部编版2019-2020学年初中语文七年级下册第一单元检测卷（I）卷.doc

部编版2019-2020学年初中语文七年级下册第一单元检测卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共8题；共38分)1. （2分）下列划线字的注音全都正确的一项是（ ）A . 滑稽（j） 佝偻（u） 越俎代庖（bo）B . 酝酿（ning） 藩篱（fn） 鸿鹄之志（h）C . 行辈（hng） 蟾蜍（zhn） 觥筹交错（gng）D . 曝晒（bo） 告罄（qng） 锲而不舍（qi）2. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ）A . 闲暇 缄默 按部就班 心无旁鹜B . 讪笑 狡黠 毛骨悚然 舐犊情深C . 诓骗 深邃 戛然而止 林次栉比D . 沧桑 蓬蒿 断壁残亘 苦心孤诣3. （2分）划线成语使用不正确的一项是（ ）A . 前不久发生在湄公河上的中国船员被害事件，给许多滞泰中国船员带来了不可名状的恐惧。B . 随着近年来微博的异军突起，权威人士对这项新事物的美妙与危险众说纷纭，莫衷一是。C . 面对故弄玄虚的国内外形势，我们要努力推动国民经济继续朝着宏观调控的预期方向发展。D . 法网女单冠军李娜目前状态低迷，面对记者的采访，她终于不能自已 ， 流下了泪水。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）。A . 通过学习孔乙己，使我深深地体会到封建社会的世态炎凉。B . 孔乙己是一篇讨伐封建科举制度的封建教育的战斗檄文和强烈的呐喊。C . 孔乙己这一鲜明的艺术形象让我们分明地看到这个科举制度的牺牲品在悲苦人生道路上留下的一串长长的足迹。D . 读完孔乙己，一位被封建科举制度深深毒害的清末下层知识分子的形象与音容笑貌浮现在我眼前。5. （2分）填在横线上的句子排列顺序最恰当的项是（ ）一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。_一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不能容忍那些贫乏和浅薄的书了。当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。只要坚持这个标准，灵魂的品质对书的判断力就自然会同步得到提高。这种能力部分地来自阅读经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有收获，能够开启你的心智。A . B . C . D . 6. （2分）下列对文学名著相关内容的表述不正确的一项是（ ） A . 五猖会记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋地心情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。B . 朝花夕拾又名旧事重提，是鲁迅先生根据早年生活的回忆创作出的一部小说集。C . 朝花夕拾在叙事、议论中，常插入相关的童话、传说和典故，如狗 猫 鼠中插入德国童话狗与猫成仇的故事和日本“猫婆”的传说。D . 鲁迅1918年参加了新青年编辑工作，并在新青年上发表第一篇白话小说狂人日记，其后又发表了孔乙己药阿Q正传等著名小说。7. （11分）名著阅读 1920年8月26日今天救护列车给我们送来一批重伤员。一个头部受重伤的伤员被安置在病室角上靠窗的病床上，他只有十七岁。我拿到他的病历，病历口袋里还放着从他的衣服口袋里找到的各种证件。他叫柯察金，保尔安德烈耶维奇。1920年8月27日今天检查了柯察金的伤势。伤口很深，颅骨被打穿，头部整个右半边麻痹。右眼出血，眼睛肿胀。医生为防止发炎，本想摘除他的右跟，不过我劝他，只要有希望消肿，就不要采取这个措施，医生同意了。1920年9月17日柯察金额上的伤口看上去好多了。换药时，他表现出来的令人难以置信的、极大的忍受力真让我们这些医生感到吃惊。通常在换药时，伤病员都会哼哼几声，发发小脾气，柯察金却一声不吭。在给他伤口上碘酒的时候，他把身体绷得像琴弦一样笔直，常常疼得失去知觉，但自始至终没有哼过一声。尼娜弗拉基米罗夫娜日记（节选自钢铁是怎样炼成的）（1）尼娜弗拉基米罗夫娜的日记中，记述了保尔哪次受伤的经历？请结合阅读积累，再写出另外两次保尔死里逃生的经历。 （2）弗拉基米罗夫娜的建议让保尔保住了右眼，她悉心照顾保尔渡过一个又一个生死关头，在保尔重病期间，她可以说是保尔生命中最重要的人。除此之外，你认为还有谁是保尔生命历程中最重要的人？请从以下人物中任选一个，给出你的理由。 阿尔焦姆 达雅 朱赫来（3）保尔的经历和精神打动了每一位读者，其实本册自主阅读作品中，也有一些人物与保尔有着同样高尚的精神品质。小红在阅读之后，就写下了这样的心得笔记。请你从下面作品中任选一个人物，结合他的经历，谈谈与保尔精神的相似之处。 作品（心得笔记）平凡的世界示例：保尔的经历，让我想到了名人传中的米开朗琪罗，他一生忍受了巨大的病痛以及所有的刁难和盘剥，历经各种磨难却始终没有向命运屈服，他一生醉心于雕塑，在生命的89个春秋中，给人们留下了许许多多表现真善美的不朽杰作，如大卫、悼念基督等，最终成为巨人。