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第四单元自然界的水第1讲自然界的水百色五年中考命题规律近五年百色中考考情分析2019年中考预测年份考点题型题号分值本讲考查的重点是水的组成、水在自然界的分布、水的污染与防治，净化水的常用方法也是本讲的重点内容。有关本讲的内容多以联系现代科技成果、生活生产实际的选择题、填空题等题型出现，有关水资源的利用、保护、开发及分子的基本性质是简答题和探究题命题的热点，预计2019年百色中考会以填空题的形式考查水资源的利用或保护；以选择题的形式考查物质分类。xx硬水的软化、水的电解、爱护水资源填空题248xx硬水的软化简答题26（1）1xx单质与化合物分类、硬水与软水选择、填空题7、13（2）3xx硬水的软化填空题23（2）1xx单质与化合物分类、水的组成及水资源选择、简答题2、26（1）（2）4知 识 清 单爱护水资源1.人类拥有的水资源地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，还不到总水量的3%，大部分是含盐量很高的海水。2.爱护水资源爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。（1）节水措施：用淘米水浇花、洗衣服水冲厕所、用水后及时关闭水龙头等。特别提醒国家节水标志（2）防治水体污染污染源：工业污染；农业污染；生活污染。防治措施：工业废水处理符合标准后排放；农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药；生活污水逐步实现集中处理和排放。水的净化1.水的净化方法和作用方法作用静置法将浑浊的水，装入容器中静置不动，使水中大颗粒杂质自然沉降（生活中常用）明矾沉淀法明矾溶于水生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降（发生的是化学变化）过滤法除去水中所有的不溶性杂质（发生的是物理变化）吸附法加入活性炭除去水中的色素和异味（发生的是物理变化）蒸馏法除去水中所有的可溶性和不溶性杂质，净化程度最高静置法沉淀法过滤法吸附法蒸馏法，净化程度依次升高。自来水厂的净水过程：取水沉淀过滤吸附消毒配水，其中消毒过程发生的是化学变化。2.硬水和软水（1）硬水：含有较多钙、镁化合物的水，如井水。软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。（2）区分硬水和软水的方法3.硬水的危害（1）生活中用硬水洗衣物，既浪费肥皂也洗不干净衣物，时间长了还会使衣物变硬。（2）生产中用硬水：锅炉结垢，不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸。4.硬水的软化：生活中用煮沸的方法软化，实验室用蒸馏的方法软化。特别提醒煮沸和蒸馏都能使硬水软化，但有区别，煮沸只能除去部分钙、镁离子，在日常生活中适用；而蒸馏能将水中钙、镁离子除去干净，在实验室适用，在日常生活中不适用。水的组成1.氢气物理性质氢气是无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小化学性质可燃性在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰（点燃H2前要验纯）化学方程式：2H2O22H2O还原性氢气还原氧化铜，化学方程式：H2CuOCuH2O用途用作高能燃料发射火箭，工业上用氢气来冶炼金属等2.实验突破：电解水实验（1）实验原理：2H2O2H2O2（2）实验装置（3）实验现象：通电后，电极上出现气泡，与正极相连的玻璃管内产生的气体体积小，与负极相连的玻璃管内产生的气体体积大，体积比约为12。（4）检验气体：待两支玻璃管内收集到一定量的气体后，开始检验。b管（与正极相连的玻璃管）旋转活塞，用带火星的木条伸到管口，带火星的木条复燃，说明是氧气。a管（与负极相连的玻璃管）旋转活塞，用燃着的木条伸到管口，气体能燃烧，产生淡蓝色火焰，说明是氢气。（5）实验结论正极生成的是氧气，负极生成的是氢气。体积比：VO2VH212。水是由氢元素和氧元素组成的。特别提醒由电解水实验得出探究水的组成结论，应用了推理法。电解水属于化学变化。电解水时，要在水中加适量的NaOH溶液（或Na2SO4），是为了增强水的导电性。电解水是电能转化为化学能。（6）误差分析电解水实验中，正、负极产生的气体（O2、H2）精确的体积比应该为12，而实验中往往收集到的气体体积比小于12，是由于一方面氧气比氢气在水中的溶解性稍大，另一方面氧气的氧化性强，有时在电极上就与电极发生了氧化反应。（7）结论的推广及运用化学反应前后元素的种类没有改变。验证了化学变化中分子可分而原子不可分。由电解水得到氢气与氧气的体积比为21，可推算出水分子中氢氧原子个数比，从而得到水的化学式为H2O。化合物、氧化物和单质1.