语文版九年级语文第二次模拟考试试卷.doc

语文版九年级语文第二次模拟考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列划线字的注音有误的一项是（ ） A . 窠巢（cho） 殉职（xn） 怪诞不经（dn）B . 黄晕（yn） 干涸（h） 咄咄逼人（du）C . 憔悴（cu） 恍惚（h） 花团锦簇（ch）D . 笃志（d） 抽噎（y） 神采奕奕（y）2. （2分）下列没有错别字的一项是（ ） A . 喧嚷 陨落 一代天娇 唯余莽莽B . 荡漾 消逝 温声细语 润如油膏C . 躯除 诉讼 兼而有之 对答如流D . 心绪 潮讯 郑重其事 根深蒂固3. （2分）选出填在下列语段中空白处的词语最恰当的一项（ ）。创新是 人类社会发展的不竭动力， 是技术创新还是艺术创新，其背后都有创新者的好奇、洞见和决心在散发光芒，成功 离不开机会， 机会只为那些专一的创新者敞开大门。A . 推动 无论 固然B . 触动 只要 所以C . 推动 即使 只有D . 触动 不管 虽然4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 教育是否兴盛强大，是一个国家兴盛强大的标志。B . 李明同学一年来阅读名著大约100万字左右。C . 人民公园的木栈道满足了游人与花花草草亲密接触。D . 通过全家人不懈努力，我们家去年的年收入有了大幅增加。二、 默写 (共1题；共10分)5. （10分）古诗文默写。 （1）离情别绪，是古诗词中常见的主题。王维的“_，_”，是对朋友的惜别；王勃的“_，_”，是对朋友的宽慰；苏东坡的“_，_”，是对亲人的美好祝愿。 （2）桃花源记中描绘桃花林中草美花繁的语句是：_，_。 （3）出师表中陈述作者临危受命的千古名句是：_，_。 三、 综合性学习 (共2题；共15分)6. （5分）文学常识和名著阅读。 （1）阅读下面语段，在括号内填入恰当的内容。经典名著的内容往往丰富多彩，引人入胜。英国作家_在格列佛游记里讲述了英国船医格列佛因_等原因流落到小人国、大人国、飞岛国、慧骃国等地的经历；老舍先生在_中讲述了男主人公为当时社会所迫，一步步从一个老实车夫逐渐演变成为一个地道流氓无产者故事。（2）“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？你不是想错了吗？我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等本来就如此！”这段话是_（人物）的名言，它体现了主人公什么样的个性和精神追求？_7. （10分）语言运用毫无疑问，飞速发展的互联网把世界变成了一个地球村，公司和公司，人和人，国和国之间的联系更加紧密。但正因为如此，也带来了网络治理问题，因为一些非法的网络监听、攻击、恐怖主义早已成为全球公害。事实证明_ ， 因此，为了这个新领域的安全，包括中国在内的世界各国必须推动制定各方普遍接受的网络空间规则，制定网络空间国际反恐公约，以便使得法律能够触及这个虚拟的世界，使之不会成为不毛之地。当然，这离不开各国的通力合作，但没有一个统一的国际法规来规范，没有一个各国认可的机构来协调，这都是不易实现的。而这也就牵涉到网络主权，因此，国际社会要相向而行，积极对接各自的发展方向和国家战略，深刻把握各方共同利益，为良好网络空间关系的长远发展奠定坚实基础。（1）根据文意填写横线上的话，使上下文衔接自然。（2）这段文字在用语得体、语言结构、标点使用上各有一处不当，请加以修改。四、 现代文阅读 (共2题；共45分)8. （20分）阅读下面的文章，回答下列各小题。有它的地方叫故乡舒翼单位的院子里种了不少花，有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅每当春天到来，花开之时，树下、花边总少不了赏花者。人们常说，最美人间四月天。想来，春天里那些盛大的花事，无疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景。不过，于我而言，眼前的此般花景再美，却不及记忆里的“那一朵”亲切。因为，有它的地方，叫故乡。说起来，这种花对于很多人来说并不陌生。它们广泛地种植于祖国大地上，每到春天，花开之处，仿佛一片金黄色的海洋。那满世界的金黄，浓得化不开的金黄，让人震撼，难以忘记。天南海北的人们，不远千里赶赴一处处花海，只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。这种花，就是油菜花。我对油菜花再熟悉不过了。我的故乡坐落在苏中平原上，属于里下河水乡，水网密集，油菜花随处可见，田间、路边、河坡上经常能看见这种极其普通的花儿。小时候，每天放学后，爸爸骑着自行车接我回家，路边的一侧是一条小河，河坡上开满了油菜花。爸爸每次骑到这里时，就会停下来，沿着河坡往下走，采上一朵油菜花，然后递给我。回到家中，我们将采来的这朵油菜花插在装了水的瓶子里，屋子立刻就靓丽了不少。记忆里，童年的每个春天，眼前都少不了油菜花的灿烂盛开，家中都少不了油菜花的美丽装扮。一直以来，我总认为油菜花是一种很特别的花。因为在我心中，大概没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，油菜花承载着我对于苏中水乡和童年的美好记忆，更是因为油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。即便你从来没有亲眼见过油菜花，亲身置身过油菜花海中，光从那些图片里，你也可以发现，油菜花的遍野之处，从来不是一方阳台、一处庭院、一所公园，而是连绵起伏的大山脚下，阡陌交错的田埂之上，河网密布的水乡岸边，白墙黛瓦的房前屋后这些，不正是我们最常见的家园的模样，不正是最典型的乡土中国的图景吗？这也难怪，油菜花本来就是长在乡间田头的。油菜花说到底并不是观赏性的花，而只是有着很强实用价值的农作物油菜的花。那些大面积种植的油菜，不仅可以用来食用，长出的菜籽更是极好的榨油原料。清代乾隆皇帝就有诗赞油菜花：“黄萼裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油。爱他生计资民用，不是闲花野草流。”所以，油菜花在本质上便是属于故乡、属于乡土的。如果说有些花天生只可欣赏的话，那么油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的，它沾满了生活的烟火气。当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息油菜花又像极了故乡的那些人。