精深，具有鲜明而独特的风格，具有鲜明的民族特色，是中华文化的瑰宝，故正确。故选D。7. xx4月27日，十三届全国人大常委会第二次会议通过中华人民共和国英雄烈士保护法,提出禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士的事迹和精神。这法律规定是基于英雄烈士的事迹和精神是社会主义核心价值的基础是公民追求的最高道德目标是中华民族宝贵的精神财富是中华民族共同的历史记忆A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】此题考查中华民族精神。学生理解和运用知识的能力为本题主要考查点，解答此题可用排除法。英雄烈士的事迹和精神并不是社会主义核心价值的基础，也不是公民追求的最高道德目标，故表述错误，排除；题干中，中华人民共和国英雄烈士保护法提出禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士的事迹和精神。这法律规定是基于英雄烈士的事迹和精神是中华民族宝贵的精神财富，是中华民族共同的历史记忆，故正确。故选D。8. 党的十九大闭幕仅一周，习近平总书记就带领新一届中共中央政治局常委，在一大旧址中重温誓词,在南湖红船旁沉思历史，重申中国革命精神之源“红船精神”,强调要结合时代特点大力弘扬“红船精神”，让“红船精神”永放光芒。大力弘扬“红船精神”的意义在于不断激发中华儿女的信仰伟力丰富了中华民族精神的基本内涵为我国经济社会发展提供智力支持为发展中国特色社会主义提供坚强精神支撑A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】此题考查弘扬和培育民族精神。考查考生获取材料信息和理解问题的能力。属于组合式选择题，一般采用排除法解答。大力弘扬“红船精神”的意义在于，不断激发中华儿女的信仰伟力，为发展中国特色社会主义提供坚强精神支撑，故正确；丰富了中华民族精神的基本内涵，并不是大力弘扬“红船精神”的意义，故错误；大力弘扬“红船精神”可以为我国经济社会发展提供精神动力，而不是智力支持，说法错误，排除。故选B。9. xx12月,中共中央宣传部、教育部等六部门联合印发通知,要求把社会主义核心价值观的要求体现到网络宣传网络文化、网络服务中,用社会主义核心价值观占领网络阵地,用正确的网络舆论引导思溯、凝聚共识。这是因为社会主义核心价值观与中华传统文化相承接践行社会主义核心价值观能抵制错误思想的影响社会主义核心价值观是思想道德建设的重点社会主义核心价值观是当代中华文化之“魂”A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】此题考查社会主义核心价值体系。考查考生获取材料信息和理解问题的能力。属于组合式选择题，一般采用排除法解答。社会主义核心价值观与中华优秀传统文化相承接，表述错误，排除；题干中，用社会主义核心价值观占领网络阵地，用正确的网络舆论引导思潮、凝聚共识。这是因为践行社会主义核心价值观能抵制错误思想的影响，社会主义核心价值观是当代中华文化之“魂”，故正确；社会主义思想道德建设的重点是诚实守信，说法错误，排除。故选C。10. 恩格斯指出，“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的”，背弃了实践而“移情别恋”的学问根本就称不上是真正的哲学。材料说明哲学是科学的世界观和方法论真正的哲学实现了哲学史上的伟大变革真正的哲学能为人们的生活和实践提供有益的指导真正的哲学应把握时代的脉搏A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】此题考查哲学的任务、哲学与时代精神。本题出题意图在于考查学生对于课本基础知识的理解和把握，难度适中，得分关键在于抓住题干。哲学有科学与非科学之分，只有真正的哲学是科学的世界观和方法论，说法错误，排除；马克思主义哲学实现了哲学史上的伟大变革，说法错误，排除；题干中，“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的”，背弃了实践而“移情别恋”的学问根本就称不上是真正的哲学，这说明真正的哲学能为人们的生活和实践提供有益的指导，真正的哲学应把握时代的脉搏，故正确。故选D。【点睛】哲学与时代精神 （1）任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映，是时代精神的总结和升华。 （2）真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。因为它反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。真正的哲学为生活和实践提供积极有益的指导，指导人们正确地认识世界和改造世界。11. 稳字当头，正是5年来中国经济运行的主基调绘就了中国经济的高颜值。速度稳，堪称全球发展“火车头”；就业稳创业热，“好饭碗”越端越牢;物价稳，钱包鼓，“获得感”越来越强。材料表明静止是运动的一种特殊状态 静止是物质的存在方式矛盾的主次方面是对立统一的事物发展要经历个由不完善到比较完善的过程A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】此题考查运动与静止的关系、矛盾主要方面和次要方面辩证关系原理。本题出题意图在于考查学生对于课本基础知识的理解和把握，难度适中，得分关键在于抓住题干。题干中，速度稳，堪称全球发展“火车头”；就业稳创业热，“好饭碗”越端越牢；物价稳，钱包鼓，“获得感”越来越强，这表明静止是运动的一种特殊状态，故正确；运动是物质的存在方式，说法错误，排除；题干中，稳字当头，正是5年来中国经济运行的主基调绘就了中国经济的高颜值，这说明“稳”是主要方面，表明矛盾的主次方面是对立统一的，故正确；材料不能表明事物发展要经历一个由不完善到比较完善的过程，不符合题意，排除。故选A。【点睛】绝对运动与相对静止运动是绝对的、无条件的、永恒的，静止是有条件的、暂时的和相对的。客观物质世界是绝对运动和相对静止的统一，只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止会导致相对主义和诡辩论。12. 情绪是健康的时雨表，美国曾有项调查发现，75%的颈椎疼痛、80%的头痛、99%的腹胀以及90%的疲劳都由过度的情绪引起，人体的每个脏器都与对应的情绪息息相关。愉悦时心境开朗，焦虑时辗转反侧、生气时怒火中烧,悲伤时痛哭流这表明A. 情绪的力量可以派生出物质的力量B. 意识活动的创造性是改造世界的条件C. 意识对人体生理活动具有调节作用D. 不同情绪左右着人们身体的健康状况【答案】C【解析】【详解】此题考查意识的能动作用。本题需要学生准确把握题干主旨，结合教材所学，选出答案。物质是本原，意识是派生，情绪属于意识的范畴，不能派生物质的力量，A说法错误，排除；意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件，B说法错误，排除；题干中，人体的每个脏器都与对应的情绪息息相关。愉悦时心境开朗，焦虑时辗转反侧、生气时怒火中烧，悲伤时痛哭流这表明意识对人体生理活动具有调节作用，故C正确；不同情绪影响着人的健康情况，而不是左右着人们身体的健康状况，D说法错误，排除。故选C。【点睛】意识的能动作用； 1意识的能动作用 （1）人能够能动地的认识世界： 意识活动具有目的性和计划性。人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前还要制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。 意识活动具有主动创造性和自觉选择性。意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。 意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。 （2）人能够能动地改造世界（意识能动作用最突出的体现）： 意识对改造客观世界具有指导作用（不同性质的意识所起的作用是不一样的）。人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着积极的反作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。13. 非典型肺炎(SARS)最早爆发时，人们认为果子狸是SARS的根本源头。xx 12月，我国科学家在云南发现了一处编蝠SARS冠状病毒的天然基因库，研究揭示了SARS冠状病森可能的重组起源,但项目负责人同时也表示，有一些谜团还未真正解开。对SARS研究的进展说明认识的发展具有反复性和无限性随着实践的发展总会发现真理中的错误人们对SARS的认识受到实践水平的限制通过实践人们可以把观念的存在变为现实的存在A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】此题考查认识具有反复性、无限性、上升性。