江苏省淮安市淮阴区八年级物理下册 第9章《力与运动》期末复习（新版）苏科版.doc

力与运动【知识链接】 要养成阅读、思考的好习惯哦！请同学们仔细阅读物理课本P.6174内容，认真完成下面的复习作业，相信你一定行的！考点1：二力平衡 1.定义：物体在两个力的作用下，如果能保持 或 状态，称为二力平衡2.条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小 ，方向 ，并且在 。3.应用：(1)已知一个力的大小和方向，确定另外一个力的大小和方向；(2)判断物体是否处于平衡状态或寻找使物体处于平衡状态的方法考点2：牛顿第一定律 1.牛顿第一定律建立过程：亚里士多德的观点；伽利略的观点；牛顿的观点：一切物体在没有受到力的作用时，总保持 状态或 状态，方法是：实验假想推理结论。2.牛顿第一定律： 。点拨 (1)牛顿第一定律是在大量实验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验，所以已成为大家公认的力学基本定律之一但是我们周围不存在不受力的情况，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。(2)牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，所以力不是维持物体运动的原因考点3：惯性 1.定义：物体保持 或 状态不变的性质。2.【理解】惯性是物体的一种属性，一切物体在任何情况下都有惯性；惯性不是力，力有三要素，惯性只有大小；在惯性前加“产生”“出现”“受到”“克服”等词语都是错误的，只能说某物体“具有”或“由于”惯性；惯性大小只与物体的 有关， 大则惯性大，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度大小、物体的位置(比如在太空中)等皆无关。3.【利用】如拍打衣服上的灰尘，体育比赛中的各种投掷项目、跳远等。【危害】如大多数的交通事故、走路被绊倒等。考点4：力与运动的关系物体不受力或受平衡力作用时，处于 状态或 状态，即物体的运动状态 （“改变”或“不变”），由此说明力 （“是”或“不是”）产生（维持）运动的原因；物体受到非平衡力作用时，其运动状态 （“改变”或“不变”），即物体运动 的改变或运动 的改变，因此力是改变物体 的原因。【说明】 物体的运动状态改变了，一定是受到了力的作用；但是，物体在受到力的作用时，运动状态不一定改变(如受到的力是一对平衡力)。答案：B【课中交流】 爱动脑筋让你变得更聪明！1.xx淮安如图所示，木块在水平拉力F的作用下，在水平桌面上向右做匀速直线运动，下列与拉力F相平衡的力是()A木块受到的重力 B木块对桌面的压力C桌面对木块的摩擦力 D桌面对木块的支持力 2.xx盐城每年都有一大批丹顶鹤从北方迁徙到盐城市滩涂越冬如图所示，一只丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，此过程中，空气对它作用力的方向()A竖直向上 B竖直向下 C与运动方向相同 D与运动方向相反3.xx连云港如图所示，一个重10 N的物体在10 N竖直向上的拉力作用下做匀速直线运动小红说：因为物体做匀速直线运动，且物体仅受重力和拉力的作用，所以重力和拉力是一对平衡力。小明说：因为同一物体受到的重力和拉力大小相等、方向相反，并且作用在同一条直线上，所以重力和拉力是一对平衡力。则两人的说法()A都正确 B只有小明正确 C只有小红正确 D都不正确4.小红站在台秤上称自己体重时，下列各对力中属于一对相互作用力的是()A台秤对地面的压力和地面对台秤的支持力 B人对台秤的压力和台秤对人的支持力C地面对台秤的支持力和台秤受到的重力 D人受到的重力和台秤对人的支持力5. xx青岛如图是“探究牛顿第一定律”的实验示意图，每次让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在下列三种不同平面上的 。发现小车在 表面上运动状态改变得最慢。因此，平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越慢，由此推理可知：如果小车所受的摩擦力为零，小车将以 的速度永远运动下去。在实验的基础上，通过理想化推理得出结论，运用的科学方法是 法。