鲁教版2019-2020学年七年级上学期语文期末检测试卷（I）卷.doc

鲁教版2019-2020学年七年级上学期语文期末检测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）划线字的注音正确的一项是（ ）A . 啜泣（chu） 短暂（zhn） 忍俊不禁（jn）B . 耸立（sng） 迸溅（bng） 盘虬卧龙（qi）C . 屡次（l） 伫立（ch） 头晕目眩（xn）D . 活泼（b） 仿佛（f） 一丝不苟（gu）2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 璀灿 谪守 德隆望尊 海市蜃楼 苍海桑田B . 家具 磐石 一抔黄土 恼羞成怒 口干舌燥C . 勾当 蓬篙 阡陌交通 排山捣海 高屋建瓴D . 嬉闹 芳馨 粗制乱造 冰凉眨骨 丰功伟迹3. （2分）下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ） A . “汉字听写大赛”考验我们的基本功，我看到冠军们得意洋洋的笑容，敬佩地鼓起掌来。B . 我痴迷于西游记这部古典小说，它起伏跌宕、抑扬顿挫的故事情节使我流连。C . 同学们提议假日里观赏古城风景，我本来不愿意，后来却随声附和地跟着他们去了。D . 王老师讲课幽默风趣，在他的课堂上，同学们常常忍俊不禁 ， 学习兴趣非常浓厚。4. （2分）请选出下列句子中没有语病的一项（ ）A . 深圳市荣获“全球全民阅读典范城市”的原因是全市人民共同努力的结果。B . 近年来，海交会已成为海峡两岸经贸合作和文化交流的重要平台。C . 在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。D . 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。二、 文言文阅读 (共2题；共33分)5. （16分）阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成小题。【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。【乙】南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨!”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨!”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。【注释】睨：眼睛斜着看。揶揄：出言嘲笑、讽刺。（1）解释下列句子中划线字的意思。箕畚运于渤海之尾_ 始一反焉_观者如堵_ 老人鼓腹纵之_（2）下列划线词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 叩石垦壤 叩头曰：“晚生知罪矣。”B . 年且九十 且焉置土石C . 跳往助之 旁睨而揶揄之D . 杂然相许 陷入尺许（3）把下列句子译成现代汉语。吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。（4）【甲】文中写太行、王屋二山的高大和运土路程的遥远有何作用？乙文“卖蒜老叟”的故事给我们的启示是什么？ 6. （17分）阅读下面两个语段，完成下列小题。（一）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意 ， 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此。（节选自（送东阳马升序）（二）匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮 ， 衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识 ， 家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。【注释】匡衡：汉朝人。不逮：指隔壁烛光透不过来。逮，及、到。大姓：大户人家。文不识：人名，姓文名不识。佣作：做工辛勤劳作。资：借。大学：大学问家。（1）下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（ ） A . 食：主人日再食 食不饱，力不足B . 备：右备容臭 前人之述备矣C . 鲜：无鲜肥滋味之享 陶后鲜有闻D . 舍：至舍 ， 四支僵劲不能动 便舍船，从口入（2）把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。（3）语段（一）采用了什么写法？这样写有什么作用？ （4）请先从语段（二）中概括出来一个成语，然后再分析两个文段中主人公都取得了成功的原因，并从其中任一角度谈谈你得到了怎样的启示。 