鲁教版五校九年级上学期语文第一次联考试卷.doc

上传人:xt****7 文档编号:6007788 上传时间:2020-02-14 格式:DOC 页数:14 大小:666.50KB
返回 下载 相关 举报
鲁教版五校九年级上学期语文第一次联考试卷.doc_第1页
第1页 / 共14页
鲁教版五校九年级上学期语文第一次联考试卷.doc_第2页
第2页 / 共14页
鲁教版五校九年级上学期语文第一次联考试卷.doc_第3页
第3页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述
鲁教版五校九年级上学期语文第一次联考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题;共4分)1. (2分)请选找出下列成语使用不当的一项( ) A . 三国演义中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物。B . 这篇小小说文字精辟,言简意赅,读来琅琅上口。C . 电视播放某酒店广告词:中秋佳节在即,这里是亲朋好友聚会的最佳选择,届时天上明月朗照,地下灯火阑珊 , 伴您进入梦幻般的神奇世界。D . 步入叙利亚大马士革的集市,犹如进入了错综复杂的迷宫。2. (2分)下列句子没有语病的一项是( )A . 大嫂是个最无能而又最不懂事的人,二嫂是个很能干而气量很狭窄的人。B . 这个洞使得生活在城市里的居民极大的欣慰。C . 你不认真学习,没有好成绩是可想而知的。D . 我们因为相信自己的能力,才能在各种考验前充满信心。二、 默写 (共1题;共10分)3. (10分)古诗文默写(1)_,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远天净沙秋思) (2)_,都护在燕然。(王维使至塞上) (3)_,西北望,射天狼。(苏轼江城子密州出猎) (4)行拂乱其所为,所以动心忍性,_。(生于忧患,死于安乐) (5)孔子通过“_,_”这句话告诉学生,一个人应该坚定志向,矢志不渝。 (6)王安石登飞来峰中与“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的一句是:_,_。 (7)白居易望月有感中诗人借月来表达对飘散各地亲人思念的诗句是:_,_。 三、 书写 (共1题;共8分)4. (8分)根据拼音写汉字或给划线字注音。qishurku_而不舍扑_迷离妇_皆知目不_园_鲜为人知气冲斗牛叱咤风云鞠躬尽瘁四、 语言表达 (共1题;共4分)5. (4分)仿照画横线的句子,续写两句话,使之与被仿句子构成排比。经典滋润心灵,名著丰盈人生。繁星 春水像一支清新的歌,吟唱着母爱的温馨;童年似一壶苦涩的茶,浸泡出生活的艰辛;_,_;_,_。五、 文言文阅读 (共2题;共49分)6. (14分)阅读下面文言文,回答问题。【甲】大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。【乙】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗,土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。(1)解释下列句中加下划线的字词。选贤与能_男有分 _阡陌交通 _悉如外人_(2)翻译下面句子。故人不独亲其亲,不独子其子。(3)“大同”社会跟陶渊明描绘的“世外桃源”有没有相似的地方?试结合文句简单说明。7. (35分)阅读下文,回答相关问题。读千古美文,做少年君子。子贡问曰:“孔文子何以谓之文也?”子曰:“敏而好学不耻下问是以谓之文也。”子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。”孔子曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅 , 友多闻,益矣。友便辟 , 友善柔 , 友便佞 , 损矣。”子夏曰:“日知其所亡 , 月无忘其所能 , 可谓好学也已矣。”【注释】友谅:与诚信的人交朋友。谅,诚信。 便辟:摆架子装样子,内心却邪恶不正。善柔:善于阿谀奉承,内心却无诚信。便佞(nng):善于花言巧语,而言不符实。所亡:自己所没有掌握的知识、技能,不懂的道理等。亡,同“无”。所能:自己已经掌握的知识、技能,已懂的道理等。(1)请解释文中加线词的意思。好( )耻( )日( )(2)请用“/”为文中画横线的句子断句,共两处。敏而好学不耻下问是以谓之文也。(3)翻译文中画波浪线的文言语句。友直,友谅,友多闻,益矣。(4)在第则中:孔子认为物质生活与精神生活哪个更重要?请结合本则相关语句说说。在我们所学的课文中,孔子认为谁是这方面的代表人物?从哪里可以知道呢?请用相关原文作答。(5)在第则中,孔子的择友主张是什么?请简要概括。(6)结合自己的学习经历,谈谈你对第则内容的理解。(7)上述四则出自家学派的经典著作 , 该著作记录了的言行。