鲁教版2019-2020学年八年级下学期语文第三次联考试卷B卷.doc

鲁教版2019-2020学年八年级下学期语文第三次联考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列句中没有错别字的一项是 （ ）A . 爱心是一首动人的歌谣，它能使心灰意冷的人获得精神上的慰籍。B . 童年如一首优扬的歌，当千帆过尽，尘埃落定，它永远在我的心灵深处低吟浅唱。C . 湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然赋予人们最美妙的文章和乐章。D . 当你站在一颗树下，把头抬得更高一些，你会看到满目的翠绿，那是叶带给你的生机。2. （2分）下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是（ ） A . 但，这一切无论如何也不能完全驱除杜小康的恐慌。B . 每到双休日，国家体育场鸟巢格外热闹，里里外外人声鼎沸、如雷贯耳。C . 我自己常常力求这两句话之实现与调和 ， 又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。D . 农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。3. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 运动量的多少是造成肥胖的主要原因之一。B . 在同学们的帮助下，使他坚定了追求理想的信心。C . 为了防止事故再次发生，学校加强了安全教育。D . 他哼着快乐的歌声走出了校门。4. （2分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A . 他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。B . 母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。C . 他又要所有的草灰（我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料。）D . 我想：希望是本无所谓有、无所谓无的。5. （2分）下面是冰心诗集繁星春水中的一首小诗，请选出赏析有误的一项（ ）大海呵！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？A . 这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。B . 诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了繁华的世界，想到了自己的胸怀，想到人类的博大和宽广。C . 这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。D . 这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。二、 现代文阅读 (共2题；共34分)6. （17分）阅读下文，回答相关问题。沉默的竹笛16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。（1）文章围绕“竹笛”写了哪几件事？仿照示例用简明的语言加以概括。愁闷忧伤听竹笛；回家途中吹竹笛；练吹笛；班会课上演吹笛。（2）对本文赏析错误的是（ ）A . 全文以竹笛为线索，叙述了作者的心理变化过程。B . 本文景物描写很精彩，如划线句运用了比喻的修辞手法，描写了落日、归鸟、小草等美好景象，衬托了自己内心的喜悦和兴奋。C . “我”一心想做个“快乐的吹笛手”，到后来那枝竹笛却“沉默”了主要原因是悟得了有些事并非想做就能成功，并非努力就有结果。D . 这是一篇缘事明理、文质兼美的散文。（3）用“沉默的竹笛”作为文章的标题有何好处？（4）少年时代的往事让“我”感悟到了什么？7. （17分）阅读下面的文章，完成下列小题。我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去；那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。（1）对选文第段中“强壮”“高大”该怎样理解？请结合文意说一说。 （2）为什么说“一霎时，我感到了责任的重大？”把你的理解说一说。 （3）把文中的景物描写的句子写下来，并说说它在文中的作用。 （4）下面两句话，表现了人物什么样的道德品质？我说：“走大路。”_。（母亲）变了主意：“还是走小路吧。”_。三、 文言文阅读 (共2题；共28分)8. （10分）阅读下面的文段，完成后面小题。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（节选自论语）（1）解释下列句子中划线的词语。 三十而立_思而不学则殆_饭疏食_（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。（3）下列对选文的分析理解不正确的一项是（ ） A . 孔子认为温习是很好的学习方法，和学友共聚是快乐的事情，心胸开阔才是君子之风。B . 孔子认为“学”与“思”缺一不可，“学”是“思”的基础，“思”要在“学”中进行，二者相辅相成，不可偏废。C . 孔子提醒我们对于他人的意见或建议要能辨别真伪，对于不同的意见要能做到“耳顺”，即忽视它，坚持自己的看法。D . 孔子认为富贵是人之所求，但不以其道得之，君子不应取，所以对那些不以道义而得到的财富，孔子视为浮云。9. （18分）阅读下文，完成小题。崔光后魏自太和迁都之后，国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积于廊庑间，不可校数。太后赐百官负绢，任意自量，朝臣莫不称力而去。唯章武侯王融与陈留侯李崇负绢过任 ， 蹶倒伤踝。太后即不与之，令其空出，时人笑焉。侍中崔光止取两匹。太后问曰：“侍中何少？”对曰：“臣有两手唯堪两匹所获多矣。”朝贵服其清廉。(选自洛阳伽蓝记)【注】露积：堆积后不加覆盖。廊庑：走廊、廊屋。称力：量力。过任：力不胜任。（1）用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)臣 有 两 手 唯 堪 两 匹 所 获 多 矣。（2）解释下列句子中加横线的词。库藏盈溢 _太后赐百官负绢 _侍中崔光止取两匹 _（3）用现代汉语写出下面句子的意思。太后即不与之，令其空出，时人笑焉。（4）面对太后的赏赐，百官有哪三种不同的表现？四、 默写 (共1题；共12分)10. （12分）默写句子。 （1）使至塞上：_，归雁入胡天。 （2）浣溪沙：一曲新词酒一杯，_。 （3）水调歌头：我欲乘风归去，_，_。 （4）无题：_，夜吟应觉月光寒。 （5）约客：有约不来过夜半，_。 （6）如梦令：_。浓睡不消残酒。 （7）卖炭翁：_，心忧炭贱愿天寒。 （8）孔子谈论时间易失难得时说：_，_。 （9）辛弃疾在菩萨蛮书江西造口壁中表明军民收复失地决心坚定的句子是：_，_。 五、 综合性学习 (共1题；共5分)11. （5分）以下两则材料，分别补充说明了选文中的什么内容？材料一：以色列LAS公司育成了能生产血清白蛋白的羊，通过克隆扩大繁殖。材料二：大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已濒临绝种，克隆为大熊猫的繁衍提供了切实可行的途径。六、 语言表达 (共1题；共2分)12. （2分）仿照画线句子，续写两句话。当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书架间倘样，我觉得自己就像是童话里的女孩，怀着激动不安的心情启开了闪闪发光的仙宫大门。我觉得_，_。七、 名著导读 (共1题；共10分)13. （10分）名著阅读桑桑听到了【甲】的啜泣声。油麻地小学的许多师生都找来了。纸月哭了，许多孩子也都哭了。纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年（1）文中的人物“甲”是谁？请列举出草房子中与他有关的两个故事。（2）说说文中的人物“甲”是一个怎样的人。八、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）作文：在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢而这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。请以“曾经错过的 ”为题，写一篇文章。要求：立意自定；文体自选，诗歌除外；不得抄袭套作，不得出现真实的人名；不少于600字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 现代文阅读 (共2题；共34分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、三、 文言文阅读 (共2题；共28分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、四、 默写 (共1题；共12分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、10-8、10-9、五、 综合性学习 (共1题；共5分)11-1、六、 语言表达 (共1题；共2分)12-1、七、 名著导读 (共1题；共10分)13-1、13-2、八、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、