鄂教版2019-2020学年八年级上学期语文期末测试卷（I）卷.doc

鄂教版2019-2020学年八年级上学期语文期末测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线词语注音完全正确的一项是（ ） A . 姊妹（ji） 惭愧（cn） 高邈（mio） 人声鼎沸（dng）B . 贪婪（ln） 收敛（lin） 侍弄（sh） 咄咄逼人（du）C . 倜傥（t） 徘徊（hui） 祷告（do） 混为一谈（hn）D . 粗犷（kung） 儒家（r） 鉴赏（qin） 踉踉跄跄（qing）2. （2分）找出下列划线词语运用正确的一项（ ） A . 张晓翼同学在教室里摔倒并磕破了头，这几个淘气鬼都脱不了干系。B . 大雪下了一整天还未放晴，站在窗前，远望群山，好一派红妆素裹的绚丽景象。C . 小军在辩论会上引经据典，寻章摘句 ， 赢得了观众们的阵阵掌声。D . 俗话说得好，说话听声，锣鼓听音 ， 只有认真倾听，才能准确领会老师重点强调的内容，才能有所收获。3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . “感动中国”展示的是一个国家的精神脊梁，彰显的是一个民族的集体意志。B . 推进农村新型城镇化建设，关键是改进农民科技知识水平，加速农业现代化进程。C . 这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。D . 目前，南充市文化稽查队发现在例行检查时，一些网吧接纳了未成年人。4. （2分）下列句子排序正确的一项是（ ）出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。A . B . C . D . 5. （2分）下列有关课文的表述有误的一项是（ ） A . 人民解放军百万大军横渡长江是一则新闻，全文洋溢着作者毛泽东胜利的豪情。B . 芦花荡是孙犁的一篇小说，它是孙犁的“白洋淀记事之二”，“之一”是他的另一篇小 说荷花淀。C . 核舟记选自清代魏学洢编辑的虞初新志，爱莲说的作者是北宋的哲学家周敦颐。D . 背影一文中的“唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”，其中“聪明”是褒义贬用，写出了作者因当时没有读懂父爱而内疚自责的心理。二、 古诗文默写 (共1题；共4分)6. （4分）默写。（1）刘禹锡在秋词中将豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致的诗句是：_，_。（2）李白在送友人中借马鸣衬托离情别绪的句子是：_，_。三、 阅读理解 (共3题；共92分)7. （18分）阅读文言文，回答问题环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（1）解释下列句子中划线的词。名之者谁_若夫日出而林霏开_杂然而前陈者_（2）用现代汉语翻译下列句子。山水之乐，得之心而寓之酒也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（3）文中极力渲染“乐”字，表达了作者怎样的思想感情？ （4）欧阳修虽被贬滁州，却能够与民同乐，这给你怎样的启示？ 8. （24分）阅读选文，完成下列小题。 垃圾，还是放错地方的“宝贝”？