六、 现代文阅读 (共2题;共45分)8. (25分)阅读下文,回答问题人民日报年度好标题,竟然是这些三只眼传媒20180510人民日报每两个月评选一次好标题,每次10个左右,分为一二三等奖,2017年一共评选了好标题64个。作为全国媒体人业务标杆的人民日报,其好标题有很多“会说话”,而且说得有味、说得有理,让人耳目一新,连连点赞。人民日报年度好标题人民日报好标题到底好在哪(一)口语化要体现人情味儿新闻说事实,标题是开场。开场说得好,才能吸引受众往下看。口语化标题,使用群众的生活用语,在很大程度上保留了原汁原味,讲出的话有生活气息,更能体现人情味儿,这样会更容易被读者接受。A一个东北农民的种植转型记(引题)再见,玉米 你好,菜(主题)这个标题构构思巧炒、新颖别致,以全票当选一等奖。叙述式的引题写实,点出种植转型这一关键词;拟人化的主题简明直白,表明种植转型内容;口语化的表达活泼亲切、通俗易懂,能够让读者了解种植结构调整这一重大农业政策。B行李箱再大,也装不下一个家春节过后,人们拖着沉甸甸的行李箱返回工作岗位,里面裝的不仅仅是一样样的具体实物,更是一份份浓浓的亲情。象征着离家远行的行李箱空间再大,都装不下远行人对家的思念与依恋,标题准确地击中了读者内心的柔软之处,有力地激发起读者的共鸣。这个标题也是全票当选一等奖。(二)口语化不是普通大白话标题的口语化,并不是把群众口头语言原封不动进行呈现,而是要对这些原生态语言进行加工、提炼,在准确、简练的前提下,让标题更加形象、生动,突显文化品位。一是语感强,对称美。中文表达讲究修辞,体现博大精深文化。新闻标题中用对仗,能够使标题呈现平衡感与对称美,不仅利于传统文化弘扬,还能有效提升报道的文化气质。劳动致富这条路,不怕苦,就怕堵该文是“补民生短板,咱们加油干”系列报道的首篇,刊发于2017年11月3日17版。文章将采访对象的原话提炼并制成标题,道出了劳动者们坚忍不拔、希望靠双手奋斗出幸福生活的决心和信心,也揭示出目前有些地方由于社会管理不当,人为阻滞百姓劳动致富的现实,口语化的表达,朴实无华、筒洁平实,直戳问题实质,一针见血,很有力度,为相关部门防“堵”疏“堵”提供了启示。二是语意丰,有理趣。中国的汉字,本身就有强大的文化魅力。看似平常的话语,放在不同的标题语境下,能产生不同的解读,蕴藏的辨证、双关、悬疑等哲理也能让人拍案叫绝。82岁的张纪淮,工作日上午仍时常去人工影响天气所的办公空(引题)一辈子都在琢磨云的脾气(主题)这组标题准确生动地概括了主人公一生的工作内容和贡献,引题交待了主人公的姓名和82岁的高龄,以及工作单位和工作日上午仍时常去办公室上班的忙碌安排,有情节、有故事;主题采用拟人化手法,将对风云变化的研究比喻成“琢磨云的脾气”,增强了画面感,既有文采,又显情怀。“琢磨”一词尤其用得妙,耐人寻味。(三)口语化要有时代感时代的特点也会在标题中留下印记,短标题的流行和网络化标题在广泛使用,体现的就是当今时代的特点。读题时代,标题短而精,不仅读来朗朗上口,而且易读易懂易传播。网络流行语用在题中,也能跟上时尚节拍。2010年11月10日,当“给力”首登人民日报头版头条时,曾让不少人感到“意外”。如今,网言网语在报纸上的使用已非常普遍。用得准确,会让读者感觉亲近、自然。税费“红包”激活经济“细胞”巧用比喻的修辞手法,解读税费红利对经济新常态的重要意义,生动鲜活,而且有时代气息。两个贴切的比喻既增加了标题的感染力,又提升了内容的思想性,同时这种押韵结构也进一步强化了标题的韵律感。来源:长江微信公众号(综合研究事儿、全台新声、新闻与写作)(运城网信备案号I20011)选自微信公众号“三只眼传媒”,有删改(1)根据文章内容和链接材料,分析人民日报评年度好标题的意义。【链接材料】有人在朋友里晒了一组文章标题的变迁;原文刊在人民曰报上,标题是给勇于担当的纪检干部“撑腰”,到了一些网站那里,变成纪检干部威胁:别把事办绝了,你家住址我知道;到了另一些网站那里,变成人民日报:有纪检干部遭威胁 对方称“别把事办绝”;还有诸如人民日报:有纪检干部坚信“多一事不如少一事”人民日报刊文:有纪检监察干部宁愿送人情也不愿做黑脸包公。(2)文章在阐述“口语化要体现人情味儿”这一观点时,用了两个例子(见文中A,B),哪个更切合这一观点? (3)你认为本文的标题“人民日报年度好标题,竟然是这些”好不好?为什么? (4)编者在文中配图,在文末标注信息来源,有什么作用? (5)文中画线处的三个小标题关键词是“口语化”。人民日报好标题是否都具有口语化的特点?请阐述理由。 9. (20分)阅读下面文学作品,完成下列小题。站在山脚下的人27岁时,他从牧师转行去当画家,深信自己会在绘画艺术上有所成就。一天,他拿着自己的几幅临摹画作,去巴黎向一位知名的画家求教,希望他能指点一二。可一连去了好多次,对方都以他的作品太稚嫩,根本不具备绘画天赋为由拒绝给他指导,甚至连面都懒得见。无奈之下,他只好守在这位画家的院门口,希望能在他出门时拦住他。一天,画家果然被他等到了,“我对您的才华仰慕已久,请您务必花几分钟时间,指点一下我的作品。好吗?”