三、 句子默写 (共1题；共10分)7. （10分）古诗文默写填空。 （1）夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思） （2）海日生残夜，_。（王湾次北固山下） （3）_，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园） （4）夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌） （5）_，崔九堂前几度闻。（杜甫江南逢李龟年） （6）自古逢秋悲寂寥，_。（刘禹锡秋词） （7）夜雨寄北中设想未来的相逢，相逢之日再诉今日离情的句子是：_，_。 （8）论语中阐述了学与思辩证关系的句子是_，_。 四、 现代文阅读 (共2题；共45分)8. （25分）阅读下文，回答问题写字的故事李冰写字能有什么故事呢？对用电脑写字的人来说，无非就是敲敲打打，我是写毛笔字的，关于写字，实在有很多的事情可说。说起学写字，还得从家乡说起。我的家乡是北方的一个普通小村，山清水秀，村里有个姑娘叫娥子，因为生得俊俏，方圆几十里都有名，求亲得人快踏破了门槛，可娥子就是谁也不应。有一天，娥子要嫁了！嫁的人是邻村老赵家的二林，二林又黑又瘦的，长得也不济，大家伙都有些纳闷儿。二林是倒插门儿，就是落户到娥子家来。不久，便开始教我们写毛笔字，写毛笔字在我们村上是很光显的一件事。村子上只有老王头有毛笔，逢年过节或哪家娶媳妇的时候，他才肯摆出来写一写，可去年老王头过世了。二林写得一手好字！人也和气，即使我们跟他捣乱，他也不生气，还是耐心地教。后来，我们才知道，娥子嫁给二林没别的，图的就是这手好字，二林教我们写字的时候，娥子总是躲在一边美滋滋地看着。在我的记忆中，娥子家房后那棵正在开花的大槐树是十分清晰的，满树的花在阳光下灿烂娴静，我觉得它特别像娥子。墨香和花香混在一起，有种很特别的味道，我是在朦胧中喜欢着娥子的。在我爹眼里，二林是靠着一手好字才娶了个俏媳妇。于是，爹设法在城里给我找了个老师。老师名叫黄绮，刚从牛棚里放出来。黄绮老师教我写字时是极少让我在宣纸上写的，他总是让我捡一些废旧的报纸回来，用湿布在上面擦一擦，这样一来，被擦掉油光的报纸就抓笔了。字只有写到十分把握时，老师才允许我在宣纸上写一张。这时候我会用十二分的小心铺好宣纸，浓浓地磨好一砚墨，用笔一舔，雪白的宣纸，黑生生的字。写完之后，再轻轻按上一枚艳红的章。洒脱委和的气息立即扑面而来，心头顿时会涌起一种生命的喜悦。在书法道路上，我一直在探索着古与今的契合点，寻找着独属自己的风格。去年春天，我回了趟老家，归乡时节，恰逢槐花盛开，雪白的花一片片的，开得满山满沟。山中寂无一人，只能听见自己的脚步声，我在山石中禹禹独行，石块屹然矗立，岁月雕下的沟痕凝重清醒，浑然构成一种张力，透出华夏文明的古老与厚重，而上面的落花则显得潇洒飘逸。苍石与落花，我的心不由为之一动：凝重如苍石卧地，潇洒似落花飞空，这不正是我要追求的书法风格吗？（选自中央电视台电视诗歌散文，选文有删改）（1）文章围绕“写字”写了那些事？请用简洁的语言概括。 （2）结合文章内容，品析第段划线句子划线词语的表达效果。这时候我会用十二分的小心铺好宣纸，浓浓地磨好一砚墨，用笔一舔，雪白的宣纸，黑生生的字。（3）联系上文，说说“我”追求的写作风格是什么？这不正是我要追求的书法风格吗？（4）如果从下面选择一句作为文章的结尾，你选择哪一句？说说理由。A一张宣纸静静地躺在书桌上，本来洁白的面目在昏黄灯光的映衬下，仿佛一个饱受沧桑的老者。我拿起毛笔，让柔软的笔触与粗糙的纸面碰撞出激情，写下对美好生命的虔诚礼赞。B桃花开着，二林老了，他依然保持着老习惯，摆上方桌写对联，娥子呢，还是先前那样坐在一边美滋滋地看着。（5）书法是中国特有的艺术，它以其独特的艺术形式和艺术语言阐释了中国的传统文化内涵。近年来，中国书法引起了许多外国人的兴趣，他们纷纷拿起毛笔练起了中国书法。然而许多中国学生却很难写出一手规范美观的汉字，字体“龙飞凤舞”、字迹潦草难辨，甚至不会用毛笔。学生对待中国语言文字的草率态度让不少教师、家长头痛，也引起了政协委员的关注。两会期间，40余位委员联名提案呼吁加强义务教育阶段学生汉字写能力。请你拟写一则公益广告，呼吁中国青少年学习中国书法，争取写出一手规范美观的汉字。 9. （20分）阅读下文，回答相关问题。时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。 “下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。（1）用简洁语言概括“我永远忘不了的经历”所指代的内容。 （2）文中的“我”已经脱险，投入父亲强壮的手臂中却“啜泣”了，为什么？ （3）找出描写“我”下悬崖时心理变化的词语，将其填入下面小括号中。似乎能办得到（ ）（ ）（ ）（4）你从选文中受到什么启发？ 