单质和化合物单质化合物概念由同种元素组成的纯净物由不同种元素组成的纯净物举例氢气（H2）、氧气（O2）水（H2O）、二氧化碳（CO2）区别由一种元素组成；不能发生分解反应至少由两种元素组成；在一定条件下可能发生分解反应判断依据必须是纯净物；只含一种元素必须是纯净物；含两种或两种以上元素相同点都是纯净物联系2.氧化物：由两种元素组成的且其中一种元素是氧元素的化合物，如二氧化碳（CO2）。特别提醒由同种元素组成的物质不一定是单质，也有可能是混合物，如O2和O3，金刚石和石墨。含有氧元素的化合物统称为含氧化合物，氧化物一定是含氧化合物，但含氧化合物不一定是氧化物。体 验 中 考硬水的软化1.（xx百色第24题节选）水是生命之源，也是人类宝贵的资源。请回答下列问题：（1）下列“水”属于纯净物的是A（填序号）。A.蒸馏水B.清澈的河水C.自来水D.湛蓝的海水（2）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是煮沸。（3）实验室中常通过过滤的操作来除去水中不溶性的杂质，该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是引流。2.（xx百色第26题节选）用化学知识分析和解决实际问题。（1）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中降低水的硬度可采用的方法是 煮沸。3.（xx百色第23题节选）化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识，请根据所学知识回答下列问题：（2）自来水是硬水还是软水，可用肥皂水检验。4.（xx百色第23题节选）近年来，广西开展“美丽广西，清洁乡村”行动，环境质量得到大大改善。请根据所学知识回答下列问题：（2）村里的生活用水大多是硬水，将硬水软化常用的方法是煮沸。爱护水资源5.（xx百色第24题节选）水是生命之源，也是人类宝贵的资源。请回答下列问题：（5）爱护水资源从我做起，下列做法不可行的有C（填序号）。A.洗脸、刷牙、洗澡时随时关闭水龙头B.用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地板C.将生活废水排入河流D.合理使用化肥和农药6.（xx百色第26题节选）水是我们熟悉的物质，通过学习化学和关注新闻报道以后，我们对水有了一些新的认识。（1）知道了水的微观结构。构成水的粒子表示为 A（填序号）。,A),B),C),D)（2）懂得爱护水资源。爱惜水的正确做法是 D（填序号）。A.右江水量充足，沿岸居民不需节约用水B.生活污水可任意排放C.用工业废水直接浇灌农田D.加强河道管理，保证水质单质与化合物分类7.（xx百色第24题节选）水是生命之源，也是人类宝贵的资源。请回答下列问题：（4）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了 8 mL气体，则负极产生的气体体积约为16mL。该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是质量守恒定律。8.（xx百色第7题）下列物质属于化合物的是（A）A.五氧化二磷B.石油C.硫粉 D.空气9.（xx百色第2题）下列物质中，属于氧化物的是（B）A.O2 B.MgOC.Mg（OH）2 D.ZnCl2重 难 突 破硬水的软化例1重庆地区水资源总量较丰富，下列有关水的说法错误的是（）A.煮沸可降低水的硬度B.可用肥皂水区别硬水和软水C.水通电在正极获得氧气D.活性炭可将自来水变为纯净水【解析】A.硬水被加热后，可溶性的钙、镁离子转化为碳酸钙和氢氧化镁沉淀，钙、镁离子从水中沉淀下来，从而降低了水的硬度，所以煮沸可以使水中的可溶性钙、镁化合物分解，从而降低水的硬度。B.硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，与肥皂水混合产生浮渣，软水不含或含有较少的钙、镁化合物，与肥皂水混合产生泡沫，可以使用肥皂水区分硬水和软水。C.电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气。D.活性炭具有吸附性，可除去自来水中的色素和异味等，不能除去所有的杂质，不能将自来水转化为纯净水。,1.下列有关水的说法中不正确的是（D）A.水是一种常用的溶剂B.保护水资源是全人类的责任C.常用肥皂水来鉴别硬水和软水D.电解水得到的氧气和氢气的体积比为212.下列对水的认识错误的是（B）A.生活中常用煮沸的方法将硬水转化为软水B.保护水资源要禁止使用化肥、农药C.电解水时正极端玻璃管中有氧气生成D.区别硬水和软水，可选用的物质是肥皂水爱护水资源例2环境保护是我国的一项基本国策，下列做法不利于环境保护的是（）A.生活污水未经处理就随意排放B.农业生产中合理使用化肥C.提倡使用节能技术和节能产品D.尽量乘公交车或骑自行车出行【解析】A.随意排放污水会造成环境污染，不利于环保。B.农业生产中合理使用化肥，不污染水资源、土地等，利于环保。C.提倡使用节能技术和节能产品，利于环保。D.尽量乘公交车或骑自行车出行，低碳环保。3.（xx长沙中考）“绿水青山就是金山银山”，下列措施或行为不利于留住“绿水青山”的是（D）A.