（一） 可回收垃圾原本都是“宝贝”，但如果不加分类地随意填埋在土里，很多都比你“活”得长：尼龙编制的袋子或衣物自然降解需要30-40年时间，易拉罐需要80-100年；至于一些装化妆品的玻璃瓶和啤酒瓶则需要4000年，那时你的子孙都不知过了多少代了。它们被埋在土里占地儿不说，还会对环境造成一定污染。在中国城市生活垃圾中，平均有40%都是在厨房里产生的。家庭主妇和煮夫们每天都得跟发育不良或喷满农药的菜叶、果皮、蛋壳、骨头、果皮、果壳、啃过的玉米棒子等“厨房垃圾”打交道。值得注意的是，“厨房垃圾”并不等同于“厨余垃圾”，上述垃圾中就混入了好几样容易被混淆的“内鬼”。（二） 在厨房，骨头需要分为鸡骨头、鱼骨头、猪肋骨和大棒骨（包括“羊蝎子”），前两类是可以堆肥的厨余垃圾，而猪肋骨和大棒骨除了骨髓的主要成分是脂肪、胆固醇和其他有机物，剩下的就是没有营养价值的碳酸钙了，在填埋场，细菌也“啃”不动这些大块的骨头，根本无法进行堆肥。还记得非洲大草原动物上大型动物的尸骨吧，那可是历经风雨依然坚不可摧的见证。和大棒骨一样难以被腐蚀的玉米核、坚果壳和粗大的鸡骨头等应该归为其他垃圾。另外，咖啡渣、茶叶渣（袋泡茶叶除外）、树叶（不能带树枝）也都属于厨余垃圾。当我们将厨余垃圾正确地分离出来，就可以通过堆肥的方式变废为宝。堆肥法是将垃圾堆积在地面或置于某种发酵装置中，利用微生物将垃圾中易降解有机物逐步降解，最终形成稳定的腐殖质，经过一段时间的处理就能成为很好的有机肥料。如果把之前介绍的玻璃、塑料、金属等杂质放“错”到厨余垃圾里，会使肥料的质量降低，甚至形成重金属污染。有趣的是，有些口红和唇膏，基料是油脂和蜡，为了防止酸败发臭往往添加了抗氧化剂，所以受到微生物的亲睐，是上好的堆肥材料，当然，堆肥前口红的金属管外壳就得拆下来扔进可回收垃圾桶了。还有脱落的头发也不能用作堆肥，它们热值很低，难以回收，只能激发艺术家的灵感，收集制作成模型工艺品，那就是另外一种回收利用了。（三） 接着厨余垃圾的回收来说，很多人习惯用塑料袋把垃圾装起来，整袋扔进垃圾桶请注意，塑料袋不属于厨余垃圾，装厨余垃圾最好使用容易自然降解的废纸，或者将垃圾倒进垃圾桶，装垃圾的袋请转身放进可回收垃圾桶。严格来说，废纸和塑料、玻璃、金属、布料一样属于可回收垃圾，例如报纸、期刊、图书、包装纸、广告纸等，可以方便的回收，碱洗，浆化，脱色再生成干净纸。不过用过的纸巾，无论是擦眼泪、如厕后，还是用作别的什么，由于其水溶性太强，回收成本太高，都只能作为其他垃圾。对于那些可回收的废纸，往往也不能简单地扔进垃圾桶。例如我们常见的像利乐包装这样的装牛奶的纸盒和纸袋，里面残留液体会对垃圾回收造成很大影响，在日本人们通常会把它洗净、晒干、压扁才能作为可回收垃圾。回收后的利乐包装可以做成文具，桌椅和建筑材料等等，用途多多。如果这些包装混着各种牛奶、饮料、油污，增大回收成本、降低利用率不说，简直就是断送了这些“宝贝”重获新生的前程。还有一类我们不太喜欢的“日常用品”再回收过程中也有点繁琐，那就是药品。在德国，过期药品的分类非常严格，纸盒、玻璃瓶等包装可以回收，放入黄色可回收垃圾桶；过期药品捣碎用纸包好放入灰色特殊处理垃圾桶，专门销毁。所以，过期药品属于特殊垃圾，整瓶扔进一个垃圾桶也是一种分类不当。此外，有些垃圾出于卫生方面的原因，也需要格外注意，例如用过的绷带、止血塞、动物粪便、药棉和药棉棉杆、尿布。如果随意丢弃，它们散发到空气中的各种病原生物、疱疹病毒、结核杆菌，简直就是低等级的定时“生化武器”，可能危害你的健康。（四） 说了这么多，虽然听上去有些麻烦，其实都是些举手之劳。