语文版2019-2020学年语文九年级上学期期中模拟试卷（I）卷.doc

语文版2019-2020学年语文九年级上学期期中模拟试卷（I）卷一、 积累与运用 (共5题；共10分)1. （2分）下列句子中书写没有错误的一项是（ ） A . 在仓茫的大海上，狂风卷集着乌云B . 海鸥伸吟着，在大海上飞撺C . 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔D . 把这些大块的霏翠摔成尘雾和粹沫2. （2分）下列空白处应填入的词语是（ ）有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地_了起来，_着，_着，前波后浪地起伏催逼，直到_了这危崖，他才心平气和地一泻千里。A . 怒吼 回旋 奔腾 冲倒B . 回旋 怒吼 奔腾 冲过C . 奔腾 怒吼 回旋 冲倒D . 激动 怒吼 奔腾 冲过3. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 斯坦福研究所的人工智能中心研发了首个全球移动、智能机器人Shakey。B . 全校师生人人参与，为学校创建市级安全校园添砖加瓦而努力。C . 通过这几年的努力，使中国的水面舰艇研制水平和研制能力已经进入世界先进行列，这为中国海军执行远海防卫作战提供了有力的保障。D . 人们有时放弃安逸舒适，不是不会享受生活，而是为了坚守自己的志向。4. （2分）选出语序排序正确的一项（ ）五言律诗第一句多数不押韵，七言律诗第一句多数是押韵的。押韵，是诗歌和其他韵文在形式方面的特点。押韵，可以句句押，也可以隔行押；押韵有时给人以单调、呆板的感觉，所以通常是隔行韵的居多；四句一首的短诗，一般是一、二、四句押韵。第三句不押韵，第一句可押韵可不押韵；句句押韵的，叫作排韵；隔行押韵的，叫作隔行韵。A . B . C . D . 5. （2分）（2017辽阳）选出下列文学常识表述有误的一项（ ） A . 左传旧传为战国时期左丘明所作，是一部史学名著和文学名著。B . 表，古代向帝王上书陈情言事的一种文体，如出师表。C . 白居易，唐代诗人，字乐天，晚号自号香山居士。钱塘湖春行是他的作品。D . 山坡羊潼关怀古作者是张养浩，元代散曲作家。山坡羊，曲牌名。二、 默写 (共1题；共10分)6. （10分）补出下列句子中的空缺部分。 （1）东皋薄暮望，_。（王绩野望） （2）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼） （3）_，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子生于忧患死于安乐） （4）诗人评论战争成败原因的句子是_，_（杜牧赤壁） （5）唐代诗人李贺在雁门太守行中借“_，_”表达了誓死报效国家的愿望。 三、 文言文阅读 (共1题；共24分)7. （24分）阅读文言文，回答问题不龟手之药宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖为事。客闻之请买其方百金聚族而谋曰：“我世世为洴澼絖，不过数金。今一朝而鬻技百金，请与之。”客得之，以说吴王。越有难 ， 吴王使之将。冬与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手，一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。【注】不龟手之药：防治皮肤冻裂的药。龟：（jn），通“皲”，皮肤受冻开裂。以洴澼洸为事：把在水中飘洗棉絮作为职业。洴澼（png p）：漂洗；洸（kung）：棉絮。难：发难，入侵。这里指越国对吴国有军事行动。（1）用“/”给下面句子断句（限断两处）。客 闻 之 请 买 其 方 百 金 聚 族 而 谋 曰（2）用现代汉语翻译画线句子。冬与越人水战，大败越人，裂地而封之。（3）读完这则故事，你有什么启示呢？ 四、 现代文阅读 (共2题；共33分)8. （20分）（2016盐城）阅读下面文章，完成下列小题。酒酿王凌鼎年黄阿二的酒酿在古庙镇上老老少少都翘起大拇指，没有不说呱呱叫的。古庙镇人黄、王不分，大伙习惯喊黄阿二为“酒酿黄”，但听起来总像“酒酿王”，其实喊他酒酿王倒也不虚不谬。至少在古庙镇上，还没有谁做酒酿能做得过黄阿二的。黄阿二做酒酿，不用大钵头，而是用小钵头。据说小钵头酒酿比大钵头酒酿难做，因此做酒酿小生意的，都习惯用大钵头，不敢轻易改用小钵头，单凭这一点，黄阿二就区别其他做酒酿买卖的。古庙镇人只要一听那吆喝就知道是“酒酿王”来了。别人喊“酒酿酒酿来”他喊“酒酿小钵头甜酒酿来哉”，酒酿王的嗓音很浑厚，有一种穿透力，能穿过门墙，撞入人们的耳膜。一年四季，春夏秋冬，都能听到酒酿王的吆喝，他那极有韵味的吆喝可以说已成了古庙镇的一种文化风景。古庙镇的人偏好吃酒酿有些年头了，来了客，端碗酒酿小圆子，乃待客的一种，既不破费多少，也还上得台面，那些老吃客十有八九认准酒酿王的酒酿。据他们说，一上口就能吃出是不是酒酿王做的酒酿。每每这时，黄阿二脸上就浮现出一种满足，一种得意来。用他的话说，有老吃客的这些评价，比吃人参还补。酒酿王的酒酿从来只有买不到的日子，没有卖不掉的日子。但黄阿二坚持每天只做三十小钵头，一小钵头也不多做，从无例外。通常他九点钟骑了黄鱼车笃悠悠地走街串巷，一路骑过去，一路吆喝过去。