鄂教版2020年中考语文二模考试试卷（II ）卷.doc

鄂教版2020年中考语文二模考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 句子默写 (共1题；共5分)1. （5分）按课文原文填空。（1）小石潭记一文中，与“皆若空游无所依”相呼应的句子是：_，文中含蓄表达作者忧伤、凄苦心境的句子是：_，_。 （2）_，思而不学则殆。 （3）敕勒歌中点明主旨的句是：_，_，_。 （4）_，春风不度玉门关。 二、 诗歌鉴赏 (共1题；共3分)2. （3分）阅读诗歌，回答问题 贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。（1）下列对诗歌情感解读正确是（ ） A . 这首诗歌表达了作者对自己贫困的生活的慨叹。B . 这首诗赞美了文帝求贤若渴的作为。C . 这首诗表达了作者对文帝不顾百姓苍生疾苦的批评之情。D . 这首歌表达了作者对贾生的不屑。（2）下列对诗歌分析正确的一项是（ ） A . 本诗在结构上，本诗采用先扬后抑的手法前两句围绕“重贤”逐步升级，节节上扬，三，四句一转，由强烈对照而形成的贬抑之情便显得特别有力。B . 文帝把被贬到长沙的贾谊召回京城，在宣室接见他，君臣晤谈，直至夜半。作者深受感动。C . 第二句隐括文帝对贾谊的赞叹之词，表现了文帝对贾生的器重，是诗歌的转折处。D . 文帝连鬼神之事都要过问，可见文帝对民生的关心。三、 文言文阅读 (共2题；共15分)3. （8分）阅读下面的文言文，完成小题。 泷冈阡表（节选）欧阳修自吾为汝家妇，即知汝父之孝也。吾之始归也，汝父之母丧方逾年，岁时祭祀，则必涕泣，曰：“祭而丰，不如养之薄也。”间御酒食，则又涕泣，曰：“昔常不足，而今有余，其何及也！”吾以为新遭母丧适然耳。既而其后常然，至其终身，未尝不然。汝父为吏廉，而好施与，喜宾客；其俸禄虽薄，常不使有余。故其亡也，无一瓦之覆、一垄之植。汝父为吏，尝夜烛治官书，屡废而叹。吾问之，则曰：“此死狱也，我求其生不得尔。”吾曰：“生可求乎？”汝父曰：“求其生而不得，则死者与我皆无恨也。”顾见乳者抱汝而立于旁，因指而叹 ， 曰：“卜者谓我在戌将死使甚言然吾不及见儿之立也后当以我语告之。”其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉，故能详也。呜呼！夫养不必丰，要于孝；为吏不必博于禄，要其心之厚于仁。吾不能教汝，此汝父之志也。【注】节选自泷冈阡表，有删改。此文为欧阳修纪念先父的墓表，因其父去世时欧阳修尚幼，先父的事迹均来自欧阳修母亲的叙述。御：进献。适：刚好。戌：干支纪年，指“戌”这一年。（1）下列句子中划线词语意思不相同的一项是（ ） A . 吾之始归也 男有分，女有归B . 常不使有余 舟首尾长约八分有奇C . 此死狱也 小大之狱D . 则死者与我皆无恨也 未尝不叹息痛恨于桓灵也（2）对文中划线的部分断句恰当的一项是（ ） A . 卜者谓我/在戌将死使其言/然吾不及见儿之立也/后当以我语告之。B . 卜者谓我/在戌将死使其言然/吾不及见儿之立也/后当以我语告之。C . 卜者谓我在戌将死/使其言然/吾不及见儿之立也/后当以我语告之。D . 卜者谓我在戌将死/使其言/然吾不及见儿之立也后/当以我语告之。（3）用现代汉语写出下列句子的意思。 顾见乳者抱汝而立于旁，因指而叹。夫养不必丰，要于孝；为吏不必博于禄，要其心之厚于仁。（4）欧阳修的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容进行分析。 4. （7分）阅读文言文，回答问题。 孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（1）解释下列句子中划线字词。 今当涂掌事_孰若孤_即更刮目相待_（2）用现代汉语翻译下面的句子。 但当涉猎，见往事耳。卿今者才略，非复吴下阿蒙！（3）下列对文章内容的分析，不恰当的一项是（ ） A . 孙权劝吕蒙，以读书目的晓之以理，以自身经验动之以情，体现其善劝。B . 文章描写吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进的故事，说明了学习的重要性。C . 文章通过对话来刻画人物，三言两语就形象地展示了三个人物各自说话的语气、神态和心理。D . 文章写了吕蒙学习和鲁肃“与蒙论议”两个片段，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果。四、 现代文阅读 (共2题；共24分)5. （14分）阅读下面文章，回答后面小题。 不拒“每一件小事”袁媛在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记强调：新时代中国青年要勇于砥砺奋斗。并指出，“奋斗不只是响亮的口号，而是要在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神。”砥砺奋斗，就是既要有“自信人生二百年，会当水击三千里”的气概，也要有不拒“每一件小事”“每一项任务”“每一项职责”的务实。奋斗不是一个抽象的词汇，也不是一句空洞的口号，奋斗既要“仰望星空”，也要“脚踏实地”，奋斗既脱不开“诗与远方”的憧憬，更离不了“琐碎小事”的践行。袁隆平花了十几年工夫坚持选种、下地、观察，看似都是“小事”，但正是这些具体的“小事”，让他积累了知识与灵感，获得了杂交水稻事业的巨大成功。正所谓“与大地贴得更近，看天空才能更远”。积小事成大事，这样的事例屡见不鲜，俯拾皆是。“不积跬步无以至千里”“一屋不扫何以扫天下”，道理很简单，但要做到知行合一，不拒“细末”，善抓“小事”，实现宏伟目标，则并非易事。青年人充满热情、富有理想、血气方刚、活力十足，当然应该勇于“立大志”“做大事”，但是，“做大事”并不抵触“做实事”“做小事”。恰恰相反，实现宏伟目标要靠奋斗，奋斗离不开“每一件小事”的不断积累。