他和保尔一样，都拥有明确的人生目标，拥有坚强的斗争意志，是我们学习的榜样。我的心得笔记：保尔的经历，让我想到了_名人传8. （15分）综合性学习。（1）【忧思】为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉艾青土地资源高度稀缺是老生常谈的话题，危机始终是不言自明的。下表是利用遥感技术对我市某区县土地状况进行多时监测的统计数据，请你写出相应的结论。年份林地面积（km2）水田面积（km2）建设用地年增长率1998342231419334%20002742413624407%20062628513518009%（2）【关注】安得广厦千万间？大庇天下寒士俱欢颜。杜甫使居者有其屋是我们美好的理想，但房地产开发和土地资源保护永远是一对矛盾，所以，房地产用地必须科学规划、合理统筹，实现土地节约集约利用。请用一句话概括下列新闻内容。（15字以内）新华网南京2月24日电（记者邓华宁）土地在开发商手中连续数年晒太阳，或者被炒地皮抬高房价的情形将被遏制，南京市物价局、国土局、财政局日前联合发出关于调整土地闲置费征收政策促进闲置土地利用有关问题的通知，制定了征收的具体标准，宣布从3月1日起开征土地闲置费。通知明确，只要是土地使用者拿地后，超过规定期限未动工建设、延迟未经政府批准的用地都是“闲置土地”，并对具体情况都做出了详细解说。（3）【品赏】日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。崔颢“故乡”是常见的文学话题。在诸多的文学作品中，故乡总有其独特的魅力。在李白笔下，乡愁是床前的明月光；在王维笔下，乡愁是是故乡的一枝寒梅；在席慕蓉笔下，乡愁是一棵没有年轮的树。在余光中的笔下，乡愁是一湾海峡。请同学们自选一个意象写一首小诗，抒发一下对家的思念吧！（不少于4行。）二、 阅读理解 (共3题；共54分)9. （15分）阅读文言文，回答问题清官周忱【明】焦竑周文襄公阅一死狱，欲活之无路，形于忧叹。使吏抱成案读之，至数万言，背手立听。至一处，忽点首喜曰：“幸有此可生。”遂出其人。己巳之难 ， 英宗既北狩 ， 挞虏将犯京城，声言欲据通州仓。举朝仓皇无措，议者欲遣人举火烧仓，恐敌之因粮于我也。时周文襄公适在京，因建议令各卫军预支半年粮，令其往取。于是肩负者踵接于道，不数日京师顿实，而通州仓为之一空。公巡抚时，往来皆乘小轿，驿站遇村庄僻处，询访民瘼。五保有王槐云者，夏月林下乘凉。公至，与并坐，说田里间事甚悉，俄而从者至，始知为巡抚，叩头谢罪。公笑而抚之，且毕其说而去。（节选自玉堂丛语清官周忱）【注解】周文襄公：指周忱，历任庶吉士、刑部员外郎、工部右侍郎，江南巡抚、工部尚书。己巳之难：英宗正统十四年（1449年），蒙古瓦剌部大举入侵，宦官王振挟持英宗集兵五十万亲征，大败，英宗被俘，史称“己巳之难”。狩：婉指帝王逃亡或被俘。达虏：对蒙古贵族及其所拥有的军队的蔑称。通州仓：设置在通州的粮仓，下文的“通仓”为其简称。因粮于我：指蒙古瓦剌部的军队要掠夺我通州的粮食来解决供应。卫军：为明朝初期和中期的军制。民瘼（m）：老百姓的疾病痛苦。（1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A . 欲活之无路B . 举朝仓皇失措C . 时周文襄公适在京D . 说田间事甚悉（2）解释文中划线句子。案_ 恐_ 谢_（3）翻译文中划线句子。至一处，忽点首喜曰：“幸有此可生。”公笑而抚之，且毕其说而去。（4）选文通过哪三件事来刻画周文襄公的形象？请概括。 10. （24分）阅读下文，回答问题母亲的三句话周华诚母亲没什么文化，也没出过远门，几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。然而，母亲常常能说出一些很有道理的话来。在心中，我牢记着母亲的三句话。小时候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皑皑。为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱，母亲每天都要把它们喂得饱饱的。尽管下了雪，母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。有一次我跟母亲到地里去，空旷的田地北风呼啸，刮得皮肤生疼。我们从雪层下扒出白菜，只一下两下，我的手就冷得刺骨，似万箭穿心。偷偷看母亲，却见她一点也没有冷的意思，“哗啦哗啦”地扒开结冰的雪层，拔出已被冻结的白菜，扔到雪地上去。我又扒了几下，实在忍受不了，便袖手站在一旁，问母亲不冷么，母亲答道，不冷。见我很惊讶的样子，母亲继续说，对自己说不冷不冷，也就不冷了。我一下怔在那里，忽然觉得懂得了母亲。我学母亲的样子弯身下去，扒开厚厚的雪，一下，两下，三下，每一下，我都咬着牙对自己说，不冷，不冷。从此每当我遇到困难时，都会记起雪地里母亲的话，它伴我走过人生中一个又一个冬季。读小学时的一个黄昏，我把牛从5里外的邻村牵回家。