鄂教版2020届九年级语文第一次模拟大联考（3月）试卷.doc

鄂教版2020届九年级语文第一次模拟大联考（3月）试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 稀罕 筹划 不屈不挠 中流抵柱B . 松弛 制裁 张皇失措 融会贯通C . 造型 苍桑 获益匪浅 提纲挈领D . 绯红 蓬蒿 一泄千里 断章取义2. （2分）下列句中没有语病的一项（ ）A . 通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。B . 他这种刻苦学习的精神是值得我们学习的榜样。C . 老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆的教诲总是浮现在我眼前。D . 中国人民有信心把自己的国家建设得更加美好。3. （2分）下面有关格列佛游记中相关内容的叙述错误的一项是（ ） A . 格列佛是以随船医生的身份，得以随船岀游，周游世界的，格列佛第一次出游，发现小人国是用跳绳比赛来选拔官员的。B . 在大人国，格列佛在一次随国王巡视边境时佯称有病，去海边呼吸新鲜的空气，当他在小木箱睡觉时，一只大鹰将木箱叼走，获救后回到了英国。C . 作者笔下的慧骃国向读者展示了人兽颠倒的怪诞景象，慧骃国的供马驱使的畜生是耶胡，友谊和仁慈是慧骃马族的两大美德。D . 格列佛曾未费一兵一卒靠一己之力帮助不来夫斯打败邻国利立普特，因此格列佛成了不来夫斯举国称颂的英雄。二、 字词书写 (共1题；共4分)4. （4分）阅读下面的文字，完成下列小题。 你们把屈原又未免估计得过高。他其实只会做几首谈情说爱的山歌，时而说些喧宾夺主的大话罢了，并没有什么大本领 ， 只要你们不杀他，老百姓就不会闹乱子。何苦为了一个夸大的诗人 ， 要烧毁这样一座庄严的东皇太一庙？我实在有点儿不了解。（1）文段中划线的词语，运用不正确的一项是（ ） A . 估计B . 谈情说爱C . 喧宾夺主D . 庄严（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（ ） A . B . C . D . 三、 句子默写 (共1题；共5分)5. （5分）默写。 （1）_，玉盘珍羞直万钱。 （2）_，拔剑四顾心茫然。 （3）_，到乡翻似烂柯人。 （4）不应有恨，_？ （5）李白在行路难（其一）中用“_，_”表达了积极向上、一往无前的豪迈气概。 （6）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中揭示新陈代谢的自然规律，表现积极进取人生态度的句子是“_，_”。 （7）中秋节，在异乡求学的李明，用苏轼水调歌头中的“_，_”的诗句，编辑短信，发给父母，表达美好祝愿。 四、 名著阅读 (共1题；共6分)6. （6分）名著阅读。 （1）唐僧师徒西天取经途中，多次受到牛魔王家族的威胁和刁难，请简述其中的两次经历。 （2）小王子中，小王子与狐狸告别时，狐狸作为礼物送给小王子的那个“秘密”是什么？ 五、 小作文 (共1题；共5分)7. （5分）好久没见的宝贝孙子说想要“佩奇”，这可把留守老人李玉宝难倒了。啥是佩奇？几经折腾，他终于知道，佩奇是只红色的小猪，长得跟鼓风机很像。于是，他自己动手，用鼓风机做出了史上最“硬核”的小猪佩奇。你觉得他做得像佩奇吗？请观察下面两幅图片，说说你的看法和理由。（不少于80字） 六、 现代文阅读 (共2题；共36分)8. （16分）阅读下面文段，完成下列小题。 春（节选）A桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。B红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍她是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（1）下列说法不正确的一项是（ ） A . 第段画线的A句运用了拟人的手法，写了花的争奇斗艳，竟相开放。B . 第段画线的B句运用了比喻、排比的手法，写了花的色彩，突出花的艳丽。C . 第段中的“像母亲的手抚摸着你”是选取了一个生活化的令人倍感亲切的比喻来表现春风的温暖轻柔。D . 第段最后写鸟儿的宛转的曲子和牛背上牧童的短笛是为了表现春风的味道。（2）对“人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句理解正确的一项是（ ） A . 