五、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）从下面两道作文题中任选一题作文。（1）题目：我要为你唱首歌（2）为了我们共同的梦想，为了我们坚定的信念，你在乎什么，又不在乎什么？请以“我不在乎”为题写一篇作文。要求：除诗歌外，文体不限，不少于600字。假如选第二个题目，先把题目补完整，然后作文。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)11. （7分）阅读古诗，根据要求回答问题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（1）面对本诗分析和理解正确的一项是（ ）A . 诗人情思委婉，清新流畅。诗人以眼前之景预测未来，遥想他日相聚，情致曲折，深刻的思念之情贯注其中。B . “君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”一问一答写出了诗人归期临近时无法抑制的激动心情。C . 本诗写了两种时间和空间。即分离的现在和会面的将来；诗人独处的长安与亲人团聚的巴山 。D . 诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现，造成回环往复、缠绵曲折的意境，表现作者看重这异乡奇景，要将它描述给亲友听。（2）结合诗境体会“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”这一虚写的妙处。七、 中国名著 (共2题；共13分)12. （6分）名著阅读他是一个“坚决、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利，奋斗，挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。他是梁山好汉，江湖人称“黑旋风”，挥一双板斧，勇猛无比。找按时，大闹东京城，扯了皇帝的诏书，杀了钦差他出身于英国中产阶级家庭，从小就向往冒险生活。他在一座无人的荒岛上过了长达28年的原始人生活。作品：_；“他”叫_作品：_；“他”叫_作品：_；“他”叫_。13. （7分） 名著阅读。 （1）长篇小说钢铁是怎样炼成的主人公保尔柯察金，经历诸多磨炼后最终成长为一名钢铁战士。请你根据整本书的内容，完成小题。保尔柯察金的成长与革命者朱赫来有着重要的关系，请按照小说情节发展的先后顺序，将下面的图文重新排序。成长路上，革命导师的引领很重要，自我要求更重要。在创作中篇小说暴风雨所诞生的过程中，保尔柯察金就表现出很高的自我要求。请结合他在创作过程中的两个具体情节，说说你对这一人物形象的认识。（2）我国古代文化经典所蕴含的智慧适用非常广泛，如果用论语中的语句来评论下面这段文字的内容，你认为最合适的一项是（ ）铁路工厂的壁报登着一些吸引工人注意的文章。大家大声念着，热烈地讨论着。当天晚上，在从来不曾有过那么多人参加的团员大会上，这些文章成为大家谈论的惟一话题。弄坏钻头的菲金被开除了，一个新同志被吸收到团委会里来，担任政治教育部长。这个人就是保尔柯察金。A . 君子周而不比，小人比而不周。（论语为政）B . 举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。（论语为政）C . 君子不重，则不威；学则不固。主忠信。（论语学而）D . 道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。（论语学而）八、 综合性学习 (共1题；共10分)14. （10分）阅读下面的文字，按要求完成问题。当今已是信息时代，各种信息层出不穷，反映在图书出版领域，就是五花八门的图书充满市场，可谓“乱花渐欲迷人眼”。这其中有许多书对我们是有益的，但毋庸讳言，也有不少书不仅没有多少营养， 。读得越多受害越深。因此，我们读书时，要学会选择，择善而读。（1）在文中的横线上填写一句话，使前后文字衔接自然。（2）请你就“择善而读”发表自己的看法。要求观点明确，理由充分，语言简洁。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 文言文阅读 (共2题；共33分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、三、 句子默写 (共1题；共10分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、四、 现代文阅读 (共2题；共45分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、五、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)11-1、11-2、七、 中国名著 (共2题；共13分)12-1、13-1、13-2、八、 综合性学习 (共1题；共10分)14-1、14-2、