鄂教版2020届九年级下学期语文第一次模拟考试试卷（I）卷.doc

鄂教版2020届九年级下学期语文第一次模拟考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下面划线字的注音全都正确的一项是（ ） A . 腼腆（tin） 侥（jio）幸 中（zhng）举 颔（hn）首低眉B . 报帖（ti） 攥（zun）紧 作揖（y） 拈（nin）轻怕重C . 星宿（xi） 解（ji）元 带挈（qi） 吹毛求疵（c）D . 拙（zhu）病 名讳（wi） 桑梓（z） 细丝锭（dng）子2. （2分）下列各句中，划线的成语使用有错误的一项是（ ）。A . 半个月过去了，风平浪静，然而老赵心里的愁闷却与日俱增了。B . 应试教育的结果是只重视学生的考试成绩，至于学生的思想品德往往不以为然。C . 智慧必须以学问做基础，才靠得住。无学问的智慧，只是浮光掠影 ， 瞬起瞬灭的。D . 做学问应脚踏实地，来不得半点虚假，更不能好高骛远。3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。B . 新世纪启动的国家课程改革孟北京实验区已经取得了一些阶段性的成果。C . 今天上午，我们聆听了王老师关于如何适应时代发展需要，做合格中学生的专题报告和讲座。D . 宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。4. （2分）下列依次填在处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） 如果说春天的花儿是草本的，_，那么秋天的花儿就是木本的，_秋光照耀在一树一树的叶子上，_，铺天盖地，人就陶醉得有些许震撼。A . 娇嫩，柔弱，让人怜惜；灿烂，刚毅，让人赞叹；花朵沉淀成醇酒，叶子燃烧成花朵B . 灿烂，刚毅，让人赞叹；娇嫩，柔弱，让人怜惜；叶子燃烧成花朵，花朵沉淀成醇酒C . 娇嫩，柔弱，让人怜惜；灿烂，刚毅，让人赞叹；叶子燃烧成花朵，花朵沉淀成醇酒D . 灿烂，刚毅，让人赞叹；娇嫩，柔弱，让人怜惜；花朵沉淀成醇酒，叶子燃烧成花朵二、 现代文阅读 (共3题；共23分)5. （6分）阅读下文，回答问题。 两角钱肖复兴有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却熟视无睹，而不愿意伸出手来。那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽莱。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑未笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪。没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句：你再找找，就才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。这时候，我的衣角被轻轻地拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。原来刚才他一直是在想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热。虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩子还在不在？我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干吗要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还没走呀？”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。以后，我多次去过那家邮局，再也没有见到那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。（选自北京晚报，有删改）（1）用自己的话简要概括文章的主要内容。 （2）试从人物描写的角度（神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种），对文中画线句子进行具体分析。 （3）结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义。 （4）“我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？ （5）文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。 （6）男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱，请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”。 