鄂教版2019-2020学年八年级上学期语文10月联考试卷（I）卷.doc

鄂教版2019-2020学年八年级上学期语文10月联考试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字注音有误的一项是（ ） A . 菡萏（hn dn） 阐释（chn） 凄怆（cng） 委曲（q）B . 凹凼（o dng） 倭瓜（w） 痱子（fi） 惊骇（hi）C . 考妣（ko b） 欹斜（q） 一茬（ch） 蝙蝠（bin）D . 尴尬（gn g） 覆没（m） 蹿上（cun） 涎水（xin）2. （2分）下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）A . 相形见绌 龙吟凤哕 言简意该 藉贯B . 巧妙绝伦 合辙押韵 不容置疑 迁徙C . 莫忠一是 囊萤映雪 雨后春笋 发蔫D . 众目睽睽 八面玲珑 呷浪之磷 戳穿3. （2分） 下列句子中加下划线成语运用不恰当的一项是_A . 这么多树根在大地里面触类旁通 ， 吸收着大地母亲给予的食粮的供养。B . 青年人作为未来世界的中流砥柱 ， 更应该在低碳环保行动中贡献自己的一份力量。C . 为了能在比赛中取得好成绩，运动员们有时通宵达旦地进行训练。D . 走进2013年津洽会日用消费品二期展现场，津门美味吃食香气四溢 ， 引得众多市民闻香驻足。连日来，展会日客流始终保持2万人次以上。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 通过语文老师的这次讲课，对大家的启发很大。B . 只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。C . 有没有良好的思想品德，是评价一个优秀学生的标准之一。D . 老舍先生的一生，是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。5. （2分）下面语句，上下文衔接最恰当的一项是（ ）他们对社会的发展作出了突出贡献，他们的事迹生动感人，广为流传；在人类历史长河中，曾经出现过许多杰出人物；学习他们的精神，有利于我们的成长；他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家A . B . C . D . 6. （2分）下列关于文学名著的表述，有错误的一项是（ ）A . 西游记中铁扇公主之所以不借芭蕉扇给孙悟空，是因为孙悟空收服了牛魔王，她怀恨在心。B . 在三国演义中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为“武圣”，这位英雄是关云长。C . 童年中对阿廖沙影响最大的人是外祖母，她经常给阿廖沙讲一些怜悯弱者、歌颂光明的民间故事。D . 水浒是一部反抗封建暴政的英雄传奇，塑造了一群豪侠仗义的英雄形象。二、 文言文阅读 (共1题；共11分)7. （11分）阅读下面甲，乙两篇选文，回答下列小题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹，予独爱之莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ， 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观不可亵玩焉。予谓菊，就之隐逸者也：；杜丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也，噫!菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜平众矣。【乙】蓉少时，读书养晦堂之西偏一室，俯而读仰而思思有弗得，辄起绕室以旋，室有洼，径尺，浸淫日广。每履之，足苦踬焉。既久而遂安之，一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不泊，何以天下家国为?”命童子取土平之，后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。噫！习之中人甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。【注释】养晦堂：刘蓉居室名，浸淫：渐渐扩展，踬：跌绊。习之中人；习惯在人身上一旦形成。（1）对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ） A . 香远益清， 亭亭净植 益：增加B . 菊之爱，陶后鲜有闻 鲜：少C . 每履之，足苦踬焉 履：踩D . 先君子来室中坐，语之 语：告诉（2）下列句子中划线词的意思和用法相同的一项是（ ） A . 后蓉复履其地，蹶然以惊 以我酌油知之。B . 牡丹之爱，宜乎众矣 学而时习之，不亦说乎？C . 命童子取土平之 孔子云：何陋之有？D . 可远观而不可亵玩焉 自钱孔入，而钱不湿。（3）用现代汉语翻译下列句子。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”（4）【甲】运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达“志”是_。【乙】通过一件小事说明了一个深刻的道理，这个道理是_。 三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分）阅读下面这首古诗，然后回答问题。