说完,他便将自己的画双手奉上。可让他没想到的是,这位画家不但没有伸手去接画,反而以无比轻蔑的语气说道:“让我去看一个无名小卒的画,除了浪费我的时间外,没有任何意义。”对方的话极大地伤害了他的自尊,但他还是稳了稳情绪,然后微笑着说道:“如果把绘画艺术比作一座高山,那么现在的您无疑是站在山顶的那个人,而我则毫无疑问是站在山脚的那个,您若是朝下看我,自然觉得我渺小得如同一只蚂蚁。”大画家听后哈哈大笑:“既然你懂得这个道理,就应该知趣地离我远一点!”他点了点头:“从下一刻起,我便会离您远远的。可是,难道您就不想知道山脚下的人看山上的人是怎样的感觉吗?”“什么感觉?高山仰止?”大画家得意地反问。“不,我在山脚朝上看您,同样也觉得您渺小无比。”他淡淡地答道。就在那位画家惊愕不已时,他接着说道:“人是不能永远站在山顶的,无论他站得多高,始终都是要下来的;而站在山脚的人,只要肯努力,也一定有登上山顶的一天,不是吗?”后来的他,通过自己的努力,终于攀上了绘画艺术的最高峰。不错,他正是世界上最著名的画家之一文森特梵高。(1)结合文章内容,分析梵高是一个怎样的人。 (2)文中划线句“人是不能永远站在山顶的,无论他站得多高,始终都是要下来的;而站在山脚的人,只要肯努力,也一定有登上山顶的一天”,你赞同这个观点吗?为什么? (3)自选角度赏析这篇文章在塑造人物形象方面最成功的一种写作手法并说明理由。 (4)站在山顶和站在山脚的两个人,虽然地位不同,但在对方眼里,同样的渺小。从中你明白了什么道理? 七、 命题作文 (共1题;共5分)10. (5分)阅读下面文字,按要求作文。有这样一种声音,是亲切的呼唤,仿佛带你走进温暖的港湾;有这样一种声音,让你卸去疲惫,陶醉于美好的过往;有这样一种声音,给你心灵的震撼,让你心中盛满感动;有这样一种声音,铿锵有力,唤起你灵魂深处的良知和责任你的耳边,常会响起什么样的声音?在你的心中,谁的声音最让你刻骨铭心?请以“有这样一种声音”为题目,写一篇文章。要求:文体自选,诗歌除外; 不少于600字; 文中不得出现真实的地名、校名、人名。八、 名著导读 (共1题;共15分)11. (15分)(2016广东)阅读下列名著选段,完成下列各题。这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总象在渺视。他蹲在席子上,我发言大抵就反对;我早觉得奇怪,注意着他的了,到这时才打听别人:说这话的是谁呢,有那么冷?认识的人告诉我说:他叫范爱农,是徐伯荪的学生。我非常愤怒了,觉得他简直不是人,自己的先生被杀了,连打一个电报还害怕,于是便坚执地主张要发电,同他争起来。结果是主张发电的居多数,他屈服了。其次要推出人来拟电稿。“何必推举呢?自然是主张发电的人罗。”他说。我觉得他的话又在针对我,无理倒也并非无理的。从此我总觉得这范爱农离奇,而且很可恶。天下可恶的人,当初以为是满人,这时才知道还在其次;第一倒是范爱农。中国不革命则已,要革命,首先就必须将范爱农除去。然而这意见后来似乎逐渐淡薄,到底忘却了,我们从此也没有再见面。直到革命的前一年,我在故乡做教员,大概是春末时候罢,忽然在熟人的客座上看见了一个人,互相熟视了不过两三秒钟,我们便同时说:“哦哦,你是范爱农!”“哦哦,你是鲁迅!”不知怎地我们便都笑了起来,是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样,然而奇怪,只这几年,头上却有了白发了,但也许本来就有,我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂,破布鞋,显得很寒素。谈起自己的经历来,他说他后来没有了学费,不能再留学,便回来了。(1)联系原著,概括鲁迅与范爱农交往的三件事。(2)作者开篇从和范爱农的矛盾冲突写起,这是什么写法?有什么作用?(3)选文运用了什么描写方法来突出范爱农的性格?请举一例分析。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共2题;共4分)1-1、2-1、二、 默写 (共1题;共10分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、三、 书写 (共1题;共8分)4-1、四、 语言表达 (共1题;共4分)5-1、五、 文言文阅读 (共2题;共49分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、六、 现代文阅读 (共2题;共45分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、七、 命题作文 (共1题;共5分)10-1、八、 名著导读 (共1题;共15分)11-1、11-2、11-3、
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 考试试卷


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!