6. （9分）阅读下文，完成小题。 【权威发布】数据来源：国家体育总局国家统计局2017年全国体育产业总规模与增加值数据公告【时事聚焦】2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上发表了重要讲话。他强调，要树立“健康第一”的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。加强体育锻炼，增强青少年体质，已成为一个定大命题并引发各方关注。（中国教育报）【城市声音】2019年2月23日，由辽宁省体育局、辽宁日报社、沈阳市体育局组办的2019“盛京杯”中国辽宁全国媒体人高山滑雪邀请赛暨沈阳市首届国际青少年滑雪邀请赛，在东北亚滑雪场隆重举行。此项赛事积极响应“三亿人上冰雪”的号召，吸引了来自美国、俄罗斯、日本等七个国家和地区的200余名青少年滑雪送动员前来参赛。场上，选手们激烈竞技；场下，他们交流经验并互相鼓励。（沈阳晚报）沈阳市某中学秉承“健康第一”的办学思想，将体育确定为学校的办学特色。该校在坚持开展“两操一活”（广播操、校操和大课间活动）活动的同时，并设排球、足球等多门校本课程，这极大地丰富了体育课的内容，促进了学生的身心健康发展。（中国教育报）2019年6月4日，沈阳首条炫彩跑道正式亮相浑南区莫子山公园。跑道全长25公里，宽度24米，主要采用高分子材料和陶瓷颗粒铺制而成。这是目前全国最长、规模最大的炫彩跑道。跑道在夜间会呈现炫彩图案，为跑步爱好者，尤其是夜跑爱好者提供了一个梦幻般的夜跑空间。（辽沈晚报）（1）对选文内容理解分析有误的一项是（ ） A . 【权威发布】中公布的数据显示：公众在体育健身休闲活动和体育竞赛表演活动方面的消费增速明显，分别达到392%和475%。B . 2018年教师节，习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话，强调了要树立“健康第一”的教育理念。C . 沈阳市首届国际青少年滑雪邀请赛不仅是竞技的舞台，也是交流的平台。D . 目前全国最长、规模最大的炫彩跑道正式亮相于沈阳浑南区莫子山公园。（2）请结合【城市声音】的内容，补全下面的对联。 上联：理念先行助力素质教育下联：_7. （8分）阅读下面文章，完成下列小题。不吃早餐到底有多伤身范志红说到吃早餐，很多人都会用“没时间”来搪塞，也有人会说“食欲不好，吃不下”。无论说什么，归根到底都是一个原因早餐不重要。俗话说“早餐如进补”，无论中外，营养学家都提倡好好吃早餐。人们早就知道，不吃早餐可能增加胆结石的危险，容易患上胃肠疾病，容易发生低血糖等问题。在小学生中进行的研究发现，一些儿童学习能力较差，与不吃早餐或早餐质量差有关。这可能是因为到了三、四节课时，孩子血糖水平下降，引起大脑思考能力和注意力下降，从而导致学习能力下降。国外也有很多调查研究证明，不吃早餐会增加肥胖、高血脂、高血压、糖尿病、冠心病的风险。一项2012年发表的研究对29206名没有糖尿病的健康男性跟踪调查16年发现，和每天规律吃三餐的人相比，每天不吃早餐而只吃1-2餐的男性患糖尿病风险会升高25%。另一项2013年发表的研究则对26902名男性进行了调查，结果发现和每天规律吃早餐的男性相比，不吃早餐的男性患冠心病的风险会上升27%。还有一项对3598人跟踪调查18年的研究发现，每周吃不到三次早餐的人，和每周吃三次以上早餐的人相比，平均体重要高19千克。每天规律吃早餐者，腹部肥胖的危险下降22%，体重超标风险下降20%，患糖尿病风险下降19%，患代谢综合征风险下降18%，高血压风险下降16%。这些研究证明，不吃早饭的人，会更容易患上肥胖、糖尿病和冠心病。既然早餐如此重要，可是，如果早上实在没有什么食欲，又该怎么办呢？首先，一般来说，如果睡眠不足，早上非常困倦，身体还没有醒来，是不太可能产生正常食欲的。这种情况的解决方法就是不要熬夜，提前上床，让早上精力更加充沛，同时早起半小时。这样，胃肠自然就会进食的动力。其次，如果你早上长期不吃早饭，胃肠没有在这个时间分泌消化液的习惯。这时不必强迫吃下大量食物，而应当循序渐进。先从喝水、吃流食开始，比如喝一小碗粥，吃一小碗汤面，喝点酸奶、豆浆等，慢慢培养胃肠早晨对食物的兴趣。只要坚持一段时间，胃肠就能逐渐养成定时分泌消化液的习惯，食欲也就逐渐旺盛了，可以增加食量直到正常状态。另外，早餐的质量也很重要。有淀粉类主食，有富含优质蛋白质的食物，有蔬菜水果，吃起来感觉舒服，这就是完整健康的早餐了。想在早餐时吃到优质蛋白质其实很简单，鸡蛋、豆浆、牛奶、熟肉、豆腐、等都可以。早餐吃蔬菜也不难，比如吃个茴香鸡蛋馅的包子，吃碗加了一把青菜的汤面。吃到丰富又舒服的早餐，不仅能让人整个上午都精力充足，而且会让人感觉一整天都舒心、幸福，还能远离糖尿病和冠心病，何乐而不为呢？（选自范志红的搜狐博客，有删改）（1）对于早餐没有食欲这一问题，作者给出的建议有哪些，请简要概括。