鄂教版2020届九年级上学期语文阶段性质量调研（期中考试）试卷C卷.doc

鄂教版2020届九年级上学期语文阶段性质量调研（期中考试）试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 书写 (共1题；共6分)1. （6分）找出下列词语中的错别字，并订正：熔化 暴燥 羟基按照 干躁 安静溶化 敏感 羟羊订正：_改为_ _改为_ _改为_二、 名著导读 (共1题；共2分)2. （2分）下列关于名著的表述有误的一项是（ ） A . 水浒中，“豹子头”林冲经历了风雪山神庙、误入白虎堂、沂岭杀四虎后，最终被逼上梁山。B . 格列佛游记中，格列佛第三次航海时被海盗放在小独木船上随波逐流，后来就到了飞岛国。C . “在事情初起之际抓住最佳时机，绝对是至高无上的智慧。”这句话出自培根随笔的论拖延。D . 简爱中，谭波儿老师的善良温和伴随着女主人公简爱在洛伍德学校度过了艰难岁月。三、 语言表达 (共1题；共5分)3. （5分）用一句话概括下列新闻的主要内容。（不超过20字）5月24日是我市城市防空防灾警报试鸣日。上午10时至10时20分，全市城市警报发放系统统一进行警报试鸣，同时市人防办联合相关部门组织全市机关、学校，企业、社区等单位应急疏散演练。10时整，预先警报准时响起。随后空袭警报，灾害警报、解除警报在预定时间响起。三角轮胎厂、市政府机关、文登师范学校等单位的应急疏散演练画面实时展现在市应急指挥中心大屏幕上，整个演练现场秩序井然。10时20分，警报试鸣结束，应急疏散演练顺利结束，本次活动进一步提高了公众应对灾害事故的能力，让防空减灾意识渗透到了每个市民心中。四、 综合性学习 (共2题；共10分)4. （5分）阅读下面材料，完成任务。 班里准备在阅读节组织一场辩论会，主题是“今天我们该如何阅读”。同学们的观点分为两种，一种认为“纸质图书阅读更好”，另一种认为“数字化阅读更好”。请你参考下图提供的信息，从这两种观点中选择一种，写一段文字，发表你的见解。要求：观点明确，理由充分；表达得体，语句通顺；120字左右。5. （5分）朋友，是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友？怎样与其同行青春路？请探究下面两则材料，做出你的回答。材料一：管宁、华歆共园中除菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”-选自世说新语材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也常放下自己的工作，帮他写作有关部分。资本论第一卷出版后，马克思写信给恩格斯：没有你，我永远不能完成这部著作。五、 默写 (共1题；共14分)6. （14分）古诗文默写。与朱元思书文中总说的句子是：_、_。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟与朱元思书一文中的_、_有异曲同工之妙。既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是：_。课文概括五柳先生性格特点的句子是：_、_ ， 与其相呼应的是“赞语”中_、_ ， 这两句体现了五柳先生的品德。刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：_、_。_ ， 松柏有本性。（赠从弟）送杜少府之任蜀州中既表现表现友情不为地域所隔的语句是：_、_。六、 文言文阅读 (共1题；共16分)7. （16分）阅读下面的文言文，完成问题。愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（1）解释下列划线词。年且九十_吾与汝毕力平险_甚矣，汝之不惠_何苦而不平_（2）下列句子中“之”的意义和用法与“虽我之死”中的“之”相同的一项是（ ）A . 本在冀州之南B . 汝之不惠C . 曾不能毁山之一毛D . 告之于帝（3）用现代汉语翻译下列句子。惩山北之塞，出入之迂也。汝心之固，固不可彻。（4）实现中国梦，任重而道远。从选文中愚公的身上，我们可以汲取哪些精神营养？七、 现代文阅读 (共2题；共50分)8. （30分）阅读下面的文章，回答问题。天使小时候，我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。无论在家里还是在学校，父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我，然而，在心里我渴望着大家的关爱，就像人们渴望上帝的福泽一样。我一个人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊！给我善良、给我宽厚、给我聪明吧，我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。可是，上帝正患耳疾，我的祈祷没有一句应验。我依然是个令人生厌的坏孩子，甚至因为我，没有老师愿意带我们这个班。三年级的第一个学期，学校里来了一位新老师，她就是年轻的玛丽娅小姐。玛丽娅小姐刚一站到讲台上，整个班里都沸腾了，她太漂亮啦！