写居民们正在做晚饭，屋顶上炊烟袅袅。B . 写做晚饭时的炊烟与蒙蒙细雨交织在一起的景状。C . 与“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着”相照应，从近处写出了细雨蒙蒙的景状。D . 用“一层薄烟”来比喻细雨蒙蒙的状态，写春雨细密而轻盈的特点。（3）在作者笔下，春天就像一幅幅美丽的图画。说一说上面文段描绘了哪些春天的图画，你最喜欢哪幅图画，喜欢的理由是什么？ 9. （20分）阅读下面的文段，回答问题。 红楼旧梦孙越十一二岁的时候，我迷上了书架上那本厚厚的红楼梦。被时表姐妹三四个，课余时间腻在祖父的书房里，争相翻阅这一本书，围在老榆木书来前读着说着，为书中某个人物的一句俏皮话笑作一团，又因为你喜欢的人物我不喜欢而吵得不可开交。祖父靠在藤椅上，一手扶着眼镜，一手举着书，偶尔看着我们吵闹，平和开心地笑着。母亲或者姑妈总要不时来斥责两句，叫我们不要扰了祖父。祖父会摇摇手说，不妨事不妨事，让她们在这里看吧。姑妈便抱怨，小孩子家看这个做什么。然而祖父只是笑。满载着书籍似在摇动的藤木书架，古朴沉重的木来木椅，白瓷杯上氤氲的热气带来满室的茶香，在我们小小的心思里，只有这里配得上来读红楼梦。那是最爱做梦的年纪，书里对古时贵族大家生活细致生动的刻画引发了几个女孩子无边的幻想。这大概是书本最大的魅力之一。我们把自己想象成书中人物，把小小书屋当作大观园里的精致楼阔，大姐是宝钗，端庄持重，兰言解疑癣；二姐是黛玉，魁夺菊花诗，低诵葬花吟；小妹是湘云，娇憨直爽，率真可爱；而我时而反串宝玉，时而装作史太君。杯里的普洱便是妙玉用旧年雪水烹出的好茶，一碟花生、一碟毛豆也成了珍馐美馔。夏日漫长的午后，窗外停留的云朵和窗边微笑的祖父欣赏了一出又一出自家小剧场版红楼梦。那也是心中满怀美好却假装忧伤的年纪。我们为林妹妹凄惨的结局哭得吃不下饭，相互交换的日记本里，工工整整地誊录着判词判曲、诗词歌赋。莽花吟已被二姐背得烂熟，大姐则最爱蘅芜君那一句“淡极始知花更艳”。母亲说我们是小孩子家为赋新词强说愁，我却私自觉得母亲只知茶来油盐，不懂诗书，不知精神世界。那时我们自以为懂得，以为宝黛凄美的爱情是书里最大的悲剧。那时我们爱笑爱热闹，悲伤过、叹息过之后便只看、只演前几十回，从黛玉进府到怡红夜宴，最爱的是结海棠社，吟菊花诗。那时我们不解太多人情世故，不解那夫人因何为难凤姐。然而，祖父祖母相继离世，叔叔伯伯在除夕夜大打出手，姑妈婶婶互相指责。再后来，我随父母搬离了家乡，姊妹之间的联系也变得淡了。再回乡已是为了变卖祖产，祖父的书房早已零落不堪，老屋即将拆除。长大后的姐妹之间谈笑得体，一如饭来上的大人般互相诉着想念，实际却客气而疏离。颠簸返城的路上，莫名地叹一句“三春去后诸芳尽”，母亲竟极自然地接了“各自需寻各自门”。母亲微笑着说，红楼梦她也不知读过几遍了。我略略诧异，笑问为何曾对我说少不读红楼，担心我早恋？母亲抚过我的头，说：“你终究还小，看再多悲剧，心里记住的都是些风花雪月的美好，等你像我一般大了，再读时一字一言皆有泪要落啊。”午后图书馆的阳光金黄，温暖。翻开红楼梦，想起挤在一起伏案看书的姐姐，想起摔着白水作品茶状的妹妹，想起悠长夏日里自编自演的红楼剧场，想起默默含笑注视着我们的祖父，心里满是疲倦和痛楚，好像做了一场极累的旧梦。妈，那些人情世故、兴衰成败，从鲜花着锦、烈火烹油到食尽鸟飞、荣华富贵皆成过眼烟云的无限嗜嘘，我想我正在慢慢懂得。（扬子晚报2015年5月27日）（1）阅读文章，完成下列对话。 小明：这篇文章的叙事很有特点，有两条线索，一条是“我”对红楼梦由自以为懂到不懂最终弄懂的过程。小红：是的，另一条线索就是_（2）阅读文章，回答下列问题。 彼时表姐妹三四个，课余时间腻在祖父的书房里，争相翻阅这一本书，围在老榆木书桌前读着说着，为书中某个人物的一句俏皮话笑作一团，又因为你喜欢的人物我不喜欢而吵得不可开交。“腻”在现代汉语词典中的义项有：食品中油脂过多；因食品中油脂过多而使人不想吃；腻烦；厌烦；润泽细致；黏；污垢。你认为句中加下划线的“腻”是哪个义项的引申，有什么表达效果？夏日漫长的午后，窗外停留的云朵和窗边微笑的祖父欣赏了一出又一出自家小剧场版红楼梦。为什么“窗外停留的云朵”也会欣赏我们的表演呢？试结合文章分析。（3）章太炎说过，他读书时即使身处闹市也能不受干扰。可见，只要专心，在哪里读书都一样。