6.xx南京 关于惯性，下列四个现象中对应的说明错误的是()A拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，说明灰尘有惯性B汽车紧急刹车，车上的人会向前倾倒，说明车有惯性C箭离开弓弦后，仍能向前飞行，说明箭有惯性D手握锤柄在地面上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上，说明锤头有惯性7.xx苏州 公交车驾驶员进行驾驶技能比赛时，可通过一杯水来考验驾驶员的行车技术将一杯水静置在公交车的置物台上(如图所示)，司机突然刹车时，杯中水有可能发生的情况是()A仍保持水平 B将向前溢出 C将向后溢出 D会溢出，但不能确定溢出方向8.如图所示，物体在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做减速直线运动假设在运动过程中重力突然消失，物体将()A.立即停止运动 B.向右沿水平方向做减速直线运动直至停止C.向右沿水平方向做匀速直线运动 D.向右上方做匀速直线运动9.xx宿迁足球踢出后，在水平地面上滚动一段距离后停下来下列说法正确的是() A足球停下来，是因为没有力来维持它的运动B足球停下来，是因为受到地面摩擦阻力的作用C足球运动得越来越慢，是因为惯性越来越小 D足球始终受到平衡力作用10.xx淮安 用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：将气球吹大，并用夹子把口封紧；从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动的轨道把封口的夹子松开，气球就会向 (选填“左”或“右”)运动，使气球由静止变为运动的施力物体是 ，此现象说明力可以改变物体的 11.在“探究二力平衡条件”的实验中： (1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是 。 (2)当物体处于静止状态或 状态时我们认为它处于平衡状态，在本实验中让小车静止而不做匀速直线运动的原因是 。(3)乙组同学在线的两端挂上托盘并放上砝码，通过调整 来改变拉力的大小，当左、右盘内放的砝码数量不等时，小车会 ，只有当两盘内所放砝码数量相等时，即小车受到向左和向右的拉力相等时，小车才会保持静止，说明平衡的两个力要满足： ； 。竖直方向上，小车受到重力和 力的作用，这两个力是 。 (4)当小车平衡时，乙组同学用手将小车扭转一个角度，松手后小车 (选填“能”或“不能”)平衡，观察到小车会发生 ，恢复到原来位置后处于静止状态，设计这个步骤的目的是探究： 。 (5)实验时，乙组同学发现当向左、右两边同时加入一个相等质量的砝码时，小车处于静止状态。但再把右边的砝码换成一个较重的砝码时，发现小车仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是 ，这时小车在水平方向上受力 (选填“平衡”或“不平衡”)。为了避免这种现象的产生，实验桌面应该尽量选择 (选填“光滑”或“粗糙”)的桌面。 (6)若剪断小车左边的绳子，小车 (选填“能”或“不能”)保持静止状态，若同时剪断两端的绳子，小车将处于 状态。(7)在探究该实验时，小华同学课下设计了如图所示的实验装置，同学们认为小华的实验装置最好，其主要原因是 。(填选项前的字母)A减小了摩擦力和小卡片的重力对实验结果的影响 B小卡片是比较容易获取的材料 C容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D小卡片容易扭转(8)在小卡片平衡时，用剪刀将小卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是 。12.李华同学通过上面的探究学习，思考了两个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点或最低点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？他作出了以下猜想，你认为正确的是（ ）。A.保持静止状态 B.继续来回摆动 C.做匀速直线运动 D.做匀速圆周运动【目标检测】 有目标才能成功！