本题需要学生准确把握题干主旨，结合教材所学，选出答案。非典型肺炎（SARS）最早爆发时，人们认为果子狸是SARS的根本源头，xx 12月，研究揭示了SARS冠状病森可能的重组起源，这体现了认识的发展具有反复性和无限性，故正确；有错误的认识不是真理，说法错误，排除；题干中，SARS冠状病森可能的重组起源，但项目负责人同时也表示，有一些谜团还未真正解开，对SARS研究的进展说明人们对SARS的认识受到实践水平的限制，故正确；材料并未体现通过实践人们可以把观念的存在变为现实的存在的内容，不符合题意，排除。故选B。【点睛】认识具有反复性 无限性和上升性 （1）认识具有反复性：人们对客观事物的认识总要受到主体和客体条件的限制，这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 （2）认识具有无限性：认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。 （3）认识具有上升性：从实践到认识、再从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式的上升的过程。真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。但是，那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。14. “当真理还在穿鞋，谣言已经走遍了天下。”近年来，网络谣言已成为互联网世界里最大的“病毒”，谣言并不可怕，任何谣言都会在真相公开后逐渐淡去。根据材料，下列认识正确的是人们对谣言的认识是仁者见仁智者见智的真理是客观的，要敢于在实践中坚持真理要善于透过网络谣言认清事物的本质联系真理是具体的，网络谣言在特定条件下是合理的A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】此题考查真理的客观性、具体性、条件性。本题考查学生对材料的分析理解能力，考生在分析题肢的时候，要结合材料进行思考，排除题肢中和材料无关的。解答本题的关键在于对材料的理解和把握，本题难度适中。材料没有强调人们对谣言的认识是仁者见仁智者见智的，不符合题意，排除；题干中，谣言并不可怕，任何谣言都会在真相公开后逐渐淡去。这是因为真理是客观的，要敢于在实践中坚持真理，启示我们要善于透过网络谣言认清事物的本质联系，故正确；谣言就是谣言，无论在何种条件下都是不合理的，说法错误，排除。故选C。15. 针对我国一些领域党政机构重叠、职责交叉、权责脱节，一些政府机构设置和职责划分不够科学，一些领域中央和地方机构职能上下一般粗、权责划分不尽合理等问题，党的十九届三中全会通过了中共中央关于深化党和国家机构改革的决定。深化党和国家机构改革应该发挥关键部分对整体的主导作用通过部分的发展推动整体发展树立全局观念，立足整体注重系统内部结构的优化趋向A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】此题考查用联系的观点看问题。本题考查学生对材料的分析理解能力，考生在分析题肢的时候，要结合材料进行思考，排除题肢中和材料无关的。解答本题的关键在于对材料的理解和把握，本题难度适中。整体起主导作用，部分居于从属地位，说法错误，排除；材料强调的是立足整体，而不是通过部分的发展推动整体发展，不符合题意，排除；题干中，针对我国一些领域党政机构重叠、职责交叉、权责脱节，一些政府机构设置和职责划分不够科学，一些领域中央和地方机构职能上下一般粗、权责划分不尽合理等问题，这说明深化党和国家机构改革应该树立全局观念，立足整体，注重系统内部结构的优化趋向，故正确。故选D。16. 我国古代先民“见飞蓬转而知为车”，即根据随风旋转的飞蓬草而发明了轮子，做成装有轮子的车通过对水中生活的鱼类的模仿，伐木凿船，用木材做成鱼形的船体，仿照鱼的胸鳍和尾鳍制成双桨和单櫓由此取得水上运输的自由。材料告诉我们人们可以根据己的主观愿望创造事物之间的联系创新意识是认识和利用事物之间联系的前提人为事物的联系是在主容观条件相互作用下形成的人们发挥主观能动性可以创造有利于实践的具体联系A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】此题考查联系的客观性。考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不符合题意的和错误的选项。