那为什么本文的作者却说“满载着书籍似在摇动的藤木书架，古朴沉重的木桌木椅，白瓷杯上氤氲的热气带来满室的茶香，在我们小小的心思里，只有这里配得上来读红楼梦”呢？ （4）文中的“我”开始并不了解太多的人情世故，但在文章结尾却说自己“正在慢慢懂得”，请结合材料和文章内容，并联系自己的生活体验谈谈你对此的理解。 材料一：8岁时伤感于美人鱼变成水泡；18岁时理解了这是一篇写爱情的童话；28岁时读出妈妈对孩子的爱；38岁时热衰探讨写作技巧。（毕淑敏常读常新的人鱼公主）材料二：我此时重读的论文，比幼时所读全然不同，幼时虽觉其文章有趣，没有真正魂灵的接触，未深知其文之佳境所在。（林语堂）材料三：少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深漫为所得之深浅耳。（张潮幽梦影）七、 文言文阅读 (共1题；共17分)10. （17分）阅读伤仲永回答问题：金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰:泯然众人矣!王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？（1）下列句子中加横线的字解释正确的一项是A . 其诗以养父母、收族为意（逮捕、拘押）B . 或以钱币乞之（把他当乞丐）C . 卒之为众人（卒，死亡；为，介词，为了）D . 借旁近与之（代词，他，指方仲永）（2）翻译以下句子A、日扳仲永环谒于邑人。B、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（3）文章的议论部分，就事说理，表明了作者的才能观。你认为作者的才能观是怎样的？A . 一个人的才能全靠后天学习的，而不是先天就有的。B . 一个人即使有很高的天赋，如果后天不努力学习，也不会取得成就。C . 一个人的才能是先天就有的，没有天赋，要想成才是不可能的。D . 一个人的才能是先天就有的，没有天赋，要想成才是不可能的。八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）阅读古诗，回答问题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（唐）李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ）A . 本诗是李白获悉好友王昌龄被贬之后创作的一首诗。“左迁”是贬官的意思，古时以右为尊，所以把贬官称为“左迁”。B . 首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。C . 三，四句将自己的“愁心”寄与明月，寓意只要明月还在，他们二人的友谊会像皓月一样永远长久。D . 通过诗人丰富的想象，诗歌气概超逸，笔势灵动，体现了李白诗歌的浪漫主义风格。九、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分）阅读下面材料，根据要求作文。 不要尘封你的心灵/青春的世界里/没有忧郁不要学着冷漠/忘了给别人/给自己/一声笑语不要蜷缩在书堆里/外面是花香鸟语/阳光属于你青春如此可贵/需要你/欣赏、创造、亮出自己生活如此美好/师恩、亲情、真诚的友谊/萦绕着你世界如此辽阔/等着你/远足、寻访、探索奥秘快打开/把心儿打开去收获份惊喜/一份感动/一种人生的美丽请以“把心儿打开”为题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，发表议论，展开想象，抒发情感要求：文体自选（除诗歌外）；不少于600字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 字词书写 (共1题；共4分)4-1、4-2、三、 句子默写 (共1题；共5分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、四、 名著阅读 (共1题；共6分)6-1、6-2、五、 小作文 (共1题；共5分)7-1、六、 现代文阅读 (共2题；共36分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、七、 文言文阅读 (共1题；共17分)10-1、10-2、10-3、八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11-1、九、 材料作文 (共1题；共5分)12-1、