左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。（1）诗中的“九重天”“路八千”是什么意思？请选择一个回答。 （2）“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”描述了怎样的情景？表达了诗人怎样的情感？ 四、 默写 (共1题；共10分)9. （10分）根据课文默写古诗文。 （1）心旷神怡，_，把酒临风，其喜洋洋者矣。（岳阳楼记） （2）鸡声茅店月，_。（商山早行） （3）苏轼的水调歌头表达美好愿望的诗句：_，_。 （4）李白诗行路难（其一）用南朝时宗悫的典故，表现诗人壮志未减的诗句是_，_。 （5）请把刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠默写完整。 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身_，_。_，_今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。五、 现代文阅读 (共2题；共37分)10. （19分）阅读下文，完成下列小题微尘远，山花近万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。为我带路的摩的司机刘师傅，急忙跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？能帮忙挖通路吗？”我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中！即使我放弃此行的计划，出租车也根本无法调头！五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝：“喂，路那边有人吗？能帮个忙吗？”“喂、喂、喂忙、忙、忙！”回应我们的只有鹦鹅学舌的群山和越来越凉的山风。一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什，没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，这老人，十有八九不会回来了，因为，这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处！沉默。等待。又是数十分钟过去了，夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。刘师傅站一会儿，蹲一会“啪啪”打火抽烟。司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子，他有些后悔接了我这趟活儿。听，土堆后面好像有人声！我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开：“你是客人呢，不要把手弄脏了！”蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的落幕里，一群人，正在为一个素不相识的人刨土开路！呵，不说别人，就那位黑脸白牙的刘师博，我认识他也才不到两小时。当时，我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他认真打量了我一下，自告奋勇要弃车带路，理由是，地方路况不好，摩托车去危险，不识途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，连个宿住的地方也难找到。他特别强调：“你看看，这天都快黑了，你一个女人家，身上还背着个包”我见他满脸真诚，便接受了建议，由他带路，当街拦了一辆出租哪知，路上遇到这坟包一样意外出现的“拦路虎”！刚才还差点误会了他。“拦路虎”被一群陌生人合力“打败了”！我强忍满眼激动的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回：“那不能要呢，都是小事情嘛！谁人出门不遇个事儿嘛”一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竞也替他们帮腔：“应该的，咱们这里的人，都这个样儿。快走，天快黑了！”车子再次启动，夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民，他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。车子颠簸前行，我频频回头。远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小越来越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近。（1）依据提示，梳理文章情节和“我的情感变化。_，沮丧焦虑回村喊人_。_，愧疚感激再次前行，_。（2）文章多次设置悬念，举一例说明。 （3）依据提示，品析语言。他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。（从修辞的角度）为我带路的摩的司机刘师傅一急忙摘掉眼镜，跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叽放声吆喝：“喂，路那边有人吗？能帮忙挖通路吗？”（从划线词的角度）（4）结合全文，探究标题的含义。 11. （18分）阅读下文，回答问题小扇轻摇的时光丁立梅暑假了，母亲一直盼望我能回乡下住几天的。