我国古代先民“见飞蓬转而知为车”，通过对水中生活的鱼类的模仿，用木材做成鱼形的船体，都是人类发挥主观能动性，根据事物固有的联系建立的新的具体联系，这告诉我们人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的，故正确；人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系，而不是根据自己的主观愿望创造联系，说法错误，排除；尊重联系的客观性是认识和利用事物之间联系的前提，创新思维是认识和利用事物之间联系的条件，说法错误，排除。故选D。17. 从18世纪到20世纪是中国“失去的二百年”，今天我们正努力实现“两个一百年奋斗目标”把“失去的二百年”找回来。但中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松蔽锣打鼓就能实现的，还需付出更为艰巨更为长期的努力。这是因为事物发展是量变和质变的辩证统一新事物符合历史发展的必然趋势 事物发展是前进性和曲折性的统一 发展的实质是事物的前进和上升A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】此题考查量变与质变辩证关系原理、发展的前进性与曲折性等相关知识。考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不符合题意的和错误的选项。题干中，中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松蔽锣打鼓就能实现的，还需付出更为艰巨更为长期的努力，说明没有量的积累就没有质的变化，事物发展是量变和质变的辩证统一，事物发展是前进性和曲折性的统一，故正确；材料强调的事物发展的过程，未体现新事物符合历史发展的必然趋势，不符合题意，排除；材料未涉及发展的实质是事物的前进和上升，不符合题意，排除。故选A。【点睛】量变与质变的辩证关系 （1）辩证关系原理：事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 （2）指导意义（方法论要求）： 我们做任何事情都要做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；又要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。当不想事物发生某种质变时，就要将量变控制在一定的范围内，坚持适度原则。18. 常有人美慕优秀的人天赋出众。事实上,只有极少数人天赋异禀，更多的人能够出类拔萃是因为对事业全身心的投入与付出。拥有得天独厚的优势固然重要,但更多时候优秀靠的是日复一日的努力与积累。材料给我们的哲学启示是要埋头苦干，为实现事物质变创造条件要抓住时机,促成事物的飞跃要脚踏实地，注重量的积累从量变到质变 是一个不可逆的过程A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】此题考查量变与质变辩证关系原理。本题考查学生获取解读信息，调动应用知识能力，难度一般。更多的人能够出类拔萃是因为对事业全身心的投入与付出，靠的是日复一日的努力与积累，这启示我们要埋头苦干，为实现事物质变创造条件，要脚踏实地，注重量的积累，故正确；材料强调的是注重量的积累，而未强调抓住时机，促成事物的飞跃，不符合题意，排除；从量变到质变的过程并非是不可逆的过程，说法错误，排除。故选B。19. 浙江省教育厅发布关于在小学施行早上推迟上学工作的指导章见，明确xx每个设区市应有至少1个县(市区)先行试点在小学实施推迟上学改革。在总结全省试点经验基础上再逐步推开。“先试点后推开”蕴含的辩证法原理是A. 矛盾的普遍性是特殊性的表现B. 矛盾的特殊性寓于普遍性之中C. 矛盾的普遍性是特殊性的前提D. 矛盾的普遍性寓于特殊性之中【答案】D【解析】【详解】此题考查矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理。本题考查考生对材料的分析理解能力，考生在分析题肢的时候，要结合材料进行思考，排除题肢中与材料无关的，从而筛选出正确的选项。解答本题的关键在于对材料的理解和把握。矛盾的普遍性要通过特殊性表现出来，A表述错误，排除；矛盾的普遍性寓于特殊性之中，B说法错误，排除；矛盾的普遍性并非特殊性的前提，C说法错误，排除；先试点后推广体现了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，要坚持普遍性与特殊性的统一，故D正确。