鲁教版五校2019-2020学年七年级上学期语文期中联考试卷B卷.doc

鲁教版五校2019-2020学年七年级上学期语文期中联考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字注音没有错误的一项是（ ） A . 栋梁（dng） 干涸（g） 坍塌（tn）B . 遮拦（zh 呼啸（xio） 缝隙（fng）C . 溜达（da） 戳坑（chu） 微薄（bo）D . 酬劳（chu） 乍看（zh） 鲜嫩（nn）2. （2分）下面各项没有错别字的一项是（ ） A . 阔绰 以身徇职 安然无恙B . 书籍 潜兹暗长 执迷不悟C . 拒决 旁逸邪出 好吃懒作D . 可怜 花枝招展 坦荡如砥3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 我校开展了向雷锋同志学习的活动。B . 屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。C . 读了这篇文章之后，对我的教育太大了。D . 是否有顽强的意志是迈向成功的关键。4. （2分）理解句子的含义、作用，选出正确的答案。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。（ ）A . “我”为自己二十岁了还流泪而不好意思，怕父亲说，也怕别人笑话。B . “我”主要是怕由自己的流泪引起父亲的伤心，也怕别人笑话。C . “我”怕父亲看见是次要的，主要是怕别人看见。5. （2分）依次填人下面语段横线处的短语，排列恰当的一项是（ ）思乡，是人类一个亘古不变的主题。乡思就像一首田园诗，幽远纯净，闲适清淡；乡情就是 ， 洗去铅华雕饰，留下清新自然；乡音就像 ， 婉转悠扬，轻吟浅唱；乡容就是 ， 退去朔雪纷飞，带来春光无限。一阵和煦的风 一幅山水画 一首深情的歌A . B . C . D . 6. （2分）下列有关文学常识的表述完全正确的一项是（ ） A . 陈涉世家选白史记，史记是我国第一部编年体通史，全书一百三十篇。B . 鲁迅的散文社戏从百草园到三味书屋都表现了童年生活的情趣。C . 红楼梦是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林戴玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。D . 苏轼是“唐宋八大家”之一，我们曾学过他的作品登飞来峰。二、 默写 (共1题；共9分)7. （9分）默写（1）落霞与孤鹜齐飞，_。（王勃滕王阁序）（2）欲穷千里路目，_。（王之涣（登鹤雀楼）（3）_，风正一帆悬。（王湾次北固山下）（4）会当凌绝顶，_。（杜甫望岳）（5）_，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）（6）稻花香里说丰年，_。（辛弃疾西江月。夜行黄沙道中）（7）枯藤老树昏鸦，_。（马致远天净沙。秋思）（8）“_，_”是啊，只要方向正确，就不要在困难前却步，坚持就会有转机。三、 名著导读 (共1题；共4分)8. （4分）名著阅读“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪、像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。”上面这段文字出白_（曾易名西行漫记），是_（国籍）著名记者_（人名）在书中对_（事件）的评价。四、 综合性学习 (共1题；共9分)9. （9分）阅读材料，完成下列试题 （1）下列对毛笔书法作品的字体和用笔特点判断正确的一项是（ ）A . 甲是楷书，笔画平直，书写时一笔一画独立完成，用笔多有提拔，字形方正端庄B . 