普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一片明媚与灿烂。里下河水乡的那片油菜花，总会让我想到，从这里走出的著名作家汪曾祺的小说受戒里那个活泼直率的小英子，还有发生在这片土地上的“柳堡的故事”里那淳朴可爱的二妹子。这些故乡的他（她）们身上，有着原生态的美，自然的美，乡土中国的美。可惜的是，当我们身处其中的时候，常常会因为太熟悉、太常见，以至于熟视无睹，往往只有在身处异乡之后，再回望他们时，才会越发感觉到这种美好。如果每一种花都有“花语”，我想，油菜花的花语就是故乡。记得某一年去往某地，在一个镇子上采访，不经意间，经过一家屋后，眼前突然出现了一大片油菜花。置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。那一刻，我真的以为，自己是身在故乡。（2017年04月20日人民日报有删改）（1）文章第段有何作用？ （2）结合全文，概括油菜花的特点。 （3）赏析文中划线句子。当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。（4）请结合全文谈谈，作者为什么说“有它的地方，叫故乡”。 9. （25分）（2012包头）阅读下面议论文，完成下列各题。姜是小的“辣”观历史，明人世，鉴古知今，从来是天地万物都可以拿来感悟人生的。比如老姜辣还是小姜辣，又焉不是说人生道理？人中的“老姜”，是历练过后，世事洞若观火，以气定神闲的内外修炼而去改变乾坤。你看黄忠六十跟刘备，德川家康七十打天下，姜子牙八十为丞相，余太君百岁挂帅。这些天地间的姜，确实是到了套垂老矣的阶段，才展现出“老姜”的风范。不过，若所有人都信“姜是老的辣，那世上就不会有豪气干云的少年英雄，也不会有明达睿智的少年神童。反正总要熬到“林芳谢了春红”的老姜年岁才能真正有所作为，小姜时节就轾言妄动，岂不是自毁前程？但历史的新芽超过旧枝，无非都是因为那几个字：我不相信！我不相信，老姜就一定辣过小姜布衣童子甘罗十二拜相，凭三寸之舌纵横列国；失怙之君康熙十四岁铲除老姜鳌拜，尽显少年英雄本色；而那二十二岁封狼居胥的霍去病，将一句“匈奴不灭，何以家为”念诵成千古的悠悠回肠。我不相信，此时不辣，将来定有属于我辣的时代“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”的前车之鉴仍然游荡在历史的回声中，“冯唐易老，李广难封”又将壮志难酬的悲悯付与了白头翁。我不相信，年岁到了就一定能变成辣姜你看那人群中，暮气沉沉毫无建树的人，哪个时代不是大多数？姜是小的辣。我们不必将一句俗语注解成人生懒惰的借口，等到一往无前的锐气消失殆尽才去做事。那样，留给我们的只能是力不从心的叹息，一事无成的懊悔。“红日初升，其道大光，河出伏流，一泻汪洋”，你若是那冲劲儿未被生活磨去、心气未被俗尘遮埋的小姜，当辣则辣，何待他时！（选自2011.10作文素材快线作者 罗生）（1）本文的中心论点是什么？应当怎样理解？（2）文章论述“姜是小的辣”，第二段为何要从“老姜”谈起？（3）从结构上看，文章第三段有何作用？试加以分析。（4）文章是从哪些方面论述观点的？（5）两条谚语中的“辣”指的是应对解决各种复杂问题的能力。请分析“老姜”的辣和“小姜”的辣各由何而产生，并说明你更赞同哪种说法？五、 文言文阅读 (共1题；共19分)10. （19分）阅读下面的选文，完成后面小题。唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说（通假字，通“悦”）。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫(f)然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣（xin），以头抢（qing）地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀（gu）也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲（jn）降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟（go）素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（1）解释下面句子中划线的词。故不错意也_秦王色挠_秦王怫然怒_天下缟素_（2）翻译句子。怀怒未发，休祲降于天。布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。（3）唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事？ （4）自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。 六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）阅读下面这首诗，完成题目。绝句【唐】杜甫江碧乌逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。（1）诗人用一“燃”字，写出了山花怎样的特点？（2）最后两句诗人写自己漂泊在外，归期遥遥无望，表达了他怎样的感情？七、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分）阅读下面的文字，按要求作文。“如果你把所有的错误都关在门外时，真理也就被关在门外。”-泰戈尔“不要给我忠告，让我自己去犯错误。”-（意大利）朗根尼西“人们若想有所追求，就不能不犯错误。”-（德国）普朗克理解材料，可以从一个方面一个角度构思作文。要求：所写文章主旨必须从所给材料中提炼。立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 默写 (共1题；共10分)5-1、5-2、5-3、三、 综合性学习 (共2题；共15分)6-1、6-2、7-1、7-2、四、 现代文阅读 (共2题；共45分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、五、 文言文阅读 (共1题；共19分)10-1、10-2、10-3、10-4、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11-1、11-2、七、 材料作文 (共1题；共5分)12-1、