故选D。【点睛】矛盾的普遍性与矛盾的特殊性的关系原理 A矛盾的普遍性与特殊性的关系也就是矛盾的共性与个性、一般与个别的关系。 B矛盾的普遍性和特殊性相互联结：一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；另一方面，特殊性离不开普遍性，世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，不包含普遍性的事物是没有的。 C普遍性和特殊性在一定条件下可相互转化。 D矛盾的普遍性与矛盾的特殊性的辩证关系的指导意义：矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。20. xx5月28日，习近平在中国科学院第十九次院士大会，中国工程院第十四次院十大众上讲话强调，失志不移自主创新，坚定创新信心，着力增强自主创新能力。这是因为创新是国家兴旺发达的不同动力理论基础上的实践创新是社会发展的先导创新是事物发展的源泉和动力创新推动科技进步和社会生产力发展A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】此题考查创新的作用。本题考查考生对材料的分析理解能力，考生在分析题肢的时候，要结合材料进行思考，排除题肢中与材料无关的，从而筛选出正确的选项。解答本题的关键在于对材料的理解和把握。题干中，习近平在中国科学院第十九次院士大会，中国工程院第十四次院十大众上讲话强调，失志不移自主创新，坚定创新信心，着力增强自主创新能力，这是因为创新是国家兴旺发达的不竭动力，创新推动科技进步和社会生产力发展，故正确；在实践基础上的理论创新是社会发展的先导，说法错误，排除；矛盾是事物发展的源泉和动力，说法错误，排除。故选B。21. 国家领导人强调，要以改革开放40周年为重要契机，推动改革取如果不能改变风的方向，得新突破。下图漫画的寓意给我国当前深化改革的有益启示是 既要搞好顶层设计，又要注重基层探索 既要科学把握形势，又要创新发展思路既要坚持循序渐进，又要坚持适度原则既要把握发展大局，又要学会灵活变通A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】此题考查全面深化改革。此题考查学生调用所学知识分析漫画的能力，解答此题的关键是准确理解题干内容主旨。漫画“如果不能改变风的方向，就改变帆的方向”未涉及顶层设计与基层探索之间的关系，不符合题意，排除；漫画“如果不能改变风的方向，就改变帆的方向”未涉及循序渐进与适度原则，不符合题意，排除；漫画“如果不能改变风的方向，就改变帆的方向”这启示我们既要科学把握形势，又要创新发展思路；既要把握发展大局，又要学会灵活变通，故正确。故选C。【点睛】巧解漫画类选择题，可采用“口诀”法解答。考生应牢记下列口诀：图画要看全，褒讽弄明显，题旨是什么，联系课本选。“图画要看全”是指要看漫画中的人和物，把握人、物的特征及其相互联系，注意漫画中的文字，注意漫画中的人、物与文字的关系，从整体上把握漫画的寓意。“褒讽弄明显”，我们先弄清是褒还是贬，这对于选择有导向作用。“题旨是什么”，是指要在分析漫画的基础上，真正弄清漫画的寓意和主旨。弄清“题旨”要通过分析与综合，实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。“联系课本选”，是指在具体做题时，应将题干、题肢和书本主干知识相联系，不能脱离课本知识。22. 在新起点上推动的全面深化改革，既是破除妨碍经济社会发展体制机制弊端的“除旧”过程，也是不断推动制度创新的“布新”过程。这说明我国全面深化改革是社会主义制度的自我完善和发展是自己否定自己，自己发展自己是我国现代化建设中最革命的因素旨在推动经济基础适应上层建筑A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】此题考查全面深化改革。此题考查学生分析理解问题能力，解答此题的关键是准确理解题干内容主旨。题干中，在新起点上推动的全面深化改革，既是破除妨碍经济社会发展体制机制弊端的“除旧”过程，也是不断推动制度创新的“布新”过程。这说明我国全面深化改革是社会主义制度的自我完善和发展、是自己否定自己，自己发展自己，故正确；生产力是我国现代化建设中最革命的因素，说法错误，排除；材料中改革的目的是推动上层建筑适应经济基础，说法错误，排除。