乙是行书，用笔连贯，笔画见常有钩挑和牵丝，字形富于变化C . 丙是隶书，蚕头燕尾，撇捺收笔时往往向上挑起，字形稍有扁宽D . 丁是草书，往往以符号代替偏旁，笔画飞动，连绵缠绕，纵放奔放（2）请从以下备选项中选择一句作为上联，与下联“梅开如意”构成一幅具有浓郁狗年特色的春联（ ） A . 神犬驱阴邪B . 灵犬报兴旺C . 犬守平安日D . 义犬迎新春（3）中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。请从构思和寓意角度对下面的剪纸作品进行简要赏析。50字左右五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）阅读诗歌，回答问题。山中留客唐张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。注释：春晖：春光 便拟归：就打算回去纵使：纵然，即使。（1）诗句“山光物态弄春晖”中的“弄”字历来为人们所推崇，你能说说这个字好在哪里吗？（2）这首诗表达了诗人怎样的感情？六、 文言文阅读 (共1题；共12分)11. （12分）阅读下文，回答问题。遇熊甲乙二人，偕行林中。忽见熊来，甲猱登树巅，乙僵卧地上。熊趋臭之，疑其已死，舍之而去。甲见熊去远，乃下。笑问乙曰：“熊问君何语？”曰：“熊告我云：勿交不义之人。”【注】偕行：同行。偕，同。猱登树巅：像猴子一样登上树顶。猱，一种猴。臭：同“嗅”，用鼻子闻。（1）解释下列划线词语。舍之而去_ 乃下_（2）把下面句子翻译成现代汉语。熊问君何语？（3）在文中乙认为甲是一个什么样的人？ 七、 现代文阅读 (共2题；共60分)12. （40分）现代文阅读，回答1-5题。一五一十赵春亮立在门外听着尖厉的寒风狼一般呜呜地啸叫，孩子压抑的哭声断断续续传到耳中，女人心里开始隐隐作痛。返回屋内，女人先将刚才打罢孩子丢在地上的布鞋规规矩矩摆放在床脚，才拉过他，柔声问：“儿子，刚才被妈打疼了吧？”孩子眼噙着泪花摇摇头,不说话。女人又说：“打你是想让你记住，做人就得一五一十，来不得半点虚假。”孩子点点头：“妈妈，我只是想让你高兴。”女人一把搂过儿子说：“儿子，你的成绩已经很棒了，你不该自己改分数的。”擦干眼泪，女人才想起，日子一晃已经跌进了腊月，年味也开始在山村弥漫。在男人没回来之前，得把家里拾掇一下，让在建筑工地上受苦了一年的男人能过个舒舒心心的年。女人眯着眼想：得买几张年画儿，新添几双筷子，还得再买口炖肉的铁锅，顺便再给儿子买点零食女人从抽屉里小心翼翼地抽出一张50元的票子，决定去趟镇里。前天下了一场小雪，山坡上全白了，山路逶迤在大山半腰，像是一条黑色的腰带。路有些湿滑，女人索性步行，反正也没事，权当活动活动筋骨，顺便欣赏一下雪景。行人很少，冷风一吹，女人觉出一些冷意，顺势将围巾裹得更严实了一点。快到镇上时，女人朝兜里掏了一把，立刻就惊出了一身冷汗。衣兜竟然漏了一个大窟窿，哪还有钱的影子？该不是装其他衣兜里了吧？女人将全身上下翻了个遍，仍是没有。今天路上的行人不多，即便丢在路上，也未必就被人捡起，女人心存侥幸扭头便往回走，循着原路回去兴许能找到。女人再没有了来时的心定气闲，开始有些慌乱，两眼不住地在地面逡巡，幻想着那张绿色的钞票能突然出现在眼前。男人在建筑工地上挥汗如雨的场景浮现在女人眼前，女人一阵心疼，眼泪开始忍不住在眼眶里打转。怎么能这么不小心呢？50元，抵得男人干上小半天了。儿子平时嘴馋，每次去镇上总是望着商店里花花绿绿的零食流口水，自己狠了几次心都没舍得给他买。这下可好，新崭崭的50元大钞竟然就这么无声无息消失了。女人感觉热乎乎的眼泪终于淌了下来，瞬间便被冷风吹得没了一丝温度。离家越来越近，北风仍是不徐不疾，希望也越来越渺茫。一张薄薄的钞票丢在地上，风一吹，说不定早飞到哪里去了呢！