如果心气很高，书没有读几本，就规划写几本学术专著；或者胃口太大，刚走上社会创业，就把目标定为“干他一个亿”，看不上“做小事”；又或者志气很高，整天想着如何“扫天下”，不屑于“扫小屋”；又或者有想法没做法，沉迷于刷朋友圈、看短视频消磨时光而不愿意哪怕读几本书、看几篇文章，那么，这样的“立大志”“做大事”恐怕很难成功。新时代是奋斗者的时代。中国特色社会主义建设事业为广大青年提供了广阔的舞台。面对中国特色社会主义建设这件“大事”，每一个青年都要不拒做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责：青年学子要珍惜光阴，好好学习，增强本领，为实现将来报效国家的理想打下坚实基础；青年技工要立足岗位多做贡献，发扬工匠精神，推动制造大国迈向制造强国；青年科技工作者要勇攀科学高峰，瞄准核心技术奋力冲锋，为发展科技事业、建设科技强国贡献力量。说到底，青年人要以满腔热情全身心投入每一项任务，在琐碎“小事”中磨炼自己，完成积淀，在坚持不懈中推动量变到质变的转换，在厚积薄发中实现心中的美好愿景，在一点一滴的成长中慢慢接近理想，真正像习近平总书记要求的那样，“勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩。”在江苏省纪念五四运动100周年座谈会上，省委书记娄勤俭指出，青年人只有把个人理想奋斗融入国家和民族事业，奋斗才更有意义、青春才更有价值。身处实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，当代江苏青年要继承和发扬五四精神，砥砺自强不息的奋斗意志，脚踏实地、扎根基层、甘于吃苦、不畏挫折，不拒“每一件小事”，让人生抱负与时代责任同频共振。（选自2019年5月8日新华日报）（1）文章第段由习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话作为开头，有何作用？ （2）第段画线句“积小事成大事，这样的事例屡见不鲜，俯拾皆是”，请再补充一个论据。 （3）文章第段画线句运用了什么论证方法？有何作用。 （4）分析第段的论证过程。 6. （10分）阅读下文，回答问题。 三思而不行鲁国正卿季孙行父，谧“文”，史称“季文子”。此人非常谨慎，做事三思而后行，大家都佩服他后来孔子含蓄地批评说：“考虑两次，就可以了。”如今很少有人认真读古代典籍，以讹传讹的东西特别多。比如这句“三思而后行”，很多人认为是孔子说的，是孔子提倡的。其实，恰恰相反，这是孔子反对的。季文子是一个乡愿式的人物，极世故，极精于算计，算来算去，算到最后，总是为自己打算。岂止是他，任何一个人，祸福利害计较太深，总不能见义勇为。所以，孔子说，再思，可矣。想得太多，人便退缩，长此以往，人便猥琐；人一猥琐，便不足观。明人李贽倡“童心说”，说人必须保持一颗童心，方为真人。如何是童心？李贽的解释非常精彩：“最初一念之本心！”为什么是“最初一念”？因为，最初一念的判断，往往是价值判断，是对善恶美丑判断！比如，看到有人在大街上行窃，我们的第一反应肯定是：这是一个犯罪行为，必须制止。但是，第二，第三反应呢？就很可能是这样：我制止他，我会不会受到伤害？我还是不管了吧？钱穆注论语，于此则下注日：“事有贵于刚决，多思转多私。”孔子为什么反对三思而后行？因为，三思过后，正义往往不行，行的，往往是私利。（文/鲍鹅山，有改动）（1）下列关于本文中心论点的阐释，最恰当的一项是（ ） A . 我们做事不能太过谨慎。B . 考虑得太多，人便渐渐委琐。C . 人必须保持一颗童心，才能成为真正的人。D . 做事贵于果断坚决，不要过多计较私利。（2）下列对本文的分析，不恰当的一项是（ ） A . 第段写很多人误解“三思而后行”，只为证明很少有人认真读古代典籍。B . 第段孔子反对“三思而后行”，其实是反对人过于精明世故，过于计较祸福利害。C . 第段运用了举例论证、对比论证，突出了“最初一念”的可贵。D . 第段结尾运用了设问，引人思考，指出“三思而后行”行的往往是私利。五、 综合性学习 (共1题；共8分)7. （8分）阅读壶口瀑布全文，回答问题。 （1）请根据提示，分别拟写一个小标题。 文章第段：_文章第段：_（2）在文章第段中，作者调动了哪两种感官描写壶口瀑布？ （3）赏析理解下列句子。 河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。（4）作者写第一次观看壶口瀑布的感受，有什么作用？ （5）文章第段主要运用了什么表现手法？请简要说明。 六、 作文 (共1题；共5分)8. （5分）（2017兰州）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。生活中，难免会发生一些难过的事，被忽略、被误解、被伤害。但也总有一些人，一些事，让你觉得相遇一场，命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。请以“不期而遇的温暖”为题，写一篇文章。要求：至数不少于600字有真情实感, 不得套写，抄袭不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明不得透露个人相关信息。第 10 页 共 10 页参考答案一、 句子默写 (共1题；共5分)1-1、1-2、1-3、1-4、二、 诗歌鉴赏 (共1题；共3分)2-1、2-2、三、 文言文阅读 (共2题；共15分)3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、4-3、四、 现代文阅读 (共2题；共24分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、五、 综合性学习 (共1题；共8分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、六、 作文 (共1题；共5分)8-1、