故选A。23. 中国特色社会主义进人新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，要求我们必须贯彻创新、协调绿色开放、共享的发展理念，更好地推动人的全面发展、社会全面进步。材料表明价值选择应以价值判断为基础新的发展理念决定着社会的面貌社会意识的产生有其物质原因 社会意识对社会发展起促进作用A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】此题考查价值判断和价值选择、社会存在和社会意识。本题出题意图在于考查学生对于课本基础知识的理解和把握，难度适中，得分关键在于抓住题干。题干中，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，要求我们必须贯彻创新、协调绿色开放、共享的发展理念，更好地推动人的全面发展、社会全面进步。这体现了价值选择应以价值判断为基础，也体现出社会意识的产生是因为社会存在的变化，也就是有其物质的原因，故正确；新的发展理念有助于推动社会面貌的改变，但不是决定作用，说法错误，排除；先进的社会意识对社会发展起促进作用，说法错误，排除。故选A。24. xx1月5日,习近平在学习贯彻党的十九大精神研讨班开班式上讲话强调:“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。”从唯物史观的角度看,这句话说明要把人民群众的利益作为最高的价值标准要坚持群众观点，与群众同呼吸、共命运实践具有社会历史性，随时代的发展而发展人民群众是社会存在和发展的基础A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】此题考查群众观点和群众路线。本题需要学生准确把握题干主旨，结合教材所学，选出答案。题干中，“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。”从唯物史观的角度看，这句话说明要把人民群众的利益作为最高的价值标准，要坚持群众观点，与群众同呼吸、共命运，故正确；属于认识论角度，与题干的“从唯物史观的角度看”规定不符，排除；物质资料的生产是社会存在和发展的基础，表述错误，排除。故选A。二、非选择题25. 阅读材料,完成下列要求。xx,M镇全力推进乡村振兴发展。坚持规划先行，聘请专家学者制定了乡村振兴发展规划。规划提出,坚持因地制宜，主足镇请农情;依托有历史价值的古建筑、古民居、古村落，以及本镇丰富的少数民族文化、民俗活动等，培育发展特色文化旅游产业;统筹山水林田湖草系统治理和美丽宜居乡村建设，促进人与自然和谐共生，发挥生态优势，以绿色发展引领乡村振兴;鼓励和引导各方力量支持和投身乡村振兴,形成强大合力。结合材料，从辩证唯物论角度，说明M镇是如何推进乡村振兴发展的。【答案】（1）发挥意识对改造客观世界的指导作用，制定乡村振兴发展规划，注重规划先行。（2）坚持一切从实际出发，实事求是，立足镇情农情推进乡村振兴发展，做到了主观符合客观。（3）把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。充分发挥主观能动性，鼓励和引导各方力量支持和投身乡村振兴；坚持人与自然和谐共生，遵循乡村发展规律，按客观规律办事。【解析】【详解】此题考查意识的能动作用、一切从实际出发、发挥主观能动性和尊重客观规律相结合等相关知识。此题要求结合材料，从辩证唯物论角度，说明M镇是如何推进乡村振兴发展的。从知识范围看，属于有明确知识范围限定的主观试题；从设问的指向性看，属于说明措施类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和材料中的关键信息，考生可从以下角度作答：发挥意识对改造客观世界的指导作用；坚持一切从实际出发，实事求是；把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。考生围绕这些自行组织语言作答即可。26. 阅读材料完成下 列要求。xx4月18日，人民日报载文指出，优秀传统文化进校园是团本工程、铸魂工程、打底色的工程。然而，有专家认为以往的传统文化课程或多或少存在不足。比如，有些忽视了学生的知识接受能力,不能按照年级循序渐进，进而给学生带来负担;有些授课方式不够灵活，未能让学生真正参与其中，让学生感觉枯燥无味;有些则过度强调技能,忽略文化内涵的挖掘，不能给学生带来真正的启迪和引导;等等。