鲁教版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试试卷D卷.doc

鲁教版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 字词书写 (共2题；共8分)1. （4分）为下面小题选择正确一项 （1）选词填空正确的一项是（ ）几回回梦里回延安，双手_定宝塔山。满心话登时说不出来，一头_在亲人怀。A . 抱 扑B . 搂 靠C . 绕 扎D . 搂 扑（2）选词填空正确的一项是（ ）一条条街道_一座座楼房_一盏盏电灯_一排排绿树_A . 披彩虹 亮又明 宽又平 迎春风B . 亮又明 披彩虹 宽又平 迎春风C . 宽又平 迎春风 亮又明 披彩虹D . 宽又平 披彩虹 亮又明 迎春风2. （4分）根据情景在空缺处填写恰当的成语。孩子们_的六一儿童节终于到了，校园里处处_，处处_，同学们个个都显得_。二、 句子默写 (共1题；共8分)3. （8分）根据提示补写名句或填写课文原句。 （1）烈士暮年，_。 （2）_，观千剑而识器。 （3）待到山花烂漫时，_。 （4）_，下自成蹊。 （5）但愿人长久，_。 （6）_，草色遥看近却无。 （7）辛弃疾的破阵子一词中直抒胸臆，表现作者建功立业的雄心壮志的句子是：_，_。 三、 外国名著 (共1题；共5分)4. （5分）阅读朝花夕拾片段，回答问题。其实人禽之辩，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样的舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辨话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来没有竖过“公理” “正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗷叫的动物实在免不得“颜厚而忸怩”。选文中出自朝花夕拾中的哪一篇？作者文中写“虫蛆和鸷禽猛兽”的目的是什么？四、 语言表达 (共1题；共5分)5. （5分）请将下面的内容分别提炼出两条主要信息。集结号用艺术手段点燃并照亮了我们。在悲壮的军号声中，激荡起每个观众心中壮烈的集体主义和英雄主义情怀。而这些恰恰是一个民族、一个国家的宝藏，对于艺术创作来说是真正的无价之宝。近年来开始实现商业化动作的中国电影，似乎早就忘记了通过战争的真实记忆把人民的精神财富还给人民、更多的是沉浸于虚无缥缈的无极世界。我们应该挖掘自己国家的宝藏。它让我们重新审视、关注、珍惜、回归我们拥有的真实精神财富。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)6. （12分）阅读辛弃疾的青玉案元夕，完成第7题。东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。【注】当时，强敌压境，国势日衰，而南宋统治阶级却不思恢复，偏安江左，沉湎于歌舞享乐，以粉饰太平。洞察形势的辛弃疾，欲补天穹，却恨无路请缨。蛾儿、雪柳，都是妇女的头饰。（1）这首词描写的是我国哪一个传统节日？（ ）A . 元旦B . 元宵C . 除夕D . 春节（2）“东风夜放花千树”使你想起了岑参的哪两句诗？（3）这首诗主要运用什么表现手法？表达了作者怎样的感情？六、 文言文阅读 (共2题；共33分)7. （14分）阅读下面的文言文，回答问题。 煮饭成粥宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听，炊忘著箅 ， 饭落釜中。太丘问：“炊何不馏？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说。更相易夺 ， 言无遗失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也”【注】箅（b）：蒸饭的器具，使米不至于落入水中。著箅：放箅子。馏：蒸饭。识：记住。更相易夺：相互修正失误遗漏。（1）解释下列划线字。 宾客诣陈太匠宿_俱委而窃听_（2）用现代汉语翻译下面的句子。 如此，但糜自可，何必饭也？（3）用自己的话概括元方兄弟俩煮饭成粥的原因。 （4）从全文看，元方兄弟具有_的品质；其父陈太丘是_的人。 8. （19分）阅读文言文，回答问题观第五泄记从山门右折，得石径。数步闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅 ， 瀑见。石青削，不容寸肤，三面皆郛立。瀑行青壁间撼山掉谷喷雪直下 ， 怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬 ， 至飞雨泻崖，而犹不忍去。（选自明袁宏道袁中郎全集）【注释】第五泄：第五级瀑布。今浙江诸暨境内，此处有五级瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山。罅（xi）：裂缝。郛（f）：古代城的外城墙。此处为名词用作状语，指像城墙环绕一样。掣折：转折。欹（q）：斜靠。纬：编织物的横线。（1）解释下列划线的词语。数步闻疾雷声_ 疾趋，度石罅_三面皆郛立_ 而犹不忍去_（2）用现代汉语写出下面句子的意思。水态愈伟，山行之极观也。（3）用“”给文中画线的句子断句。（限断两处）瀑 行 青 壁 间 撼 山 掉 谷 喷 雪 直 下（4）文章结尾为什么要写到游人“犹不忍去”？ 