我带头吹口哨、飞吻、往空中扔书本，好多男生跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。玛丽亚小姐没有像其他老师那样大声叫嚷：“安静！安静！”她始终面带微笑在望着我们。奇怪，这样我反而感到很无聊，于是，我打一个手势，大家立即停止了胡闹。玛丽娅小姐开始自我介绍，当她转身想把自己的名字写到黑板上时，才发现讲桌上没有粉笔，我注意到她的眉头皱了一下，很快又舒展了。心想；糟了，她肯定识破了我们的把戏。但是，玛丽娅小姐却转过身来问：“谁愿意替老师去拿盒粉笔？”刚刚平静下来的沸腾又开始了，怪声怪气的笑声再次淹没了整个教室，好多男生争着去干这件事。玛丽娅小姐请大家不要争，她会挑一个最合适的人选。玛丽娅走下讲台，仔细查看了每一个人，最后她说：“基恩，你去吧。”我说：“为什么是我？”“因为我看得出你热情、机灵又具号召力，我相信你会把事情做得很好。”我热情？我机灵？我具有号召力？我竟然有这么多优点？玛丽娅一眼就看出了我的优点！要知道，在此之前从未有人说过我哪怕一点点的好处，甚至我自己也认为我是一个被上帝抛弃的孩子。我很快取回一盒粉笔，因为它就藏在教室后面的草丛里。当我正要把粉笔递给玛丽娅小姐时，我发现我的手指甲缝里存满了污垢，衬衣袖口开了线，裤腿上溅满了泥点，更糟糕的是我五个脚趾全从破了口的鞋子里露出了头。我很不好意思，可玛丽娅小姐一点也不在意这些，她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑。从此，我决定做一个上进、体面的人，因为我知道天使正在注视着我。（1）给下列划线的字注音。祈（ ）祷 污垢（ ） 淹没（ ）（2）第段的描述对下文进一步展示“我”是一个铺垫。请你用一句话评价一下这时的“我”是个什么样的孩子？（3）玛丽娅小姐根据什么对基恩作出“热情，机灵，具有号召力”的评价？请用文中的语句回答。（4）第段对“我”的外貌描写的作用是什么？（5）本文人物描写最主要的方法是什么，请作简要分析。（6）本文为何以“天使”为题，谈谈你的理解。9. （20分）阅读下文，回答问题大时代需要大担当刘国贤后汉书虞诩传记载，东汉名将虞诩将赴任的朝歌一地，当时正发生叛乱，朋友闻讯后都为他的安危担心，纷纷劝他别去。虞诩却坦然笑答：“志不求易，事不避难，臣之职也。不遇盘根错节，何以别利器乎？”“明知山有虎，偏向虎山行”，危难时刻显身手，虞诩这种“志不求易，事不避难”的担当精神着实令人敬佩。担当需要勇气。上世纪60年代石油大会战，铁人王进喜率领的钻井队，“有条件要上，没有条件创造条件也要上”“宁可少活20年，也要拿下大油田”，终于打出了大庆第一口喷油井。这种时代担当，首先靠的就是克服重重困难的勇气。担当需要正气。当年，林则徐被任命为钦差大臣，前往广州禁烟。身边跟差提醒说，鸦片由来已久，且官商勾结，不可深查，与其得罪权贵和洋人，不如明哲保身，给自己留条退路。林则徐说：“苟利国家生死矣，岂因祸福避趋之。”现实生活中，有人遇到棘手问题绕道走，碰到困难往后躲，遇事不敢担风险，守摊度日不作为。怕承担责任，怕影响个人名节，怕丢乌纱帽。表面上一个“怕”字，实际上是“私”字作怪，缺少勇于担当的正气。担当需要能力。水浒传里的洪教头，连喊几个“来！来！来！”结果被人家轻松打倒；三国演义中的马谡，敢立军令状守街亭，却因纸上谈兵、刚愎自用失了街亭，丢了性命。没有能力的担当，样子做得再足，终究只是花架子。大时代需要大担当，大担当方有大作为。今天，民族复兴的历史使命，给我们赋予了更多的责任和担当。但是，敢于担当绝不是停留在嘴边，而是落到踏踏实实的行动上。只有这样 ， 个人的担当才会真正推动集体事业的进步，个人的梦想才能融入更多人的梦想！（选自解放军报2014年4月8日）（1）选文的中心论点是什么？（2）选文第段主要运用了什么论证方法？有何作用？（3）请简述选文第段的论证过程。（4）选文第段划线词语“只有这样”中的“只有”能否删去？为什么？八、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）作文：每个人心中都有一些想倾诉的话，给妈妈的、给老师的，喜悦的、烦恼的，关于个人的，关于社会的因为没有合适的机会，一直深埋在心里。现在，请拿起你的笔，我们在倾听 要求：请以心声为题，写一篇600字左右的文章。题目自拟，除诗歌外，文体不限。要表达出真实情感。文中不得出现真实的地名、人名、校名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 书写 (共1题；共6分)1-1、二、 名著导读 (共1题；共2分)2-1、三、 语言表达 (共1题；共5分)3-1、四、 综合性学习 (共2题；共10分)4-1、5-1、五、 默写 (共1题；共14分)6-1、六、 文言文阅读 (共1题；共16分)7-1、7-2、7-3、7-4、七、 现代文阅读 (共2题；共50分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、9-1、9-2、9-3、9-4、八、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、