工业废水处理达标后再排放B.农业上合理使用化肥和农药C.生活污水实现集中处理和排放D.固体垃圾直接倒入江河4.（xx凉山州中考）党的“十九大”提出要加快生态文明体制改革，建设美丽中国。下列做法正确的是（D）A.为保护环境，把废旧电池深埋处理B.为增加粮食产量，大量使用农药、化肥C.为节约水资源，用工业废水直接灌溉农田D.为节约资源，大力开发新能源替代化石燃料单质与化合物分类例3完成下列物质的分类a.石灰石b.银c.双氧水d.葡萄糖属于单质的是，属于氧化物的是，属于有机物的是。【解析】首先单质、氧化物和有机物均属于纯净物，石灰石是混合物不属于答案范围，氧化物与有机物为化合物，双氧水中只含有氧、氢两种元素，属于氧化物，葡萄糖由碳、氢、氧元素组成，属于有机物，银是一种元素组成的纯净物，为单质。例4氮气在物质分类中属于（）A.单质B.化合物C.氧化物 D.混合物【解析】由同种元素组成的纯净物叫单质。由不同种元素组成的纯净物叫化合物；由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物叫氧化物。由不同种物质组成的物质叫混合物。氮气是由氮分子构成的一种单质。5.下列物质中，属于氧化物的是（D）A.O2B.Ca（OH）2C.H2SO4 D.CaO6.下列物质中，属于化合物的是（A）A.硫酸锌B.生理盐水C.黄铜D.红磷7.地壳中，含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素组成的化合物属于（D）A.酸B.碱C.盐 D.氧化物课 堂 作 业1.下列有关水的叙述正确的是（A）A.煮沸可以使硬水软化B.水可以溶解任何物质C.地球表面淡水资源非常丰富D.明矾净水的作用是杀菌消毒2.（xx烟台中考）下列有关水的叙述错误的是（D）A.水电解时正极产生氧气B.水的天然循环是通过其三态变化实现的C.水变成水蒸气，水分子大小不变D.天然水经过自来水厂净化后得到的水是纯净物3.（xx巴中中考）对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（A）ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气的含量铁丝在氧气中燃烧探究燃烧的条件解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出空气中氧气的体积集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂烧杯中的水：加热铜片隔绝空气4.如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（A）A.在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性B.与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃C.该实验中所得氢气和氧气的质量比约为21D.该实验说明水是由氢气和氧气组成的5.我国纪念xx 年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“实施国家节水行动，建设节水型社会”，下列做法与主题不相符的是（C）A.逐步淘汰高耗水生产工艺B.水龙头坏了立即进行修理C.用水管不断冲洗汽车D.研究开发海水淡化技术6.水是生命之源。请回答：（1）电解水实验如图所示。试管2中生成的气体为氧气（O2）；该反应的化学方程式为2H2O2H2O2。（2）太阳能吸附式制冷结露法空气取水器可用于野外获取淡水，工作原理如下图所示。蒸发冷凝器中发生的是物理（填“物理”或“化学”）变化；吸附剂中主要物质为SiO2和CaCl2，SiO2中硅元素的化合价为4，CaCl2中钙、氯元素的质量比为4071。7.小群同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤，请问：（1）加明矾的作用是吸附水中的悬浮杂质而使之沉降。图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流。漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了防止液体飞溅。（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生这种现象的原因可能是滤纸和漏斗间有气泡。（3）过滤后他发现滤液仍然有些浑浊，产生这种现象的原因可能是滤纸破损（或液面高于滤纸边缘）。（4）小群对装置改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：“我终于制得了纯水！”对此，你有无不同看法？有（填“有”或“无”），理由是透明的水中常含有一些可溶性的杂质，若要制取纯水，还需采用的净化方法是蒸馏。
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