垃圾分类并不仅仅是贴在墙上的口号，它就发生在我们身边。改变可以从小事做起，从简单做起。下次，当你手中出现一件需要扔弃的垃圾，多花两秒想想它应该放在哪里，哪怕只是把干的垃圾和“汤汤水水”的垃圾分开，也会有利于变废为宝，同样也是有助资源节约和环境保护的好习惯。（有删节）（1）根据上下文，解释第段中的“内鬼”。 （2）下列选项中符合文意的一项是（ ） A . 鱼骨头、大棒骨、坚果壳、树枝都属于厨余垃圾。B . 因为口红和唇膏基料里含有油脂和蜡，所以用完的口红和唇膏可以归入厨余垃圾直接送去堆肥。C . 因为塑料袋不属于厨余垃圾，装厨余垃圾最好使用容易自然降解的废纸，或者将垃圾倒进垃圾桶，装垃圾的袋请转身放进可回收垃圾桶。D . 废纸和塑料、玻璃、金属、布料一样属于可回收垃圾。（3）第段中的划线句使用了_说明方法，其作用是_。 （4）原本文中有一句话：垃圾分类除了有“不放错”的智慧，还需要一点“不怕麻烦”的精神。你觉得放在哪里比较合适，理由是什么？ A.（一）处 B.（二）处 C.（三）处 D.（四）处（5）第段划线句中有个词语“往往”可以去掉吗？为什么？ （6）今年7月1日，上海市生活垃圾管理条例将正式施行，请你为你们小区拟一条宣传语，也为节约资源和保护环境出一份力吧！（20字以内） 9. （50分）现代文阅读，回答1-5题。孝 猴吕保军古壮乡崇左村，住着个热心肠的叶婆婆，她粗通医理，能为乡邻治跌打损伤，平时摊上谁家有红白事需要帮忙，叶婆婆总是第一个到达。这天，叶婆婆帮乡邻忙完一场白事，刚想回家歇息，忽见有人跑来说：“不好了，出殡队伍遭到猴子袭击了！”原来，全身缟素的出殡队伍正往山里走，突然从山坳里窜出一群猴子，冲上来就撕扯孝服孝巾，把孝子贤孙们的脸和手臂都抓破了。送殡的人们不得不暂停躲避，直到泼猴们闹腾够了才上路。“造孽呀！”叶婆婆听了连声感叹。第二天清晨，叶婆婆就背着药篓进山了。刚走进山坳口，迎面跑来一只小猴子，望见是叶婆婆，吱吱尖叫了几声，掉头就跑没影了。不一会儿，小猴子拉着一公一母两只大猴子回来了，猴子一家三口扑倒在叶婆婆脚下，纳头便拜。原来，上个月叶婆婆进山采药草，遇到这只小猴子跌断了腿，便主动上前为它医治。在叶婆婆眼里，这些顽皮的猴子就像自己的孩子，虽然淘气却不失可爱。有时，她会带些苞米棒子、花生之类的，故意丢在猴子出没的地方，哪曾想猴子吃完之后，竟摘了些山桃野果悄悄放进她的背篓里。谁说异类不可教化？猴子也懂得人情往来呢。叶婆婆看到猴子全家对自己感恩，不禁欣慰地伸出手去，摩挲着猴子的头，就像拍抚着儿孙的脑袋。这时候，又有无数只猴子围上来，撒娇似的冲叶婆婆叫着闹着，乱作一团。有的猴子头上还顶着昨天抢来的白孝巾，模样滑稽得很。叶婆婆笑着说：“好啦好啦，我的乖孩儿们，以后不许再抢人家的孝衣啦！都要听婆婆的话，婆婆自然会疼你们的，明白吗？”说也奇怪，这些猴子似乎听懂了她劝诫的话，此后果真一次也没再骚扰过送殡队伍。叶婆婆更高兴了，出入大山也更勤了。每天在她采药草的时候有群猴做伴，累了歇息的时候就顺便为它们一一检查伤病，更多时候，叶婆婆也会情不自禁地把隐埋心底的那些孤寂愁烦，一股脑儿全都倾诉给猴崽子们听。一位老人与一群猴子，相处得非常融洽。后来，叶婆婆生病了，好多天没进山。有几只胆大些的猴子，竟然跑到婆婆家里来了。邻居们见猴子进村，还以为它们要祸害庄稼，没承想这些猴子根本没有到处乱跑，只在叶婆婆家里进进出出。好奇的人们隔着窗棂往里一瞅，好家伙！猴子们不但为叶婆婆端茶倒水，还有的正为她干杂活呢。