（2）第段主要使用了哪些说明方法？有什么作用？（3）同学小勇总是不吃早餐，他的理由是“没时间”，也“没食欲”。结合文章内容，请你劝说他按时吃早餐。三、 名著阅读 (共1题；共6分)8. （6分）文学作品中人物的姓名往往体现作家的匠心。它们或体现了人物性格，或暗示了人物命运，或寄寓了作者态度，或暗示了文章主旨。请从红楼梦中，选择一个人物姓名，结合小说有关内容写出你的理解。 四、 文言文阅读 (共1题；共11分)9. （11分）阅读下面两篇文言文，回答问题。 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。【乙】敦颐字茂叔，道州营道人。分为宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得勉。【注】法：按照法律。手版：即笏（h）板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。仕：指做官。（1）解释下列句子中划线词 可爱者甚蕃_可远观而不可亵玩焉_有狱久不决_众莫敢争_（2）把下列句子翻译成现代汉语 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。（3）语段【甲】运用了衬托的写法，请简要分析。 （4）结合语段【甲】，具体说说语段【乙】中的周敦颐是一个怎样的人？ 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)10. （7分）阅读下面的诗歌，完成下列小题。 卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。（1）下列对诗歌理解赏析不正确的一项是（ ） A . 这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从页下注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。B . “卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。C . “牛困人饥日已高”间接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的过程，表现了卖炭翁卖炭的艰难：路远、车重、雪厚、人苦。D . “文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。（2）“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”表现了卖炭翁怎样的心理？ 六、 句子默写 (共1题；共5分)11. （5分）天上的街市运用丰富的想象，从人间到天上，由物到人，描绘了一幅理想社会的蓝图。按要求找出相对应的诗句。 （1）在诗人心目中，这个天上社会是非常美丽的：“_。” （2）在诗人心目中，这个天上社会是极其富足的：“_。” （3）在诗人心目中，这个天上社会是自由和幸福的：“_。” 七、 综合性学习 (共1题；共15分)12. （15分）班级开展“走进小说天地”的综合性学习活动，让我们携手并肩，走进那一片五彩斑斓的天地。 （1）请为这次活动拟一则宣传标语。 （2）请仿照活动形式再写两项。 竞猜歌词，走进小说世界_跨越时空，驰骋文学想象（3）本校读书现状调查表 调查项目学段七年级八年级九年级每日可供自由阅读的时间15小时12小时05小时经典书籍在阅读中所占比重278%358%456%分析上表，你得出的结论是：_。八、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）脑海中的往事无一不是平平淡淡的小事，却温暖得令人忍不住落泪。那一段段美好的时光，静静流淌在心泉的最深处，它将永远温馨鲜活在遥远的记忆里，成为支持我一往无前的力量。请以那件事激励着我为题，写一篇不少于500字的文章。要求：文体不限（除诗歌外）。不能出现真实的姓名、校名、人名，不得抄袭。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 现代文阅读 (共3题；共23分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、三、 名著阅读 (共1题；共6分)8-1、四、 文言文阅读 (共1题；共11分)9-1、9-2、9-3、9-4、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)10-1、10-2、六、 句子默写 (共1题；共5分)11-1、11-2、11-3、七、 综合性学习 (共1题；共15分)12-1、12-2、12-3、八、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、