那时，我只会在前面远远地拉着牛绳走。然而这牛却跟我作对-我牵得紧，牛却偏要走得慢；我用力拉，它使上性子就是不肯迈步。这牛脾气！我只好一边骂牛一边心急。眼看着天越来越黑，沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。我心一急，就从路旁折了一根荆条，绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。这下可好，牛一惊，挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候，牛正悠闲地在村口的路边吃草。母亲也站在那里等我。当我把牵牛的事一说，母亲反倒笑开了，母亲说，你把绳子牵得太紧，牛鼻子疼了，它当然不会跟你走了。我恍然大悟。18岁那年的高考，由于我思想压力太重，平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。后来母亲跟我说，别把考大学看得跟命一样重。想起你小时候牵牛的事了么？绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。第二年的夏天，我终于以优异成绩被江南一所著名大学的中文系录取。离家上学那天，母亲送我到村口，眼睛红红地对我说，你现在长大了，我不能把你永远拴在身边毕业后到一企业里工作，因对工作不很满意，心里觉得很委屈。两个月后的一天，老板批评我整天板着脸孔并要扣我奖金时，我一时火起，跟老板吵了几句，气得他拂袖而去。正好那几天母亲到城里来看我，知道这件事后说，孩子，一头牛不可能永远拴在一个桩上，你也不会永远待在一个地方，但是干什么都要尽量干好。你不顺心我知道，我可以告诉你一个办法，有事儿没事儿时，你就小声唱歌。小时候和母亲一起下地，母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。在母亲的歌声里，那些繁重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了。后来我养成一个习惯，不管是骑车上班，还是工间休息，我都轻轻地哼着歌。尽管我从小缺乏音乐细胞，但我相信，母亲从小教我的那些旋律，定然是世界上最美的音乐。这，就是母亲给我的财富。（有删改）（1）通读全文，将下列表格填写完整。事情母亲的话教给我的道理第一件事：拔白菜_第二件事：牵牛回家你把绳子牵得太紧，它就不跟你走了_第三件事：_不顺心时就小声唱歌遇到不顺时要乐观（2）第段划线句子“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中“冬季”一词应该怎样理解？ （3）本文是按什么顺序组织材料的，你是从哪些关键语句看出来的？将它们依次写出来。 （4）读了本文后，“我”觉得“母亲的话如缕缕阳光，照耀了我成长的道路。”请仿照这个例句再续写一句话，表达母亲的话对“我”的影响很大。 （5）【积累链接】在七年级上册课本中，我们学过两首歌颂母爱的散文诗，请写出其中一篇的标题和作者。 11. （15分）阅读下文，回答问题老王（节选）杨绛有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然自己来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他，他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了，那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问“老王怎么了？好些没有？”“早埋了。”“呀，他什么时候？”“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。（1）用简洁的语言概括选文的主要内容。 （2）搞摩下列句子中划线词语，分析其表达效果。我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？ ”（3）“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”有限的鸡蛋却多得数不完，你能说出其中的含义吗？ 三、 作文 (共1题；共5分)12. （5分）努力：把力量尽量使出来。花的精力多，下的工夫大。现代汉语词典大千世界，芸芸众生，处处有“努力”的故事，时常有对“努力”的思考亲爱的同学，你心中有着怎样的故事或思考呢？请以“努力”或“努力 ”为题，写一篇文章。要求：任选一题，将补充完整后的文题抄写在答题卡的横线上。文体自选（诗歌除外）。不少于600字，不出现真实校名、人名。书写工整规范。第 13 页 共 13 页参考答案一、 积累与运用 (共8题；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、二、 阅读理解 (共3题；共54分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、三、 作文 (共1题；共5分)12-1、