当它们察觉到有围观者在指指点点的时候，霎时像个害羞的小孩子，屁股一扭一扭地跑远了。十多天后，叶婆婆的病情骤然加重。好心的邻居们纷纷前来，为她抓药熬药、陪她拉呱解闷。忽然之间，只听窗外由远而近，传来了一阵吱吱哇哇的叫声。邻居们打开房门，一下子惊呆了：只见院里站满了大大小小的猴子，每只猴子的手上，都捧着一大把药草。它们一见房门打开了，都齐刷刷地将药草投掷了进来，地上霎时堆起了一座小山。病床上的叶婆婆感激得满脸是泪，她多想伸出手去，再抚摸一下这群可爱的猴崽子，她那虚弱至极的身子似乎想往起挣，努力地往起挣所有的猴子都无限悲伤地吱吱尖叫着，一个个急得抓耳挠腮，上蹿下跳个不休。这场面，这情景，在场的人没有一个不落泪的。这天半夜，叶婆婆悄然走了。天亮后，赶来送葬的村民们惊讶地发现，院里的猴子或蹲或趴，全都出奇安静地守在那儿，竟然一只都没走。只不过，仿佛一夜之间，它们头上的毛发全变白了，仿佛个个头上都顶着一方孝巾。每个人都在感慨：你们看，猴子多么有情有义呀！它们莫不是在为叶婆婆戴孝吗？从此，人们都管这群猴子叫“白头叶猴”。 （选自少年作家2015年第4期）（1）请用简洁的语言概括，选文讲述了一个怎样的故事？（2）请用简洁的语言概括，选文讲述了一个怎样的故事？（3）从选文可以看出叶婆婆这一人物形象具有怎样的特点？（4）从选文可以看出叶婆婆这一人物形象具有怎样的特点？（5）赏析选文第段画线句子加点词语的表达效果。叶婆婆看到猴子全家对自己感恩，不禁欣慰地伸出手去，摩挲着猴子的头，就像拍抚着儿孙的脑袋。（6）赏析选文第段画线句子加点词语的表达效果。叶婆婆看到猴子全家对自己感恩，不禁欣慰地伸出手去，摩挲着猴子的头，就像拍抚着儿孙的脑袋。（7）选文第段采用了插叙，请说说它在全文中起什么作用？（8）选文第段采用了插叙，请说说它在全文中起什么作用？（9）阅读完选文，你从中得到了什么启示？结合你的生活实际谈谈感受。（10）阅读完选文，你从中得到了什么启示？结合你的生活实际谈谈感受。四、 名著导读 (共2题；共17分)10. （2分）文学常识填空。回忆鲁迅先生作者萧红，现代著名女作家。著有长篇小说:_。11. （15分）名著推荐与阅读。（1）汤姆索亚历险记的作者是（国籍）的著名作家。（2）汤姆和伙伴去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案去盗尸的三个人发生争执，一怒之下，把大夫杀了。（3）汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、无私、勇敢乃至领导才能等诸多品性。结合相关情节，说说你最欣赏他的哪一点。五、 写作题 (共1题；共5分)12. （5分）轻倚时光的路口，听风滑过的声音。记忆中，那一段少年时光令我们难以忘怀：或轻松愉悦，或焦虑紧张，或幸福甜蜜，或苦涩忧伤在多彩多味的匆匆流年里，我们慢慢长大。剪一节青春片段，让它在你的笔下缓缓流淌吧！请以“成长的滋味”为题写一篇文章。要求：除诗歌外，文体自选；文中不得出现真实的校名、人名；不少于600字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 古诗文默写 (共1题；共4分)6-1、6-2、三、 阅读理解 (共3题；共92分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9、9-10、四、 名著导读 (共2题；共17分)10-1、11-1、11-2、11-3、五、 写作题 (共1题；共5分)12-1、