女人越发懊恼、失望和自责。女人不由地将搜寻范围扩大到路边的雪窝和树丛中。就在女人将要绝望时，路边一抹红色突然跃进视线，一张红彤彤的钞票竟然静静地躺在路边的雪地上，像是一簇燃烧的火苗。走进一看，天啊，分明是一张百元大钞。女人弯腰捡起钞票，心中不由暗暗高兴。老天爷，你让我丢了一张五十的，却又来了一张一百的，是对我的补偿吗？可转念一想，自己的50元终究还是丢了，这个丢了100元钱的人岂不是更加着急？女人头脑中不由地想起刚才教儿子的那些话：做人就得一五一十。这样想着，女人静静地立在风中，她坚信，那个丢钱的人和自己一样，一定会循着原路寻来的。直到天擦黑，女人才拖着疲惫的身子回家。儿子从屋里扑出来，大声说：“妈，你骗我，你又出去揽活了吧？还说去给我买零食？”女人笑了，心里想，等会儿一定要一五一十地给儿子讲讲今天发生在自己身上的这件事。这时，只听儿子又说：“钱都没拿，你还说去镇上？”女人一怔，赶紧跑进屋里。看见那张绿色的钞票果然安静地躺在桌子上，女人瞬间觉得自己好幸福啊，搂着儿子大笑，眼泪又快流出来了。（选自羊城晚报2014.06.23）（1）联系语境，解释文中加点的词语。（1）做人就得一五一十 ， 来不得半点虚假。_（2）女人笑了，心里想，等会儿一定要一五一十地给儿子讲讲今天发生在自己身上的这件事。_（2）联系语境，解释文中加点的词语。（1）做人就得一五一十 ， 来不得半点虚假。_（2）女人笑了，心里想，等会儿一定要一五一十地给儿子讲讲今天发生在自己身上的这件事。_（3）请阅读第-段，填写下表。（3分）情节“女人”的情感准备买年货，出发去镇里。心定气闲快到镇上时，发现钱丢了。A_B_暗暗高兴想到失主急，静立风中等。C_回到家里时，见钞躺桌上。幸福、激动（4）请阅读第-段，填写下表。（3分）情节“女人”的情感准备买年货，出发去镇里。心定气闲快到镇上时，发现钱丢了。A_B_暗暗高兴想到失主急，静立风中等。C_回到家里时，见钞躺桌上。幸福、激动（5）从修辞的角度，赏析下列句子。路边一抹红色突然跃进视线，一张红彤彤的钞票竟然静静地躺在路边的雪地上，像是一簇燃烧的火苗。（6）从修辞的角度，赏析下列句子。路边一抹红色突然跃进视线，一张红彤彤的钞票竟然静静地躺在路边的雪地上，像是一簇燃烧的火苗。（7）结合全文，说说第段中“女人瞬间觉得自己好幸福”的含义。（8）结合全文，说说第段中“女人瞬间觉得自己好幸福”的含义。（9）结合具体内容，简要分析小说中“女人”是怎样的一个人?（10）结合具体内容，简要分析小说中“女人”是怎样的一个人?13. （20分）阅读下文，回答问题锁不住的目送我锁着母亲，锁着她半年了。我把她的白发和叨唠锁在了四楼。她趴在阳台边，像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴。她，在淡然地承接着岁月的眷顾。年初，我连哄带骗、好说歹说，让母亲离开了她空巢的老家。短短几天，母亲便意兴萧索了。我知道，离巢的老人比老人空巢更加无助、冷清和落寞了。锁着母亲，其实是我最大的心殇。年前，要强的母亲、88 岁的母亲，终于用一根拐杖走上了暮年。她是摔伤的，卧病一年后又奇迹般地站起来了。只是她迈上几步，两腿颤颤巍巍的，让一边看的人更加着急。刚开始，母亲在我房间里走走，坐坐。一次，母亲居然一个人走下了四楼。我看见她的时候，她坐在一丛石楠树下，她和一个老婆婆在大声地闲聊。两位耳背的老人，大多听不清对方讲的什么，但这不影响她们交谈，她们聊得那么的开心。可是有一回，我下班回家，母亲不见了。我找遍了整个校园，不见她的拐杖，也没听见那熟悉的叨唠声。我走出校门，看见母亲了。她坐在路边，正在揉着那条萎缩的腿脚。我很生气，大声地凶她：“谁叫你出来的？再摔一次怎么办？碰着车了怎么办？走丢了怎么办？”母亲怯怯地看着我，像个做错事的孩子：“唉，再不出来了。我就想看看这条路能走到哪里。”