七年级生物上册 1.2.3《多细胞生物体的结构层次》导学案(新版)济南版.doc

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第三节 多细胞生物体的结构层次【学习目标】1.描述多细胞植物体的结构层次:细胞、组织、器官、个体。2.描述多细胞动物体的结构层次:细胞、组织、器官、系统、个体。【学法指导】1.通过的探究进行本节的学习,加强小组之间相互学习。2.通过探究活动,培养学生自主学习深入探索的好的学习方法。【自主学习】1.不同的 有机地结合在一起,形成具有一定 的结构,叫做器官。绿色开花植物有六大器官: 、 、 、 、 、 。其中 、 、和 与植物的营养有关,属于 器官;而 、 、和 与生殖有关,属于 器官。2.由多个器官,按照 组合起来,共同完成一种或几种 ,构成系统。3.人体具有 、 、 、 、 、 、 、 、等系统,各种系统既独立分工,又相互协调,密切配合共同完成各种复杂的生命活动。【合作探究】1.把下列结构按一定的顺序重新排列细胞 器官 组织 植物体 2.你能判断吗?(1)凡是绿色植物都具有根、茎、叶、花、果实、种子。 (2)人体内只有八大系统,分别执行不同的生理功能。 (3)胃壁主要是肌肉组织,因而胃属于肌肉组织。 (4)动物体的结构层次为:细胞组织器官动物体。(5)多细胞植物体的果实中含有丰富的营养物质,因此是营养器官。 3.动物体的结构层次与植物体的结构层次相同吗?【达标检测】一、我会选择:1.下列不属于器官的是( )A.皮肤 B.胃 C.肺 D.血液2.下列属于植物器官的是( )A.洋葱表皮 B.松树 C.叶肉 D.桃花3.由骨骼肌和关节组成的系统是( )A.循环系统 B.内分泌系统 C.运动系统 D.泌尿系统4.下列植物中,所食用的部分属于营养器官的一组是( )A.菠菜、茄子 B.白菜、菜花 C.萝卜、土豆 D.西瓜、花生5.下列器官不属于消化系统的是( )A.喉 B.肝脏 C.咽 D.胃6.心脏可以有节律的收缩舒张,那么构成心脏的主要组织是( )A.上皮组织 B.肌肉组织 C.结缔组织 D.神经组织7.在登山过程中,起调节作用的系统是( )A.神经系统 B.消化系统 C.运动系统 D.呼吸系统二、简答: “两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”。找出此诗句中描述的生物,写出它们的结构层次。【知识拓展】1.填图题 黄花菜、冬瓜、绿豆,这三种器官都与植物的 有关系,所以都是 器官。胡萝卜、菠菜、甘蔗,这三种器官都与植物的 有关系,所以都是 器官。 2.举例说明人体的某个系统需要其它系统的配合才能完成其生理功能。
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