1.xx南京如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子没有运动，下列说法正确的是() A箱子没有运动，此时箱子所受推力小于地面对箱子的摩擦力B箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力C地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力D假设箱子受到的作用力突然全部消失，则箱子将静止在原地2.xx扬州小华静止地站在水平地面上，下列说法中正确的是()A他对地面的压力和他所受到的重力二力平衡 B他对地面的压力和地面对他的支持力二力平衡 C他受到的重力和地面对他的支持力是一对相互作用力 D他对地面的压力和地面对他的支持力是一对相互作用力3.xx玉林为防止因惯性可能造成的伤害，许多汽车上都配置了安全带，但火车上却没有配置主要原因是() A人在火车上时惯性消失了 B火车的速度比汽车的速度快C火车极少急刹和突然加速 D人在火车上时所受重力比在汽车上时所受重力大4.xx南京下列现象不能说明物体具有惯性的是()A射出枪膛的子弹仍能在空中飞行 B树上熟透的苹果沿竖直方向落下 C行驶中的汽车紧急刹车后，还会向前滑行一段距离 D站立在静止的汽车上的人，当车突然向前启动时，人会向后摔倒5.xx济宁下列有关力和运动的几种说法中，正确的是()A匀速转弯的物体一定受到力的作用 B只受重力作用的物体不可能向上运动C相互平衡的两个力的三要素可能相同 D摩擦力总是阻碍物体的运动6.某同学在科技馆参观时发现，在水平光滑轨道上有一小车，车内有一竖直放置且被锁定的压缩弹簧，弹簧上放置一个小钢球(如图所示)给小车一推力后，小车在光滑轨道上匀速运动，当运动到轨道上的P点时，锁定的弹簧被释放，小钢球相对于小车竖直向上被弹出关于小钢球的落点，下列说法中正确的是(不计小钢球受到的空气阻力)()A小钢球将落到小车内弹簧上端 B小钢球将落到小车的后方C小钢球将落到小车的前方 D小钢球将落到轨道的P点处7.取一张轻薄的小纸片，沿对角线向下折一个角度顶在针尖上，手掌在纸片上方迅速上移，原来静止的纸片旋转起来手拿开，纸片又逐渐静止下来，如图所示下列有关分析正确的是()A针尖顶着的纸片静止时，纸片只受到重力的作用B静止的纸片旋转起来时，纸片只受到空气推力的作用C手拿开后纸片没有立即停止旋转，是因为纸片具有惯性D手拿开后纸片逐渐静止下来，是因为纸片没有受到力的作用8.如图所示，小华斜拉着行李箱匀速行走在水平路面上下列说法正确的是()A小华先对行李箱有力的作用，行李箱后对小华有力的作用B小华拉着行李箱运动的过程中，行李箱的机械能保持不变C小华对行李箱的拉力与地面对行李箱的摩擦力是一对平衡力D不拉行李箱，行李箱会停下来，说明力是维持物体运动的原因9.xx淮安端午节赛龙舟是我国的传统民俗，划桨手在鼓声的号令下，有节奏地向后划水，龙舟快速前进，这说明物体间力的作用是 的龙舟到达终点后，虽然划桨手停止划水，但由于 ，龙舟仍会继续向前运动10.一个重40 N的物体放在水平桌面上，在10 N的水平推力的作用下静止不动，则物体受到的摩擦力为 N；当推力为18 N时，物体做匀速直线运动，则摩擦力为 N.11.如图所示，在水平桌面上的一本静止的书上竖直放置一块橡皮，当书突然向右运动时，橡皮将会 ；如果书表面绝对光滑，上述现象中的橡皮在水平方向上将会 (均选填“向右倾倒”“向左倾倒”或“保持静止”)12.在轿车内放一个香水瓶，在车内就能闻到香水味说明 ；香水瓶虽然很美观，但是当汽车急刹车或急转弯时，香水瓶由于 而飞出，会对人和车造成伤害，所以小明在瓶下垫一个表面粗糙的橡胶垫，其目的是 13.刘伟同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验(1)为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，刘伟采用的探究方法是 (2)从甲、乙、丙三次实验小车所停位置的情况来看，图 中小车所受阻力最大(3)刘伟从实验结果推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做 运动(4)牛顿在前人研究成果的基础上，总结出牛顿第一定律，它的内容是 .14.xx扬州在“探究二力平衡的条件”活动中： (1)如果物体只受到两个力的作用，且处于 状态，说明这两个力是相互平衡的由此，小明提出：能否利用如图所示的实验装置来探究二力平衡的条件？ (2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的 和 的大小来进行比较研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出 的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去(3)为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图甲所示，请你判断出他们改进的先后顺序： (用字母表示)，这样的改进是为了减小 对实验的影响(4)如图乙是最终确认的实验方案此方案中，由于 ，故卡片的重力可忽略不计【拓展延伸】 挑战自我！【课后巩固】 学而时习之！ 【课堂记录】