结合材料，运用矛盾分析法说明专家观点对推进优秀传统文化进校园的启示。【答案】（1）坚持具体问题具体分析，充分考虑学生的知识接受能力，采取有针对性的授课方式，提高学生学习兴趣。（2）坚持两点论和重点论的统一，要抓住重点、分清主次。在推进优秀传统文化进校园工程中，要抓住挖掘优秀传统文化内涵这一重点，不能颠倒主次，过度强调技能。【解析】【详解】此题考查具体问题具体分析、两点论和重点论的统一等相关知识。此题要求结合材料，运用矛盾分析法说明专家观点对推进优秀传统文化进校园的启示。从知识范围看，属于有明确知识范围限定的主观试题；从设问的指向性看，属于措施类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和材料中的关键信息，考生可从以下角度作答：坚持具体问题具体分析；坚持两点论和重点论的统一，要抓住重点、分清主次。考生围绕这些自行组织语言作答即可。27. 阅读材料，完成下列要求。xx3月2日，纪录电影厉害了,我的国在全国影院播出。影片展现了过去五年我国各行各业取得的成就!一个个非凡的超级工程，引领崭新的强国时代;而一幅幅家国画卷，則展現生动的百姓生活。无论是精致的画面，饱满的配乐，还是感人的故事，令人报奋的介绍，情与理的融通，宏大与微观的结合，国家与个人的联系，都处理得恰到好处。当影片中弘扬的民族精神与家国情怀以这种动人心魄的方式传递给更多的人，我们“排起袖子加油干”的声势和底气无疑更加壮阔。这部纪录片的主角是在各个岗位心系国家发展的工作者，他们用辛勤劳动和过人智慧，用比肩或超越世界先进水平的成就，铸造起国家发展的坚强基石。影片告诉我们，一个“厉害的国”并不能凭空出现，而是千千万万工作者为之百折不挠、艰苦奋斗的结果。（1）结合材料,运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，闸释厉害了,我的国成功的原因。（2）结合材料，运用“实现人生的价值”的相关知识，说明青年学生应怎样为“厉害的国”添砖加瓦。【答案】（1）立足于发展中国特色社会主义的实践，运用人民大众喜闻乐见的形式。坚持以人民为中的创作理念，奏响文化发展的主旋律。弘扬社会主义核心价值观，增强了人们的文化自信。（考生如有其他答案，言之有理均可酌情给分）（2）树立正确的价值观，把自己的价值选择和理想追求与国家民族的命运结合在一起。正确处理个人与社会的关系，在劳动创造和奉献社会中实现人生价值，推动民族振兴、国家富强。努力学习，勇于实践，不断提高为国家服务的本领。（考生如有其他答案，言之有理均可酌情给分）【解析】【详解】此题以纪录电影厉害了,我的国在全国影院播出作为背景材料，分别从文化生活和哲学生活的角度考查社会主义核心价值观、文化自信、人生价值的创造与实现等相关知识。（1）此题考查社会主义核心价值观、文化自信等相关知识。此题要求结合材料,运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，闸释厉害了,我的国成功的原因。从知识范围看，属于有明确知识范围限定的主观试题；从设问的指向性看，属于原因类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和材料中的关键信息，考生可从以下角度作答：立足于发展中国特色社会主义的实践，运用人民大众喜闻乐见的形式；坚持以人民为中心的创作理念，奏响文化发展的主旋律；弘扬社会主义核心价值观，增强了人们的文化自信。考生围绕这些自行组织语言作答即可。（2）此题考查人生价值的创造与实现。此题要求结合材料，运用“实现人生的价值”的相关知识，说明青年学生应怎样为“厉害的国”添砖加瓦。从知识范围看，属于有明确知识范围限定的主观试题；从设问的指向性看，属于措施类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和材料中的关键信息，考生可从以下角度作答：树立正确的价值观；正确处理个人与社会的关系，在劳动创造和奉献社会中实现人生价值；努力学习，勇于实践。考生围绕这些自行组织语言作答即可。28. 阅读材料,完成下列要求。国家监察体制改革，从历史深处走来。两千多年前，我国自秦朝始就建立了御史制度，历经汉、唐、宋、元、明、清，形成了一套自上而下的独立于行政权的监察体系。新时期国家监察体制改革,汲取历史文化之智慧，开辟与时俱进之新路,走出了一条适合历史传统和现实国情的道路。xx1月,北京、山西、浙江三地国家监察体制改革试点工作启动。