七、 现代文阅读 (共2题；共24分)9. （12分）阅读下文，回答问题分享阅读，传递社交温度阅读能让人“疯狂”吗？最近，曾在电影哈利波特中扮演学霸赫敏的演员，在伦敦地铁里“丢”了100本书，结果“整个伦敦读疯了”，开启了一场寻书、读书、传递的分享阅读之旅。读书首要的是书籍，但“阅读危机”并没有随着书籍形式的多样化而缓解。一直以来，在世界范围内，阅读人群减少、阅读水平下降令人们普遍担忧。同时，互联网和数字大潮的来临，虽然改变了阅读习惯，电子书等却没能让人更亲近阅读，反而使阅读显得碎片化。如何激发阅读兴趣，成了摆在人们面前的一道必答题。阅读如寻宝、读书可产生游戏一般的效果，趣味无穷。在法国格勒诺布尔市，火车站里设置故事书自动分发机，在旅行中让阅读像买饮料一样便捷；在西班牙巴塞罗那市，每逢当地情人节，政府就鼓励女士送男士书籍、男士送女士玫瑰，让花香与书香交融；在印度新德里市，一个民间组织借助“书中寻宝”活动，帮助人们尤其是儿童和青少年养成好的阅读习惯相较于以往各国通过立法来促进阅读，参与阅读和分享阅读切中了多数人的社交需求，从另一层面预示着，散出去的是纸张与文字，收获的则是人际交往的温度。正如有人参加类似活动后说，“工作之后我就很少读书了，是你让我找回了读书的乐趣和激情，让我明白分享是一件如此美好的事情”。事实上，读书是装订知识，而读出创意、读出乐趣、读出不同，则是在体验社会冷暖。相对而言，当下的“舔屏阅读”“指尖阅读”，虽然更容易分享与传播，只要键对键式的操作即可，但却缺少了面对面的交流。现代社会，人们可能陌生化了，但不能冷漠化。尤其是在一个信息共享的时代，除了一个又一个的二进制代码，依旧少不了一次又一次的触碰，如同一次书籍传递、街头快闪、角色互换，既是“成人之美”，又会“手留余香”。每一次行走都是在开启一段未知的相遇，分享阅读亦然。我们身处的数字时代，看似天涯比邻，但多数情况只是匆匆而过。随着社交网络的发展，文字也会有表情、有温度，而这需要用心传递下去。一本书、一封信、一张明信片，完成交流虽然慢，但仍然充满期待、值得等待，因为“慢一点才能写出优雅浪漫的话语”。（李洪兴文，选自人民日报2016年11月，有删改）（1）第段引用电影哈利波特中的演员在地铁里“丢”书引发读者热潮的新闻，除了能激发读者阅读兴趣之外，还有哪些作用？ （2）选出下列理解和分析符合原文意思的一项（ ） A . 互联网和数字大潮的来临，改变了人们的阅读习惯，因为电子阅读的方便让人更亲近阅读，只是阅读显得碎片化。B . 相较于以往各国通过立法来促进阅读，巴塞罗那市每逢当地情人节，政府鼓励女士送男士书籍、男士送女士玫瑰，这一举措使读书变得有趣，且收获了人际交往的温度。C . 当下的“舔屏阅读”“指尖阅读”， 尽管缺少了面对面的交流，但是更容易将读书分享与传播，人与人之间可以冷漠，但思想的触碰依然有“手留余香”之感。D . 分享阅读亦是在开启一段未知的相遇，我们身处的数字时代，看似人们匆匆而过，实则天涯比邻。随着社交网络的发展，我们可以在网上用电子书和信传递浪漫。（3）请结合本文观点，为某校的“图书漂流站”设计一条富有感染力的宣传标语。 10. （12分）阅读下面的文字，完成小题。谈生命冰心我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力童，仍催逼着他向前走终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生！生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生，也不敢信来生。宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？（1）揣摩开头一段中画线的语句。“我只能说生命像什么”，作者认为生命像_“我不敢说生命是什么”，其实，作者在文中已做了回答，生命是_（2）文中两次出现“我不敢说来生，也不敢信来生”的语句，这样说有什么作用？（3）最后一段，作者说“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命”。这是为什么？联系全文，作者一共写了哪几方面的“快乐”？（不少于三方面）八、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）请以“我感觉好温暖”为题目，写一篇文章。 要求:不少于600字;不得套作、抄袭，不得透露个人信息。第 10 页 共 10 页参考答案一、 字词书写 (共2题；共8分)1-1、1-2、2-1、二、 句子默写 (共1题；共8分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、三、 外国名著 (共1题；共5分)4-1、四、 语言表达 (共1题；共5分)5-1、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)6-1、6-2、6-3、六、 文言文阅读 (共2题；共33分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、七、 现代文阅读 (共2题；共24分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、八、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、