黄阿二常说：他做酒酿买卖，一半是为了能吆喝上这几声。只要每日里这么吆喝一嗓子，通体舒畅。若待在家里只吃不做，不吆喝，不出一个月保管憋出病来。黄阿二的酒酿常常是不到吃中饭就卖光了。下午，他或茶馆里坐坐，或澡堂城泡泡。天长日久，他有了不少茶友、浴友，每日里聚在一起，嚼起来没有啥话题避讳的。有位老茶友对他说：“你的酒酿，牌子已做出了，生意这么好，何不多做点?”“我只一双手。”黄阿二说了这话再不多言。有位浴友替他出主意说：“那请一两个帮手嘛，你还可过过老板瘾呢。”黄阿二默默半晌后说：“我这人命贱，自己不动手做，比死还难受。再说了，自己做放心。做好做坏，心里有底。”黄阿二的酒酿不论斤不论两，论钵头的，一小钵头一买，连钵头买也可，用锅用盆来倒回去也行。他的酒酿打出牌子，不挑不拣，顺着摆放的次序拿，若要比比看，挑挑看，他就不卖。老主顾都知道，黄阿二的酒酿钵钵一样，无需挑挑拣拣的，否则，咋叫“酒酿王”?古庙镇的人都说：如今像黄阿二这样信得过的生意人越来越少了。有次，一公司总经理来找他定做五十小钵头酒酿，说有批上海客户慕他酒酿王的名，点名要吃他酿的小钵头酒酿。公司准备连钵头买，钱可以预付。黄阿二说：“可以。但每天只有三十钵头，若要五十钵头只能分两天交货。”那怎么行。公司总经理表示价钱上可以提高点。谁知黄阿二说做五十钵头质量上就难保证了。只能一天三十钵头。要就要，不要拉倒，没啥商量的。经理碰了一鼻子灰，一百个想不通。有赚不赚猪头三，这黄阿二死脑子一个。听惯了黄阿二的吆喝，几回不听见，就有人问：“酒酿王这两天怎么没来?”往往这话还在耳边，那“酒酿小钵头甜酒酿来哉”的吆喝声就传来了。最近，连着好几天未听到酒酿王的吆喝声了，生活中仿佛缺了什么。一打听，原来黄阿二病了。大家怪想念黄阿二的，几个老茶友、老浴友结伴前去看望他。进了门，大伙儿一起吆喝了一声：“酒酿小钵头甜酒酿来哉”黄阿二听后浑身一震，他撑起身子说：“你们这一声吆喝，对我来说，比吃啥药都强，这不，毛病好了一半。”（摘自第五届小小说金麻雀奖获奖作品，有删改）（1）小说开头说“其实喊他酒酿王倒也不虚不谬”，请联系全文概括作者这样说的理由。（2）品读下面两句话回答：酒酿王的吆喝在古庙镇有什么特别的意义？他那极有韵味的吆喝可以说已成了古庙镇的一种文化风景。连着好几天未听到酒酿王的吆喝声了，生活中仿佛缺了什么。（3）文中黄阿二的语言极丰富。请任选三处说说分别表现了人物什么性格特征。（4）除了黄阿二以外，小说还具体写了哪些人？写这些人有什么作用？（5）文中说“如今像黄阿二这样信得过的生意人越来越少了”，试联系实际说说酒酿王的形象在当今社会有什么现实意义？9. （13分）阅读下文，回答问题。轻轻掩门的一声清响并回答问题：小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响是锁洞咬住了锁舌。记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。渐渐地，我学会在那一响中读人。有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。 相比之下，有些人的离开则似露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间。前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像完成了一个多年的夙愿。（摘自读者2008年第5期）（1）“渐渐地，我学会在那一响中读人。”品读下文，作者都从“那一响”中读懂了哪些人？（2）文章表达了作者怎样的思想感情？五、 名著导读 (共1题；共10分)10. （10分）从下列题目中选一个作答。 （1）童年是外国长篇小说，傅雷家书是多篇书信汇编，根据这些特点，可以分别采用哪些方法阅读？ （2）请以朝花夕拾和名人传为例，探究回忆性散文和传记的不同特点。（可以从选材、人称、写作目的、表达方式等角度思考） 六、 写作题 (共1题；共5分)11. （5分）阅读下面的材料，根据要求作文。步入八年级，日益繁重的学业，也许让你烦恼沮丧，但也激发了你的斗志，磨砺了你的意志，让你更乐观、更坚强；日趋激烈的竞争，也许让你倍感压力，但师长的关爱，朋友的鼓励，让你更懂得了珍惜，懂得了付出；学习之余，各项体育活动或兴趣爱好，不仅调节了你的身心，也让你的生活更丰富，更充实。请以“八年级，让我更 ”为题写一篇文章。请将题目补充完整再作文。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于700字；不得出现真实的人名；不得抄袭。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与运用 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 默写 (共1题；共10分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、三、 文言文阅读 (共1题；共24分)7-1、7-2、7-3、四、 现代文阅读 (共2题；共33分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、五、 名著导读 (共1题；共10分)10-1、10-2、六、 写作题 (共1题；共5分)11-1、