她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里面种一些。待得我放暑假的时候，那些瓜呀果的正当时，一个个碧润可爱地在地里面躺着，专等我回家吃。天气热，我赖在空调间里怕出来，故回家的行程被一拖再拖。眼看着假期已过一半了，我还没有回家的意思。母亲沉不住气了，打来电话说，你再不回来，那些瓜都要熟得烂掉了。再没有赖下去的理由了。遂带了儿子，冒着大太阳，坐了几个小时的车，回到了生我养我的小村庄。村庄的人都是看着我长大的，看见我了，亲切得如同自家的孩子。远远地就笑着递过话来，梅又回来看妈妈啦？我笑着应。就听到他们在背后说，这孩子孝顺，一点不忘本。心里面刹时涌满羞愧，我其实什么也没做啊，只偶尔把自己送回来给想念我的母亲看一看，竟被村人们夸成孝顺了。母亲知道我回来，早早的把瓜摘下来，放在井水里面凉着，是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。又把家里惟一的一台大电扇，搬到我儿子身边，给我儿子吹。我很贪婪地捧了瓜就啃，母亲在一边心满意足地看，一边就说，田里面结得多呢，你多呆些日子，保证你天天有瓜吃。我笑笑，有些口是心非地说，好。儿子却在一旁大叫起来，不行不行，外婆，你家太热了。母亲就惊诧地问，有大电扇吹着还热？儿子不屑了，说，大电扇算什么？我家有空调。你看你家连卫生间也没有呢。我立即用严厉的眼神制止了儿子，对母亲笑，妈你别听他的，有电扇吹着不热的。母亲没再说什么，一头没进厨房间，去给我们忙好吃的了。晚饭后，母亲把那台大电扇搬到我房内，有些内疚地说，让你们热着了，明天你就带孩子回去吧，别让孩子在这儿热坏了。我笑笑，执意要坐到外面纳凉。母亲先是一愣，继而惊喜不已，忙不叠搬了躺椅到外面。我仰面躺下，对着天空，手上执一把母亲递来的蒲扇，慢慢摇。虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜色里静静开放。月亮升起来了，盈盈而照，温柔若水。恍惚间，月下有小女孩，手执小扇，追着扑萤。依稀的，都是儿时的光景啊。母亲在一旁开心地有一句没一句地说着话，重重复复的，都是些走过的旧时光。母亲在那些旧时光里沉醉。月色潋滟，我的心放松似水中一根柔柔的水草，迷糊着就要睡过去了。母亲的话突然喃喃地在耳边响起，冬英你还记得不？就是那个跟男人打赌，一顿吃二十个包子的冬英？当然记得，那个粗眉大眼的女人，干起活来，大男人也及不上她。她死了。母亲语调忧伤地说，早上还好好的呢，还吃两大碗粥呢。准备到田里面锄草的，还没走到田里呢，突然倒下，就没气了。人啊，母亲叹一声。人啊，我也叹一声。心里面突然警醒 ， 这样小扇轻摇，与母亲相守的时光，一生中还能有几回呢？暗地里打算好了，明日，是决计不回去的了，我要在这儿多住几日，好好握住这小扇轻摇的时光。（1）联系语境，解释第段划线词语。警醒：_。（2）请梳理文章中“我”的想法的变化过程。赖在家里无奈回乡_（3）“人啊，母亲叹一声”，“人啊，我也叹一声”，请分别指出母亲的叹和“我”的叹的含义。 （4）赏析画线的句子。母亲在一边心满意足地看，一边就说，田里面结得多呢，你多呆些日子，保证你天天有瓜吃。虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜色里静静开放。月亮升起来了，盈盈而照，温柔若水。（5）“我”为何要好好握住这“小扇轻摇的时光”？你受到什么启发？ 六、 名著导读 (共1题；共2分)12. （2分）格列佛游记是英国作家_的作品。其中小人国是用_的方法来选拔官员。 七、 综合性学习 (共1题；共10分)13. （10分）阅读下面材料，按要求答题。材料一 近年来，学前教育成为教育热点话题之一。“不能输在起跑线上”“不能输，不能等，教与不教，就是不一样”等观念，成为许多家长的共识。许多幼儿园为了迎合家长的心态，在教育内容的选择上，更注重知识与技能的训练，更注重教育的即时效应。幼儿园小学化似乎已经成为一种趋势。材料二 当前学前教育的问题一方面是供不应求，另一个方面就是应试倾向，幼儿园“小学化”。群众对此反应强烈。发展学前教育，一要政府重视，加大投入；二要向公众普及对学前教育的正确理解，以避免再走弯路。材料三（1）请概括出前两则材料的共有信息。（2）任选材料三中的一幅画，用简洁的语言介绍其内容。八、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）请以“成长见证_的可贵”为题，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不能出现真实的人名、校名、地名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 文言文阅读 (共1题；共11分)7-1、7-2、7-3、7-4、三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8-1、8-2、四、 默写 (共1题；共10分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、五、 现代文阅读 (共2题；共37分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、六、 名著导读 (共1题；共2分)12-1、七、 综合性学习 (共1题；共10分)13-1、13-2、八、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、