试点地区按照监、审查分设的思路，探索执纪监督和执纪审查部门分设，形成相互制约的体制机制;探索解 烟缺纪委监委合署办公后的纪法街接问题;探索建立监察官制度，推进监察队伍专业化、职业比建设在认真总结三地试点工作成功经验的基础上,xx11月，我国在全国推开国家监察体制改革试点工作。（1）结合材料,运用文化生活知识,说明我们应如何对待中华传统文化。（2）结合材料，运用认识论的知识，说明国家监察体制改革为什么要经过由试点到推广的过程。（3）请列举两条影响我国发展理念的名言或名句。【答案】（1）挖掘传统文化的优秀基因，顺应时代发展，为传统文化不断注入新的时代精神，发挥其对今天社会发展的积极影响。处理好文化继承和发展的关系，不断“推陈出新、革故鼎新”。批判继承传统文化，“取其精华、去其糟粕”，做到古为今用。（考生如有其他答案，言之有理均可酌情给分）（2）实践具有能动性。选择特定地方先试点后推广，有利于准确把握规律，积极稳妥推进国家监察体制改革。实践是认识的来源和认识发展的动力。经过试点，可以获得有关监察体制改革的可行性做法，推动人们进行新的挥索，正确解决遇到的实际问题。实践是认识的目的。把试点得出的正确做法加以推广，应用于监察体制改革的实践，有助于指导国家监察体制改革在全国范围内有序推开。（考生如有其他答案，言之有理均可酌情给分）（3）答案示例：和而不同，和实生物。大同之世，天下为公。自强不息，厚德载物。【解析】【详解】此题以国家监察体制改革作为背景材料，分别从文化生活与哲学生活的角度考查正确对待传统文化的态度、文化继承与发展的关系、实践的能动性、实践是认识的基础等相关知识。（1）此题考查正确对待传统文化的态度、文化继承与发展的关系等相关知识。此题要求结合材料,运用文化生活知识,说明我们应如何对待中华传统文化。从知识范围看，属于有明确知识范围限定的主观试题；从设问的指向性看，属于措施类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和材料中的关键信息，考生可从以下角度作答：挖掘传统文化的优秀基因，顺应时代发展，为传统文化不断注入新的时代精神，发挥其对今天社会发展的积极影响；处理好文化继承和发展的关系，不断“推陈出新、革故鼎新”；批判继承传统文化，“取其精华、去其糟粕”，做到古为今用。考生围绕这些自行组织语言作答即可。（2）此题考查实践的能动性、实践是认识的基础等相关知识。此题要求结合材料，运用认识论的知识，说明国家监察体制改革为什么要经过由试点到推广的过程。从知识范围看，属于有明确知识范围限定的主观试题；从设问的指向性看，属于原因类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和材料中的关键信息，考生可从以下角度作答：实践具有能动性；实践是认识的来源和认识发展的动力；实践是认识的目的。考生围绕这些自行组织语言作答即可。（3）此题要求列举两条影响我国发展理念的名言或名句。属于开放性主观试题，考生列举时一定要围绕主题，即影响我国发展理念的。如：和而不同，和实生物；大同之世，天下为公；自强不息，厚德载物。【点睛】规范化答题的一般步骤第一步:审设问1、明确知识范围:知识类别:经济学、哲学、政治学知识形态:微观、宏观2、明确问题指向:单一型:是什么、为什么、怎么办复合型:谈认识、作分析3、明确设问主体:经济学:政府、企业、个人等政治学:国家、政党、公民等第二步:审材料1、读材料时既要把握材料中的显性信息，又要把握材料中的隐性信息。2、回归教材，试题虽然千变万化但都离不开用教材的内容来解答。读题时必须判明答题要用到教材中的哪几课、哪几节、哪几框的内容。这样就缩小了思考的范围。3、根据题目的要求恰如其分地引用、组织某方面的知识，做到有的放矢，不可眉毛胡子一把抓。第三步:调用知识(回归教材1、依据关键词，直接调用(关键词本身是学科基本概念，则直接调用)2、把握知识联系，联系调用(依据关键词，通过演绎、推导，找到可用知识)3, 概括具体信息，归纳调用(关键词比较具体，与学科理论不能直接对应，则先归纳再调用)4、依据设问，有效调用(知识调用要根据设问的要求，有的放矢地调用，反对盲目堆砌和过度引申)第四步:确定答题思路1、确定大逻辑:要点之间的逻辑，包括有几个要点，要点之间如何排列；2、确定小逻辑:要点自身的逻辑，即要点如何展开，包括有几个关键词，如何排列。第五步:写答案1、层次分明，要点序号化反对不分段落层次的“一块板2、表述准确，语言学科化一一反对使用文学化、生活化语言3、逻辑严密，表述简洁化一一反对语句冗长、画蛇添足4、字迹工整。卷面美观化一一反对字迹潦草、错字连篇