我没听她细说，我一把驮起母亲。我直起身的一瞬，心里微微一疼。母亲是那么轻，好像我背着的是一片叶子，又像是我背着的小时候的女儿。我背着她，轻轻地，走过一片艳阳，走过学生的目光。这以后，母亲不出去而我上班时，我便锁着母亲了。锁着母亲的日子，我回家更勤了。我怕她摔倒了，怕她烫着了，更怕她年迈的孤独了。有次，我出门，母亲明明是坐着的，可我走出楼道，偶一回头，母亲趴在阳台上了，她一动不动的看着我。这种情形，小时候母亲送我上学、迎我回家是常见的，可这时候她的目光里多了一份依赖和不舍。母亲是听不见我的脚步声的，她一定在心里默数着我的步履，数着我走下四楼、三楼，再看我走出一楼的那一刻。我想母亲是老了，她能看见我一定是她最大的心安了。母亲眼睛不好，她的目光抵达不了远方，但她浑浊的目光总能锁住儿子的背影。即使人来人往，亲情这个坐标，母亲说什么也不会丢失的。阳光满天时，母亲喜欢看云，喜欢看落在阳台上的麻雀，喜欢看楼下忙碌的人影；下雨天，阳台上的母亲叨唠更多了，我想母亲此时更落寞，一定在回想着她青春的往事。每次上班，当我落锁的那一刻，母亲便走向了阳台，她会准时地守候在阳台边。她目送着我的离去，搜寻着我渐行渐远的轨迹。我狠心地，有时是快速地逃离楼外那块平地。当我走入石楠树下时，我闭着眼，静静地站一会，我轻轻地说：“_ 。”（1）文章以“锁不住的目送”为题目有什么好处？ （2）品味语言，回答问题。从修辞方法的角度，赏析第段画线句她趴在阳台边，像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴。结合语境，赏析第段中划线词语我狠心地，有时是快速地逃离楼外那块平地。（3）结合全文内容，谈谈你对第段划线的句子“我没听她细说，我一把驮起母亲。我直起身的一瞬，心里微微一疼”的理解。 （4）作者在结尾时所写的“当我走入石楠树下时，我闭着眼，静静地站一会，我轻轻地说：”认真阅读全文想一想，“我”会说些什么？请你把“我”想说的话补充完整。（60字左右） 八、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）阅读下面的材料，按要求作文。由于不懂得付出，你或许差点错过了旅途的风景；由于不懂得坚守，你或许差点错过了学业的成功；由于不懂得珍惜，你或许差点错过了温暖的亲情莎士比亚说过：“好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间它就要凋零萎谢，落在尘埃里。”依据材料，联系自己的生活体验或感悟，请以“差点错过”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体自选；文中不得出现真实的校名、地名和人名；不得抄袭；字数不少于600字；卷面整洁，书写工整。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 默写 (共1题；共9分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、三、 名著导读 (共1题；共4分)8-1、四、 综合性学习 (共1题；共9分)9-1、9-2、9-3、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10-1、10-2、六、 文言文阅读 (共1题；共12分)11-1、11-2、11-3、七、 现代文阅读 (共2题；共60分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、12-7、12-8、12-9、12-10、13-1、13-2、13-3、13-4、八、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、